Я перешла во второй класс – и началось…
Я училась в первом классе с девочкой, с которой крепко подружилась еще в двухлетнем возрасте. Однажды она стала меня доставать, и в конце дня я попросила: прекрати. А она как даст мне в глаз. В школе, естественно, ничего не предприняли, однако это уже другая история.
Вы начинаете общаться с дочерью задолго до того, как она станет подростком. С первого дня жизни. Помните, каким милым тогда было ее личико? Знаете, что она делала, когда вы на нее любовались? Изучала вас, чтобы по лицу понимать, что вы чувствуете. Если вы насупились, значит, вас разозлили; если голос тихий и слабый, значит, устали. Через пару лет жизни дочь становится настоящим знатоком ваших эмоций. Понимает, за какие ниточки потянуть, перед чем вы не можете устоять и как выпросить у вас желаемое. Она точно знает: когда вы устаете, вас проще уговорить. (Против учителей эта уловка тоже работает. Мне кажется, ученикам достаточно пяти минут, чтобы понять, на что нужно надавить, чтобы добиться своего.)
Потом ваша дочка взрослеет и начинает проводить больше времени с другими детьми: в детском саду, во дворе. А потом кто-то бьет вашу дочь кубиком по голове. Или подруга заявляет ей: «Ненавижу тебя!» Или девочки играют с ней в «школу» или в «дочки-матери», и вы вдруг замечаете: все выбирают роли людей, а вашу дочь объявляют домашним псом. Или, наоборот, ваша дочь главная и сама решает, во что все будут играть.
К пятилетнему возрасту дети нередко успевают узнать, что такое сильные чувства. Завести себе смертного врага? Пожалуйста. Поклясться кому-то в дружбе навек? Запросто. А это значит, что даже кроху можно учить тому, как правильно дружить. Ждать до средней школы вовсе необязательно.
Конечно, если вашу дочь обижают, велик соблазн оттаскать обидчиц за их милые хвостики. Мы почему-то всегда так удивляемся, когда девочки обижают друг друга. Разве девочкам не положено быть милыми? Да и как может кого-то обидеть ангелочек, который буквально минуту назад обнимал тебя и был таким послушным? А может, дело в том, что нам кажется, будто дети не способны быть настолько грубыми: как они вообще могут кого-то унизить, если даже «плохих слов» не знают? Или в том, что мы сами себе внушили: мол, до средней школы девочки друг с другом не ссорятся. Однако это не так. Когда я спрашивала у девочек, в каком классе они впервые поссорились с подругой, большинство ответило: в первом-втором.
В первом классе я очень крепко дружила с двумя девочками. Одна была собственницей – обижалась, если я провожу время с кем-то еще. Она тогда нарочно уходила к другой подружке, и, помнится, тогда я и узнала, каково это – когда тебя обсуждают.
Первая ссора, которую помню, произошла в первом классе. Я тогда каждый день садилась в автобус рядом с лучшей подругой, Кристиной. А один раз смотрю – она разговаривает с другой одноклассницей. Я разозлилась (ну, по крайней мере, так мне помнится). Я тогда точно сказала, что не хочу теперь с ней сидеть. Дескать, мне и одной хорошо. Видимо, я ее приревновала. Подумать только: такой удар по самолюбию семилетней девочки! И вот сажусь я у окна. И тут в него стучит мама этой девочки. И язвительно говорит мне: «Нельзя быть такой вредной». В итоге на маму я тоже разозлилась. Да как она смеет лезть в то, в чем вообще не разбирается!
Возможно, родителям так тяжело помочь дочери, которая столкнулась с равнодушием или жестокостью, из-за того, что они чувствуют, что сами в этом виноваты. Как же так, не уберегли мы свою малышку от беды. И начинается: надо было отдать ее в другую школу, надо было переехать, надо было следить за тем, с кем она дружит, надо было наводить справки о том, насколько добросовестные у ее друзей родители, и так далее. Куда полезнее, чем рассуждать о всяких «если бы», признать, что ссоры иногда случаются. Что в голову порой прилетает кубиками. Что люди порой извиняются, а потом ведут себя как прежде. Что лучшие друзья, когда вам по пять лет, порой очень ревнивы. Что родители порой отказываются признавать недостатки ребенка. И все перечисленное вам совершенно неподвластно.
