Макарова Н. Я. Проблемы восприятия профессиональной идентичности журналиста. // Вестник РГГУ. Серия «История. Филология. Культурология. Востоковедение». 2018. № 11 (44). С. 55.
Макарова, Н. Я. Профессиональные компетенции журналиста как результат взаимодействия академического и медиасообществ. // Система оценки квалификации в развитии вузовского образования России и зарубежных стран: Материалы Всеросс. науч. конференции с междунар. участием. Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2018. С. 26.
Ярных, В. И. Медиаобразовательные технологии при подготовке будущих журналистов: опыт использования единого образовательного пространства в магистратуре / В. И. Ярных // Электронная информационно-образовательная среда: современные проблемы и перспективы развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Нижний Тагил, 26 ноября 2020 года. – Нижний Тагил: [б.и.], 2021. – С. 49–53.
Ярных, В. И. Медиатехнологии в корпоративной модели медиаобразования: возможности и перспективы / В. И. Ярных // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – № 2. – С. 135–139. – DOI 10.37882/2223-2982.2021.02.40.
Учебно-методическое пособие опирается на компетенции, закрепленные в Федеральном государственном образовательном стандарте по направлению подготовки 42.04.02 Журналистика (уровень магистратуры), утвержденным приказом Минобрнауки России от 08.06.2017 г. № 529.