All life – is problem solving.
Karl Popper
История жизни на Земле – это не только биологическая эволюция, то также и когнитивная. Биологические, поведенческие и когнитивные сферы развиваются совместно и неразрывно, как необходимые и обязательные условия выживания организмов в естественной среде. На хронологической шкале эволюции жизни на Земле отмечено множество значимых событий и периодов, но на нее до сих пор не нанесены основные этапы развития когнитивной деятельности и эволюции сознания.
В данной работе предлагается подход к эволюции сознания с точки зрения формирования пяти базовых когнитивно-поведенческих паттернов, лежащих в основе способностей и возможностей живых организмов решать адаптационные задачи с помощью поведения.
Представленный подход разработан с применением методов анализа «больших данных» (bigdata analysis), которые позволили обобщить базовые жизненно важные задачи, связанные с выживанием и репродукцией живых организмов, а также соответствующие когнитивно-поведенческие решения, используемые основными видами живых организмов.
Для основных видов живых организмов были определены множества адаптационных задач, которые данные виды должные решать на регулярной основе для выживания и возможности передать гены. Из всего множества задач были выбраны только такие, которые могут быть решены с помощью поведения, основанном на распознании организмом ситуации, ее значения для жизни и выбора поведения или реакции.
Каждой такой задаче поставлены в соответствие видоспецифические когнитивный и поведенческий паттерны, с помощью которых организмы находят решение данной задачи.
Полученный массив видов, задач, когнитивных и поведенческих паттернов был обобщен, сегментирован и сгруппирован по типам базовых задач и когнитивно-поведенческих паттернов, имеющих универсальный характер.
Анализ данных позволил определить пять общих (исходных, универсальных или глобальных) типов жизненно важных задач, и выделить пять основных групп живых организмов, объединенных на основе пяти общих базовых адаптационных задач и пяти соответствующих базовых (универсальных или исходных) когнитивно-поведенческих паттернов, управляющих их решением. В этой связи общий подход к эволюции сознания может быть предварительно назван когнитивно-коупинговым (англ. cognitive – сознание, cope – справляться) или когнитивно-эволюционным.
Базовые задачи и паттерны
Ниже представлен список пяти общих базовых адаптационных задач и базовых когнитивно-поведенческих паттернов.
Задача 1: оказаться в благоприятной среде с источниками энергии для жизни. Когнитивная деятельность: распознание благоприятной среды. Дифференциация среды в бинарной системе: «пригодная – непригодная».
Поведение: движение – от «нежелательной» к «благоприятной».
Первый базовый когнитивно-поведенческий паттерн: «бинарный».
Задача 2: захватить добычу и/или избежать нападения.
Когнитивная деятельность: распознание отдельных объектов, элементов, феноменов и их ключевых свойств. (Дистанционное) распознание и дифференциация хищника и добычи.
Поведение: атака и захват, уклонение и защита.
Второй базовый когнитивно-поведенческий паттерн: «элементарный».
Задача 3: скрыть или манифестировать свое присутствие и/или наиболее существенные признаки.
Когнитивная деятельность: распознание деталей контекста и своей репрезентации для управление вниманием других организмов.
Поведение: камуфляж, демонстрация, манифестация, введение в заблуждение и т.п.
Третий базовый когнитивно-поведенческий паттерн: «манипуляторный».
Задача 4: взаимодействие в группе.
Когнитивная деятельность: извлечение значения групповой динамики связанных в единую систему объектов и соотнесение своего поведения с группой.
Поведение: взаимодействие, сотрудничество и/или соперничество, комбинирование, координирование.
Четвертый базовый когнитивно-поведенческий паттерн: «комбинаторный».
Задача 5: оперирование представлениями и образами объектов в отсутствие самих объектов вне актуальной ситуации их непосредственного присутствия.
Когнитивная деятельность: ассоциирование, абстрагирование, мышление, логика, рассуждение, воображение, управление знаками, символами, ассоциациями, значениями.
Поведение: систематизация, теоретизация, интеграция, изобретение, творчество, построение знаковых и символических систем, в том числе – речь, наука, культура и т.п.
Пятый базовый когнитивно-поведенческий паттерн: «символический».