Количество случаев физического насилия над детьми, убийства, взрывы и расстрелы в школах и университетах, запертые на двадцать лет в гаражах дети, педофилия, большое количество брошенных детей, наркомания среди подростков, СПИД, аборты, ранние браки – это проблема не одной страны, а всего мира, от развивающихся до развитых стран, не говоря уже о странах третьего мира.
В эпоху столь мощного технологического прогресса мы отстаем в моральном, нравственном и гуманистическом плане. И оружием влияния и изменения развития цивилизации являются дети всего мира.
Необходимо не защищать детей после нанесения травм, не лечить и реабилитировать после совершенных преступлений над ними, а вводить превентивные меры, где это возможно, чтобы подобное не происходило. Лингвистика в психологии играет не последнюю роль. Лингвистическая экспертиза позволяет зачастую предотвратить страшное и неизбежное, узнать больше о действиях своего ребенка, особенно учитывая, что сегодня дети многое публикуют онлайн и в открытом доступе. Например, стрелок, который открыл стрельбу в Пермском университете, в России, оставил в социальной сети публикацию, где писал о том, как он ненавидит людей: «Что уж держать в тайне, еще со времен начальной школы я понял, что мне нравится причинять людям боль»[1]. В течение пятнадцати лет этот мальчик жил с мамой, взращивал эту ненависть к себе и миру. Его мать на допросе говорила, что мальчик с 7 лет играл в военные игры на компьютере. Были ли в жизни мальчика нормальное человеческое общение, время с семьей, объятия, добрые слова, праздники, любовь, никто не упоминает. Родители вскоре развелись, мальчик рос до четвертого класса с бабушкой, потом с мамой. Нельзя не принимать во внимание влияние агрессивных компьютерных игр, фильмов, что могло лишь дополнить внутреннее одиночество ребенка.
Любой речевой источник – игры, ТВ, родители, гаджеты, медиа – формирует нас. Недаром медиавойна, которая ведется между странами по всему миру, – одна из самых эффективных бескровных войн, потому что через слово воздействует на наше мышление. Если все время говорят об одной стране в негативном контексте, мы начинаем говорить о ней плохо. Говорят, что кто-то хороший, – мы восхищаемся, говорят плохое – мы сразу же, не разбираясь, начинаем бросать камни. Язык манипулирует нами и формирует наше мышление и мышление наших детей.
Как жить в таком мире? Что нам нужно сделать? Начать с базового языкового воспитания в семье.