Как известно, то, что познано, освобождает человека. Лишь те вещи, с которыми человек столкнулся в своей жизни, но не прояснил для себя их до конца, могут влиять на него помимо его воли. Вы могли в этом убедиться при прочтении предыдущей главы. А, на самом деле, и в течении всей своей жизни.
Когда мы сталкиваемся с чем-то, что нам непонятно, мы отстраняемся от этого. И, если жизнь приводит к дальнейшим соприкосновениям, то начинаем критиковать, обвинять, переносить ответственность и делать его источником своих проблем. Это встречается сплошь и рядом, начиная от обвинения своих друзей, завершая критикой в адрес правительств, секретных служб, мирового правительства и т.п.
К прекращению критики в данном случае приведет попытка разобраться, что же было упущено или не понято. А потом сделать понятным для себя, прояснив любым удобным для вас способом.
Частным примером данной ситуации является утаивание. Что-то, что не было сказано, так как может казаться предосудительным или неправильным. Примером этого служит утаивание общения с другим сексуальным партнером от своего мужа или жены. При этом происходит накопление напряженности (заряда) и в итоге прекращение отношений.
Все это кажется довольно простым. Однако, если углубиться в суть этого, то становится ясно, что, когда мы пытаемся что-то скрыть или от чего отдалиться, мы чувствуем наличие этого заряда. Это как больная мозоль, на которую не хочется наступать, чтобы не причинить боль. Отсюда и берет свое начало избегание некоторых тем, как тех, о которых не хочется говорить.
Если перенести это на предмет обучения, то главным препятствием к пониманию, являются непонятые или неверно понятые значения слов. При этом обучающийся пропускает их. Что ведет к непониманию больших частей текста и нежеланию продолжать обучение.
Выход же в данной ситуации совершенно прост. Необходимо прояснить значения данных слов, использовать их в предложениях для практического применения. И тогда вернуться к обучению и продолжать его, тщательно проясняя каждое не полностью понятое слово. Это даст возможность приходить к пониманию в обучении и уберет элементы зубрежки и выдачи сведений без понимания.
В жизни способом достичь понимания является готовность говорить на любую тему с единственной целью прийти к согласию. Человек, который готов принимать себя таким, какой он есть, и других такими, какими они являются, будет с готовностью искать согласия в общении, которое в итоге, при некоторой симпатии, и приведет к пониманию.
Поэтому, знание – это великая сила. Когда мы что-то знаем, это значит, что мы рассмотрели и исследовали это, а не просто где-то услышали или прочитали. Когда мы проводим исследование своего разума, мы изучаем неосознанный материал и постепенно переносим его из раздела автоматизмов, которые могут в любой момент сработать при соответствующем триггере, в раздел осознанных знаний, которые помогают нам в выживании.
Знание дает нам возможность понимать жизнь в ее естественной природе и помогает справляться с ней наилучшим образом. Знание и способность к его избирательному и верному применению в соответствии с логикой и интуицией – это то, что отличает нас от роботов или зомби и делает людьми в самом полном смысле этого слова. Используя полученные знания, мы строим новую цивилизацию и создаем целые вселенные, наполненные гармонией и счастьем.