Невероятные приключения, описанные в этой книге, могли произойти с любым любознательным и непоседливым мальчишкой. Главный персонаж этой истории ничем не отличался от всех остальных своих сверстников. Неуемная тяга к играм и придуманным приключениям нередко приводила к занозам и содранным коленкам, но ничто не могло остановить нашего героя. Богатое воображение не давало покоя пытливому детскому уму. Мальчишке казалось, что где-то… может, совсем рядом, существует тот сказочный мир эльфов и гномов. И хотя из рассказов старших ребят он знал, что это всего лишь мифы, придуманные взрослыми, но искренне верил, что здесь не так все просто. Волшебная страна существует, и ее надо просто найти, а это не каждому дано. Надо просто найти ключик от секретной двери, ведь все выдумать невозможно. Значит, с некоторыми взрослыми в детстве действительно происходили загадочные истории, вот они и описали их в своих книгах. Мальчишка верил, что ему обязательно посчастливится когда-нибудь окунуться в этот мир волшебных грез. Но время шло, и ничего необычного с нашим героем не происходило. Но вот однажды…
В обычной семье, вблизи города Ярославля, что стоит на берегу величавой реки Волги, жил-был мальчишка, и звали его Мальчик. И это не случайная описка, его действительно так звали. Нет, конечно, у него было настоящее имя, записанное в метрике, но все звали его просто Мальчик. Дело в том, что при рождении ребенка родители долго спорили, как назвать сына. Глава семьи предлагал несколько имен, которые не устраивали вторую половину, и наоборот. Полный тупик. Так продолжалось достаточно долго, и все это время ребенка они называли Мальчиком. Через некоторое время, благодаря напору дедушек и бабушек, имя новорожденному все-таки коллективно придумали и оформили свидетельство о рождении, но имя не прижилось, и все так и стали его звать – Мальчик.
Мальчишка рос непоседливым и энергичным.
После игр на улице самым любимым его занятием было слушать сказки, которые читали на ночь его родители. А особенно загадочные истории, придуманные его дедушкой, которого все звали Дедуля. Слушая рассказы дедушки, Мальчик представлял себя на месте главного героя, и у него захватывало дух от подстерегающих опасностей. Выделить какие-то особенные сказочные истории не было нужды. Мальчишке нравились абсолютно все. Он грезил событиями, описанными в книжках, и тогда уже твердо решил, что найдет этот загадочный мир и докажет всем, что он такой же умный и смелый, как и те положительные герои, одним из которых был отважный Алвис из скандинавских сказок, о похождениях которого он мог слушать до бесконечности. Рассказывая придуманные истории, Дедуля частенько назвал мальчишку – мой отважный Алвис. Так у нашего героя появилось прозвище, сначала – «отважный Алвис», а немного позднее просто – «Алвис» (с ударением на первый слог), но только мало кто из сверстников знал об этом имени.
Жил Алвис с родителями в загородном коттеджном поселке под названием «Серебряный бор», находящемся недалеко от огромного лесного массива. Мама работала в школе учительницей английского языка, а папа прорабом на стройке.
Когда Алвису исполнилось семь лет, ему очень захотелось иметь собаку, своего самого верного друга. Родители сначала категорически не соглашались, но потом уступили настойчивой просьбе ребенка. Как-то раз мама ехала на работу в школу мимо блошиного рынка, и ее внимание привлек забавный щенок, которого продавала пожилая женщина. Остановившись, мама подошла к ним, чтобы внимательнее рассмотреть собачку. Каково же было ее изумление, когда щенок с радостью бросился к ней навстречу. Тут уж никаких сомнений не возникло – это их собака. Да, и продававшая щенка женщина подтвердила: «Вы представляете? Он вообще ни на кого не реагировал. Лежал и равнодушно на всех глазел. Но только вы показались, как он вскочил и радостно завилял хвостом. Но я уже пообещала другому мужчине его продать, и он пошел домой за деньгами. И все-таки с радостью готова передумать и уступить его вам за символическую плату. Я уверена, что собачке будет у вас хорошо, а это для меня самое главное. А дядечка найдет себе другую. Мой щенок сам выбрал себе семью. И я не могу игнорировать его решение».
