Настоящее методическое пособие предназначено для первичного знакомства с основами электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий в условиях законодательных ограничений, принятых в Российской Федерации.
Пособие будет полезно студентам педагогического профиля, преподавателям и методистам системы образования всех уровней, специалистам центров компьютерного и дистанционного обучения.
В пособии даются практические советы по организации взаимодействия с авторами в составе коллектива разработчиков, составлению сценария работы диалогового тренажера, контрольно-измерительных материалов для компьютерного тестирования, паспорта программы изучения электронного учебного курса, подготовке и проведению съемок видеолекций.
Для корректного понимания изложения введем следующие основные понятия:
Авторский материал – это результат интеллектуальный деятельности, представленный в виде текстов, файлов или иных материальных форм, положенный в основу разрабатываемого цифрового образовательного контента.
Цифровой образовательный контент (ЦОК) – это учебно-методические материалы, существующие исключительно в цифровых форматах, отражающие содержание определенной предметной области (или областей), и реализующие интерактивное информационное взаимодействие обучающихся и обучающего, ориентированное на решение методических задач: визуализацию экранных объектов, процессов, представленных на экране; автоматизацию контроля результатов обучения, поиска, передачи информации; регистрацию учебной статистики.
Электронный учебный курс (ЭУК) – это тематически завершенный, структурированный в соответствии с потребностями заказчика учебный материал, представляющий собой совокупность цифрового образовательного контента, объединенного в информационную систему комплексного назначения, обеспечивающую реализацию дидактических возможностей информационных и коммуникационных технологий на всех этапах организации процесса обучения.
Контрольно-измерительные материалы (КИМы) – набор заданий или вопросов с установленными критериями оценки полученных ответов для измерения степени усвоения обучающимися изученного материала по конкретной теме.
Более широкий спектр специальных терминов, встречающихся в процессе организации электронного обучения, представлен в разделе «Краткий терминологический справочник» в конце пособия.