Всё окружающее имеет определенное значение, но мозг фильтрует восприятие, исходя из прошлого опыта. При невозможности познавать мир при помощи одного из чувств (например, при отсутствии зрения) мозг вполне может измениться настолько, чтобы компенсировать потерю другими органами чувств (так слепые с младенчества люди учатся ориентироваться с помощью слуха).
При любых изменениях мозга главное – это мотивация. Метод проб и ошибок, действия и противодействия, подразумевающий получение ответной реакции, – главный метод для восприятия. По мере накопления в мозгу ответных реакций на различные ситуации формируется и его нейронная структура. В этой структуре, а также в восприятии, которое она вызывает, и заключено наше видение реальности. Получается, что в нашем мозге анализируется прошлое, чтобы на его примере разбираться с будущим, которое после также попадет в копилку «полезных» воспоминаний.
Сведения принимаются сенсорными рецепторами, которые далее рассылают их по необходимым местам. Каждый бит новой информации изменяет нейронную сеть в зависимости от времени поступления, частоты или срока действия данных. Это влияет на состав всех частей клетки и, следовательно, на существующую физическую и физиологическую структуру нейрона. Такая постоянно меняющаяся под воздействием внешней информации нейронная структура и заключает в себе все, что помогает нам принимать решения относительно этого мира. То есть любые изменения влияют и на нас самих, как личностей.
Даже опыт тысячелетней давности имеет влияние на то, как вы поступаете сейчас. Однако наиболее важными считаются все же реакции, накопленные от вашего собственного взаимодействия с миром.
Восприятие действительности можно разделить на активное и пассивное. Первое подразумевает личное освоение каких-либо навыков или самостоятельно сделанные выводы (так ребенок в первые годы познает жизнь – пробует все); второе – получение знаний в виде простой информации от посредника (например, из книги). Эксперименты на животных показывают, что активный опыт имеет гораздо большую значимость и усвояемость в сравнении с пассивным. Именно он формирует наше видение действительности. Каждый человек лично решает, в какой степени он будет контактировать с миром, формируя свой опыт, поэтому проявляйте больше инициативы и познавайте новое. Чем богаче полученный набор ответных реакций, тем больше ваш взгляд приближен к реальности.
Большинство человеческих знаний накапливались из поколения в поколение, при этом некоторые принципы приходилось существенно менять. Но мозг легко адаптировался, то есть обучался чему-то новому, заключая в себе всю суть эволюции, а также отражая все среды, в которых приходилось существовать человеку.