Учимся работать с именем числительным
1. Прочитай. Подчеркни имена числительные.
Лейка, четыре, весенний, они, двадцатая, тысяча, играть, портрет, весело, сорок девять, второй.
2. Запиши имена числительные словами.
10 – ______________________
105 – _________________________
52 – _____________________
27 – ___________________________
19 – ______________________
40 – _____________________________
3. Прочитай. Запиши словосочетания, соответствующие схеме: «им. числ. + им. сущ».
Сильный ветер, первое место, долго думать, одиннадцать лет, цветные карандаши, пятый вагон, много листьев, четыре картины.
4. Прочитай. Допиши подходящие по смыслу имена числительные.
Закончился _______________________урок.
На контрольной работе у меня был __________________вариант.
__________________ июня у нас начинаются каникулы.
После ____________________ урока мы поедем в музей.
Мне ___________________ лет.
5. Вспомни и запиши три пословицы, в которых есть имена числительные.
6. Прочитай. Определи части речи данных слов.
красный (им. прил.)
почта (___________)
шестьдесят (__________)
под (___________)
ты (_____________)
злой (______________)
уехал (______________)
рыбак (_______________)
7. Прочитай. Составь из данных слов словосочетания по схеме «им. числит. + им. сущ.». Запиши получившиеся словосочетания.
Девять, история, карандаша, одна, крыло, один, коров, внук, одно, два.
8. Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выпиши из текста два предлога, два местоимения и два имени числительных.
После школы (К, к)атя (со)св…им щенком (Т, т)узиком пошла гулять (во)двор. Там она встретила (Ю, ю)лю. Подруга тоже гуляла (с)с..бакой. Дев…ч…ки кались (с)горки и качались (на)качелях. А два щенка вес…ло бегали по пл…щ…дке. Они пытались догнать друг друга. В три ч..са дев…ч..ки отправилась д..мой делать уроки.
9. Придумай и запиши три вопросительных предложения, в которых есть имена числительные.
10. Запиши пять имен числительных.