Зато в вашей власти то, каким родителем вы будете для собственной дочери с первого дня ее жизни.
• Маленькие дети почти всегда находятся под присмотром взрослых, а потому, случись ссора (настоящая или мнимая), вы наверняка станете свидетелем.
• Девочки помладше рассказывают родителям о ссорах с подружками намного охотнее девочек постарше. Это не значит, что ваша малышка станет рассказывать обо всем без разбора, однако, если ее будет что-то беспокоить, вы наверняка так или иначе об этом узнаете.
• Уже к началу третьего класса у кого-то из сверстниц вашей дочери (или у нее самой) начнется половое созревание. Это обеспокоит вашу дочь, ее сверстниц или и тех и других. А может, еще и вас.
• Если у какой-то девочки половое созревание происходит раньше, чем у остальных, это необязательно значит, что у нее в голове скоро будут одни мальчики.
• Одни мальчики могут быть в голове и у тех девочек, которые пока не проходят через половое созревание.
• Причины конфликтов маленьких (да и не только) девочек не всегда столь серьезны. Они могут рассориться в пух и прах из-за сущего пустяка. Например, одна из них скажет: «Не смей это носить – в нашем классе только я хожу в фиолетовом». Что бы ни беспокоило вашу дочь, это повод научить ее тому, как отличать хорошее от плохого и выстраивать здоровые отношения с подругами.
• Локальные шутки, кодовые слова и «круги избранных» в таком возрасте естественны, однако они тем и опасны, что выглядят безобидными, но при этом могут выступать как мощное оружие.
Этот вопрос задают мне многие родители. Чаще после того, как видят ответ в собственных дочерях. Лично я не могу ответить на него однозначно. Однако, работая с девочками помладше, я непременно держу его в голове.
Каждый человек – неповторимое сочетание врожденных черт и тех, что взрастили в нем родители или общество. Наша личность не определяется чем-то одним: наследственностью, возрастом или национальной принадлежностью. Наши врожденные черты проявляются по-разному в зависимости от того, как нас воспитывают, точно так же, как эти черты влияют на то, как мы проявляем себя по мере воспитания. А общество, в котором мы родились, определяет то, как нас будут воспитывать. Образуется замкнутый круг, причем у каждого – свой. Если разбирать этот вопрос подробнее, то можно выявить подгруппы признаков, определяющих нашу суть: социоэкономический статус, наличие старших и младших братьев и сестер, уровень продовольственной безопасности, медицинского обслуживания, образования, национальность, история/опыт домашнего насилия, информация, которую мы получаем через СМИ. Список можно продолжать долго. Каждый из нас представляет собой мозаику из множества кусочков.
Мне кажется, общество не склонно настраивать девочек друг против друга. Зато оно подталкивает к тому, чтобы они быстрее взрослели и, даже будучи по сути еще малышами, вели себя как подростки. Нас почему-то вовсе не смущает то, что на школьных мероприятиях девочки выступают в откровенной одежде. А если и смущает, никто не хочет лишний раз спорить с другими родителями или преподавателями. Нам хочется, чтобы дети вели себя «как полагается» уже с раннего возраста, из-за чего все то, что им нравится или хорошо дается, как ни печально, становится источником тревожности, высокомерия или неуверенности.
Кроме того, не стоит отрицать, что некоторые медиакомпании (в которых работают взрослые люди, причем у многих из них есть собственные дети) изображают девочек недалекими, коварными и лживыми модницами, создают и продают игрушки и образы, которые будто говорят девочкам: вас должны любить только за красивую внешность, личностное развитие ни к чему.
Но ничто из этого нельзя назвать истинной причиной того, что девочки взрослеют раньше. У меня нет нейробиологического образования, однако я самостоятельно по различным источникам изучаю вопрос полового созревания и развития подросткового мозга. Так почему же девочки (и мальчики тоже) сегодня взрослеют раньше? По этому вопросу можно найти достаточно много великолепных источников, однако я сейчас расскажу о том, что считаю наиболее важным.
Ученые весьма отчетливо дают понять: половое созревание у современных девочек происходит раньше по ряду причин (причем под основным признаком полового созревания понимается не начало менструации, а появление волос в интимной области и начало роста молочных желез). Объяснить ускоренное половое созревание чем-то одним не получится: оно происходит под воздействием множества взаимосвязанных условий. К таким условиям, судя по всему, относятся ожирение, стресс и эндокринные деструкторы (химические вещества, которые входят в состав пестицидов, полихлорированные дифенилы и бисфенол А – все они воздействуют на организм подобно эстрогену).
