1) Человек как субъект познания.
2) Уровни познания:
– эмпирический;
– теоретический.
3) Формы познания:
– чувственное (ощущение, восприятие, представление);
– рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
4) Виды познавательной деятельности:
– обыденное (житейское);
– научное;
– философское;
– социальное;
– художественное.
5) Человек как объект познания:
– индивид;
– индивидуальность;
– личность.
Наличие 1, 2, 3 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.