Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 In the exam, the students are supposed to use …
1) textbooks.
2) telephones.
3) computers.
Ответ: ___
2 The girl is waiting for her parents …
1) inside an airport terminal.
2) in a café in the centre of the city.
3) in a shopping centre.
Ответ: ___
3 What sort of event is held in the town?
1) A folk music festival.
2) A running marathon.
3) A book fair.
Ответ: ___
4 Ann asks Leo to …
1) design a postcard on a computer.
2) write a text with birthday wishes.
3) help to choose a birthday present.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. Inform better
2. Be inventive
3. Be objective
4. Change habits
5. Take strict measures
6. Be responsible
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Current job _________________________________
7 Number of hours spent online per week _________________________________
8 Regular sports activity _________________________________
9 Country of birth _________________________________
10 Favourite type of music _________________________________
11 Pet _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. Why did a prehistoric reptile get a girl’s name?
2. Where is the Isle of Wight?
3. What is the origin of the island’s name?
4. What animal is prohibited on the Isle of Wight?
5. What is the emblem of the Isle of Wight?
6. What do tourists take from the Isle of Wight as a memory?
7. What is special about the language spoken on the island?
A. The Isle of Wight is considered to be the largest island of England. The island measures about 380 square km, of which about half is an area of outstanding natural beauty. About 140,000 people live on the island and several million people visit it each year. This paradise is located in the English Channel which separates the continent and Great Britain.
B. The accent of the Isle of Wight is similar to the traditional dialect of southern England. While speaking, the natives of the island drop some consonants and put an emphasis on longer vowels. The Isle of Wight has its own local and regional words. Some of their words (e.g. grockle – visitor, tourist and nipper – a younger male person) are used in the neighbouring areas of the mainland too.
C. There are many red squirrels which are the only squirrel native to the British Isles. However, there are few of them left on the mainland now. Red squirrels are being replaced by American grey squirrels. The grey squirrels carry the deadly parapox virus, which is fatal to the reds. The strait between the island and the mainland provides a barrier to grey squirrels. It is illegal to bring a grey squirrel onto the island, with a penalty of two-year’s imprisonment.
D. The Isle of Wight is not large, but it has lots of sights to see. One of the most well-known places is Alum Bay which is famous for the sand on its beach. The sand is of different colours – from red to purple, from brown to white. Tourists usually buy a glass paperweight with stripes of coloured sand, and take it back home as a souvenir.
E. The Isle of Wight has recently been declared the Dinosaur capital of the UK! Bones of more than 25 different species were found on the small island, including the largest British dinosaur. In 2009, five-year-old Daisy Morris discovered the remains of an undiscovered species on the beach, which has been named after her – the Vectidraco (Dragon of the Wight) Daisymorrisae.
F. The correct spelling of the island’s name is Wight not White. Wight is an old English word to describe a creature or living being. The experts do not have a common opinion on why the island was called that. The only thing that can be said for sure is that the name has nothing to do with the colour.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
The will
One day young William was called to a lawyer’s office. The lawyer announced that William’s uncle had left him a thousand dollars. He also added that William was required to give the lawyer a report of how he used the money as soon as he spent it. That was his uncle’s last wish.
William promised to follow his uncle’s wish and went straight to his club. He looked for Bryson, a calm wise man of about forty, who was sitting in a corner reading a book. When William told him about the contents of the will, Bryson did not seem at all surprised. He only remarked that the uncle was worth about half a million.
William told Bryson that his uncle had left a lot of money to charity while his servants had received only ten dollars each. There was one more person mentioned in the will, Miss Hayden, a distant relative who lived in the uncle’s house. She was a quiet, musical girl and the dearest woman in the world to William. William had been in love with her for two years but he had never told her about his feelings.
William had no idea how to spend a thousand dollars and he hated making the report. He had a feeling that his uncle was making fun of him.
In the street William saw a blind man selling pencils. William went up to him and asked him what he would do with the money. The blind man shrugged his shoulders and said that he had never seen such a huge amount of money and therefore had never had the problem of spending such a sum. William bought all his pencils and gave him ten dollars above the price.
William was walking down the empty street when he had an idea. He got into a cab and went to his uncle’s house where Miss Hayden lived. He found her, sad and beautiful, writing letters in the library. William knew that like the servants she had received nothing from his uncle but ten dollars. So he said that there was an addition to his uncle’s will that allowed her to have a thousand dollars and he gave her the money there and then. Miss Hayden turned white, took the banknotes and put them in the drawer of the writing desk. Then she quietly thanked William and gave him a shy smile.
In excitement William went back to the lawyer’s office, ready to hand over the report. Suddenly the lawyer took out another document which had been given to him by William’s uncle and started reading. It said that in the case that William spent the money wisely, he was to receive another fifty thousand dollars. On the contrary, if he had spent it in a foolish way, the fifty thousand would go to Miss Hayden.
Smiling brightly, William destroyed the report and said he had lost a thousand dollars on the races. William realised that he was going to lose much more than that, but he felt happy about it.
13 Bryson was a friend of William’s uncle.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 William’s uncle left all his money to his servants.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 Miss Hayden arrived at the uncle’s house two years ago.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 William asked the blind man for advice.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 William told Miss Hayden a lie about his uncle’s will.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 Miss Hayden refused to take a thousand dollars offered by William.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 William made Miss Hayden a rich woman.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 It started as a normal Monday morning. My alarm clock woke __________________ up early in the morning.
I
21 I had breakfast, brushed my teeth and __________________ outside to catch the bus.
RUN
22 At school I noticed that something was different. I came up to my friend Laura and asked her: “What’s going on? Why __________________ everyone so excited?”
BE
23 “Don’t you know?” she said. “All the teachers __________________ for a conference. Only the head teacher and a few of the school staff are here.
LEAVE
24 The senior students will be teaching us today. They are only two or three years __________________ than us. How can they possibly teach us?”
OLD
25 However, she was wrong. Our substitute teacher, a student two grades above, was very serious. He said that he __________________ some French poetry to us.
EXPLAIN
26 It was an unusual, but interesting French class. The poem __________________ on the board, our new teacher read it and then we discussed the poet’s message, choice of words and other poetical things.
WRITE
27 Probably because the teacher was almost the same age as us, we felt relaxed and spoke freely. He also told us several amusing __________________ about the poet and his time. When the class was almost over, our substitute teacher invited us to attend the next session of the school literary society.
STORY
28 “I’m the Chairman of the society,” he added, “If you come, we __________________ a special welcome party for new members.”
HAVE
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 Mark is an old friend of mine. I’m very proud of our friendship because Mark is a very __________________ person.
INTEREST
30 He is very talented and __________________.
CREATE
31 He can play the piano and the violin and the guitar but he is not a professional __________________.
MUSIC
32 He plays only for his family and friends. We have encouraged Mark to try singing too, but he refuses and says he has an __________________ voice.
PLEASANT
33 That is certainly not true – he has a nice voice, though he cannot sing very __________________.
LOUD
34 Now we are arranging a school band and I want to ask Mark to join it. I think if he starts performing in public, he’ll become a more confident and more __________________ person.
SUCCESS
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Andrew:
From: Andrew@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: Learning foreign languages
… They say it’s never too late to learn something new. My Grandma decided to prove that and took up a course of French! And she absolutely loves it!
… What do you find most difficult in learning English? What do you do to improve your English outside the classroom? What’s the best way to learn a foreign language?…
Write a message to Andrew and answer his 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.