Глава 9
Хотя я так и остался голодным, настроение у меня улучшилось. Впереди был последний урок.
В таинственной лаборатории РБТ Сойка и Стив заняли мне место. Только я сел за парту, как кто-то хлопнул меня по спине.
– Здорово, недотёпа!
Как же я мог забыть про Скорпиона, задиру из лесного лагеря! Он уже примерялся, чтобы стукнуть меня во второй раз – наверняка метил в голову. Но в этот момент в класс вошла учительница.
А может, и не учительница. Разве бывают педагоги с татуировками на руках и гроздью колец в ушах? Кончики её длинных тёмных волос были выкрашены в красный цвет.
– Займите свои места, – сказала она, в упор глядя на Скорпиона и Ящерку, которая хотела что-то сказать мне, но прикусила язык.
И тут произошло то, чего я совсем не ожидал. Рядом оставалось свободное место и два ученика устремились прямо к нему – чтобы сесть за одну парту со мной!
– Эй, можно я сяду сюда? – спросил Макс.
– Размечтался, – вмешался Броди. – Рядом с Бруклином буду сидеть я.
К счастью, учительница вовремя пришла на помощь.
– Гранитогрызы, вы не на вечеринке! – строго проговорила она. – Садитесь оба за свободную парту. Итак, позвольте представиться. Меня зовут мисс Наташа, и я буду вести у вас робототехнику.
Робототехника? Круто! Мне начинает нравиться эта школа!
Мисс Наташа скрестила руки на груди и посмотрела на нас.
– Кто скажет, что общего у фермера, дантиста и интернет-магазина? – спросила она.
Сойка подняла руку:
– Может, все они пользуются роботами?
– Верно! – кивнула мисс Наташа. – Фермеры используют роботов, чтобы собирать урожай. Робот-дантист совсем недавно имплантировал два новых зуба пациенту, а роботы на складах собирают товар с полок, как только получат интернет-заказ. – Она приподняла бровь. – Разве это не круто?
Это круче, чем просто круто! Роботы – самое лучшее, что есть на свете. С восьми лет я ходил в кружок робототехники, где и познакомился с Камероном. Мы стали закадычными друзьями и оставались ими до тех пор, пока не превратились в заклятых врагов.
– Правда, что в будущем роботы будут всё делать за нас? – поинтересовался Макс.
– Некоторые даже уверены, что когда-нибудь роботы захватят весь мир, – ответила мисс Наташа.
– Поскорей бы! – выкрикнул Скорпион.
– Робот, будь это пылесос или космический корабль, всего лишь инструмент, – продолжала учительница. – Каким он будет – плохим или хорошим, – зависит от человека, который его сконструировал. – Она улыбнулась. – Надеюсь, не нужно объяснять, что мы будем создавать только правильных роботов. В этой четверти вас ждёт особое задание: придумать робота, который пригодится в школе. Команда, поразившая администрацию больше всего, получит возможность продемонстрировать своё творение на празднике урожая «Сытый червяк».
– Где продемонстрировать? – шёпотом спросил я Сойку. Моя подруга почти впала в транс от восторга и раскачивалась из стороны в сторону.
– На празднике урожая! – прошептала она в ответ. – Это как сельская ярмарка, только проходит у нас в школе.
Стив, наоборот, был здорово напуган. В глазах у него отразился ужас.
– Она сказала, что роботы могут захватить мир?!
Сойка похлопала его по широкому плечу:
– Не волнуйся, если это и произойдёт, мы всё равно не доживём.
Странно, но Стива это ободрило.
– Вы разделитесь на команды. Вместе с соседями по парте у вас будет возможность создать своё творение из того, что вы найдёте здесь. – Сказав это, мисс Наташа отодвинула створку, за которой скрывалась лаборантская комната. Там на полках лежали всевозможные детали.
– Ух ты-ы! – хором выдохнул весь класс.
– Вместе вы должны решить, каким будет ваш робот. Будет он летать, передвигаться на колёсах или стоять на месте. Здесь вы можете выбрать любые дополнительные детали – манипуляторы, лампочки, громкоговорители и так далее. Помните: ваш робот должен приносить пользу окружающим. Может, он будет точить карандаши или мыть доску. Может, станет спутником для застенчивого ребёнка. Баллы будут начисляться за оригинальность идеи и качество исполнения. Вы получите бонусы, если найдёте в своей работе применение сломанным устройствам. А теперь за дело! Не разменивайтесь по мелочам, гранитогрызы!
– Мы придумаем что-нибудь особенное! – воскликнула Сойка.
Вот такие занятия в школе мне нравятся!