Из записей императрицы Александры Федоровны 1899 года
• «Более всего непростительна грубость именно в своем доме, по отношению к тем, кого мы любим».
• «Родители должны быть такими, какими они хотят видеть своих детей – не на словах, а на деле».
• «Еще один важный элемент семейной жизни – это отношения любви друг к другу; не просто любовь, а культивированная любовь в повседневной жизни семьи, выражение любви в словах и поступках. Любезность в доме не формальная, а искренняя и естественная. Радость и счастье нужны детям не меньше, чем растениям нужен и солнечный свет».
• «Самое богатое наследство, которое родители могут дать детям, – это счастливое детство с нежными воспоминаниями об отце и матери. Оно осветит грядущие дни, будет хранить их от искушений и поможет в суровых буднях жизни, когда дети покинут родительский кров».
• «В каждом доме бывают свои испытания, но в истинном доме царит мир, который не нарушить земным бурям.
Говорить в доме надо с любовью».
• «Важный труд, который человек может сделать для Христа, – это то, что он может и должен делать в своем собственном доме».
Викторианская эпоха была довольно противоречивой, но то, что это была эпоха процветания во многих сферах, – это абсолютно точное утверждение. В этот период ценились и прививались такие качества, как ответственность и трудолюбие, обладание хорошими манерами, владение хорошим домом, регулярное посещение церкви, благотворительность. Также в это время стремительно развивался столовый этикет, и были изобретены различные необычные столовые приборы, такие как ножницы для винограда, ложка для костного мозга и мн. др.
В общем, понятно, что семья Николая II с английским этикетом знакома не понаслышке, и он был частью их жизни.
Но если посмотреть еще на одно столетие назад, то мы увидим в России расцвет французского языка и этикета, это связано с двумя историческими событиями:
Первое – это Великая Французская революция 1789 года. Французская аристократия эмигрировала в Англию, Пруссию, Швейцарию, Германию, Италию, Испанию, США и Россию. Российская империя заняла второе место по числу принятых французских эмигрантов.
Таким образом представители французского дворянства стали гувернерами и учителями детей русских аристократов. К примеру, наставником императора Александра I в юные годы был швейцарец – франкофон Лагарп.