Так все и случилось.
Забежав в дом, щенок первым делом начал деловито обследовать свои новые владения, постоянно принюхиваясь к незнакомым запахам. Изучив всю обстановку и наконец-то успокоившись, улегся у входной двери в ожидании своего нового хозяина-друга.
Выглядел щенок, правда, забавно. Собачья шубка рыжей масти с темными подпалинами на боках и с необычайно глубокими мягкими складками, словно на три размера больше. И, к тому же, у него была массивная приплюснутая мордочка с сине-розовым языком во рту. Только у чау-чау с шарпеями бывают такие необычные языки, но, в основном, полностью синими. А маленькие смешные ушки, лежавшие конвертиками, дополняли экзотический вид песика. Одним словом, настоящий породистый шарпей.
– Как мы его назовем? – не выпуская из рук щенка, с восторгом спрашивал мальчишка, придя из школы и обнаружив четвероногое чудо.
– Твой питомец… Ты и придумывай ему имя, – деловито ответил отец.
Алвис начал задумчиво ходить по дому со щенком на руках, бубня что-то себе под нос.
– Я назову его Гаврик. А по-простому – Гавря. Он, когда вырастет, станет настоящим следопытом.
– И стоило так долго думать, чтобы придумать такое примитивное имя, – рассмеялся отец. – Давай серьезнее отнесемся к этому вопросу. Столько красивых собачьих кличек существует… А ты – Гаврик.
– Ну, ты же сам сказал, что это моя собака. Вот я и назвал ее так. Мне имя нравится, и, смотри, щенок тоже хвостом виляет.
Значит, и ему нравится.
– Как хочешь, – подвел итог дискуссии рассудительный хозяин загородного коттеджа.
Так в этом доме появился еще один член семьи.
Время шло, Гаврик стал взрослой собакой среднего размера, а мальчишка перешел в седьмой класс. Как только желтый школьный автобус отвозил Алвиса в школу, пес ложился на свой наблюдательный пункт (подстилку на крыльце дома) и сквозь перила часами в ожидании смотрел на дорогу. И, едва только заслышав знакомый рокот двигателя автобуса, тут же с радостным лаем бросался встречать любимого хозяина. Все свободное время друзья проводили вместе.
– Смотри, скоро и разговаривать будете, – частенько шутил отец, глядя, как сын занимается со своей собакой.
Если бы он знал, как близко был тогда к истине.
Классным руководителем в школе № 4 была Ольга Юрьевна, которая сразу обратила внимание на любознательного ученика и, видя его стремление к знаниям, постаралась донести до него больше дополнительной, интересной и познавательной информации. Давая ученику читать исторические книги, описывающие разные эпохи, учительница обсуждала с мальчишкой прочитанное. И, делясь впечатлениями, он все больше осознавал свою тягу к истории. Особенно интересен был Древний Рим своим многообразием и культурой. Все свободное время мальчишка читал, и результаты не заставили себя долго ждать, на проходящей ежегодной городской олимпиаде по истории Алвис занял первое место.
Как я писал ранее, коттедж, принадлежащий этой семье, находился рядом с лесным массивом. Алвис часто гулял на поляне со своим другом перед высоченными деревьями. Родители запрещали друзьям ходить в лес без сопровождения взрослых, так как он простирался от их дома на десятки километров, и вековые сосны с елями как бы предупреждали путников своими мохнатыми лапами хорошо подумать, прежде чем нарушать их уединение. Осенью мальчишка с отцом частенько собирали там грибы, и однажды случайно, километрах в трех от своего коттеджа, они наткнулись на старый бревенчатый дом, на дверях которого висел чудной замо́к.
Стены дома от возраста покосились, крыша наклонилась и местами не много прохудилась, но в целом строение еще было достаточно крепкое. Как дом здесь появился? Кто его построил? Кто в нем жил? Почему хозяева покинули дом? Все эти вопросы Алвис задал своему отцу, но тот в ответ лишь пожал плечами.
– Может, тут жил леший. А может, старая колдунья… Не знаю, – пошутил отец. – Но в лес без меня не ходить. Ты меня хорошо понял?
– Угу, – ответил сын.