Аня у нас такая. 5 лет. У ней и фиалка круглый год цветёт, и косточки прорастают: то мандаринка, то вишня. Шпинат выращивала на подоконнике. На ДР выбрала мне розу в горшочке, такой букет не 3 дня, а 3 месяца простоял до высадки в грунт. Недавно показывает: "мама, у меня яблонька выросла". И правда: уже росток 5 см. И всё это в горшке из под фиалки. Надо отсаживать. Пока мы были в отпуске, бабушка обрезала яблоньку, чтобы фиалке не мешала. Аня положила веточку в воду, и веточка снова проросла. И появился шанс её высадить и вырастить заново. А можно было бы и вовсе бросить это занятие. Ассоциация получается красивая с воспитанием ребёнка. Если одна бабушка с яблонькой создала мне инфоповод для размышлений, то другая бабушка как раз постоянно фокусируется на недостатках, например, оценках, игнорируя другие успехи. Да, обе они так проявляют заботу. Только из дефицитного мышления. Чтобы научить детей справляться с трудностями, их необходимо "обтесать", избавив от всех слабостей. К сожалению, акцент на негатив тоже заложен изначально в нашем мозге, благодаря истории развития,человечества: чтобы выжить, необходимо замечать опасность. Но по поводу Немейского льва и Эрифманского вепря уже давно не стоит беспокоиться. А установка осталась. Даже если и есть истории, когда отдельные спортсмены добивались успеха, потому что родители заставляли их чему-то учиться и много стараться. То я бы здесь уточнила, что скорее всего сильным качеством ребенка была его сила воли, которая от этого стала еще сильнее и привела к успеху. Мнение о том, что следует подтягивать слабые стороны ребёнка оправданно, по- моему, только в том случае, когда я реально задумываюсь: что мешает ему в этом проявляться, какие препятствия, не дозрел, не научили, устал? В остальных случаях, фокус на негативе может только ухудшить отношения или мотивацию. Большинство специалистов все-таки сходится во мнении, что именно опора на сильные стороны ребёнка дает лучшие результаты в его развитии. Во-первых, это подсказывает сама история человечества. Мы сейчас именно такие, потому что выживали сильные, ловкие, умные, смелые. Во-вторых, концентрация на сильных качествах и позитивном поощрении их развития помогает укрепить связь с ребенком. Потому что в этом много принятия, радости и вдохновения. В-третьих, в жизни ребенка становится меньше стресса и больше удовлетворенности. Ведь ситуация успеха, когда ребенок делает именно то, что у него получается особенно хорошо, – самая лучшая мотивация. В-четвертых, сильные стороны – основа самореализации: за что нас ценят другие люди, за какой помощью к нам обращаются, за что благодарят. Те вопросы, которыми задаются в поисках своего призвания. И т.д. и т.п. Хорошая новость в том, что мы можем выбирать фокус нашего внимания – достоинства ребенка, вместо недостатков.
В любом случае когда-нибудь, учитель, тренер или начальник, кто-то разглядит в вашем ребенке его сильные стороны и откроет перед ним новые возможности. И это можете быть – Вы.