Глава 11. Почему повторение – это не всегда ключ к успеху
Существует распространенное убеждение, что повторение – это основа эффективного запоминания. Действительно, метод регулярного повторения информации широко используется в образовании и считается важным элементом обучения. Однако, несмотря на его популярность, следование этому принципу не всегда приводит к желаемым результатам. Нам необходимо более глубокое понимание механизма запоминания, чтобы понять, что повторение может быть лишь частью многообразной системы методов обучения.
Во-первых, важно обратить внимание на качество повторения. Повторяя материал механически, мы рискуем углубляться в механическую сторону изучения. В этом случае информация может не стать частью нашей осознанной базы знаний, а остаться лишь в памяти на уровне машины. Например, если студент многократно повторяет формулы или правила, не осмысливая их применение на практике, он может столкнуться с тем, что на экзамене не сможет воспользоваться полученными знаниями. Ключ к успешному запоминанию – в осознанном подходе, который сочетает повторение с активным использованием информации в различных контекстах.