Учимся определять значение слов
Занятие 1
1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.
кислые, добрая, тёплый, зимнее
женщина, лимоны, пальто, дождь
2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
Занятие 2
1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.
белое, спелое, ароматные, колючий
яблоко, облако, кактус, цветы
2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
Занятие 3
1. Выпиши многозначные слова.
Морковь, лук, грач, коса, домик, шкаф.
2. С каждым выписанным словом из предыдущего задания составь и запиши предложение. Выдели грамматическую основу в каждом предложении.
Занятие 4
1. Выпиши многозначные слова.
Кисть, помидор, огурец, носорог, ручка, лев.
2. С каждым выписанным словом из предыдущего задания составь и запиши предложение. Выдели грамматическую основу в каждом предложении.
Занятие 5
1. Выпиши однозначные слова.
Скатерть, лук, лейка, коса, кисть, ручка.
2. С каждым выписанным словом из предыдущего задания составь и запиши предложение. Выдели грамматическую основу в каждом предложении.
Занятие 6
1. Подчеркни слова, употреблённые в переносном значении.
Облака плывут, горячее сердце, золотые кольца, девочка плачет, глаза разбегаются, золотые руки.
2. Запиши два предложения со словом бегут так, чтобы в первом предложении данное слово было в прямом значении, а во втором предложении – в переносном.