Согласно исследованию авторов книги «Новое половое созревание» (The New Puberty), в ходе которого наблюдали за 1200 девочками из трех американских городов с 2005 по 2009 год, «к семи годам у более чем 10 % белых девочек начала расти грудь; то же самое начало происходить с 25 % афроамериканских и 15 % латиноамериканских девочек. А к восьми годам показатели поднялись до 18, 43 и 31 %, соответственно». Почему афроамериканские и латиноамериканские девочки взрослеют быстрее? Дело не в наследственности, а в том, что они как никто другой страдают от общественного неравенства и плохих условий жизни. Чего еще ожидать, если рядом нет супермаркетов с доступной свежей едой, в школе не проводят уроки физкультуры, а в ближайшем парке даже не поиграть спокойно? Ускоренное половое созревание – лишь одно из последствий подобной жизни.
Если девочка выглядит старше сверстников, от нее ожидают более «взрослых» поступков, и общаться она якобы должна с кем-то постарше. Еще она зачастую привлекает нездоровое внимание сверстниц: половое созревание смущает детей, и они естественным образом недолюбливают тех, кто «смеет» их смущать.
Что тем временем делают взрослые? Вам вообще когда-нибудь приходило в голову обсуждать с дочерью-третьеклассницей то, что у ее подруги начала расти грудь? В том-то и дело, что вы вряд ли будете обсуждать подобное даже с ученицей средних классов. И вот как лицемерно получается: если ускоренное половое созревание случается у мальчика (то есть у него ломается голос, он резко вырастает выше сверстников), слава ему и почет. А если у девочки раньше других оформляются грудь и бедра, то мы… как бы сказать… относимся к ней иначе. «В столь юном возрасте – и такое привлекательное тело», – вот что нас беспокоит. И в итоге мы обрушиваем на эту девочку все тревоги, которые были заложены в наше сознание опытом прошлого.
Помимо всего прочего, важно отметить новые изыскания, связанные с развитием подросткового мозга и социализацией девочек. В подростковом возрасте мозг проходит через множество преобразований. Из-за этого он особенно уязвим к внешнему воздействию. Вот почему подросткам настолько важно признание. В одной из моих любимых книг, «Переходном возрасте» Лоуренса Стейнберга, представлены наблюдения, которые я считаю особенно полезными.
Стейнберг утверждает, что именно в подростковом возрасте важным образом меняются две системы мозга: лимбическая система (которая отвечает за эмоции) и префронтальная кора (которая отвечает за самообладание и здравомыслие). Головной мозг подростка проходит через три этапа развития, которые плавно перетекают один в другой. Эти этапы нужны затем, чтобы в будущем лимбическая система и префронтальная кора могли работать сообща. Об этом полезно знать и помнить всем, кто работает или живет с подростком, который, как кажется, совсем умом тронулся. Вот какие этапы описывает Стейнберг:
ПЕРВЫЙ ЭТАП: Заводим двигатель. Подросток становится эмоциональнее (что выражается в резких перепадах настроения), чувствительнее к чужому мнению и оценке (особенно со стороны сверстников), а также безрассуднее.
ВТОРОЙ ЭТАП: Учимся тормозить. Длится долго и завершается лишь к шестнадцати годам. Подросток становится ответственнее (благодаря префронтальной коре) и учится принимать грамотные решения, справляться с трудностями и думать наперед.
ТРЕТИЙ ЭТАП: Получаем права. Пусть даже к концу второго этапа подросток научился тормозить, ему не всегда удается остановиться вовремя. Области его мозга работают слаженнее, а потому его тяжелее сбить с толку усталостью, напряжением и возбуждением.
Хорошо… и что мы должны из этого вынести?
Пару важных истин. Во-первых, подросткам нужно общественное одобрение – в особенности одобрение сверстников. Если подростка не примут, он расстроится – просто потому что так устроен его мозг. Мы знали об этом и раньше, однако теперь понимаем, какие процессы стоят за этой потребностью.
Во-вторых, раз половое созревание у нынешних детей происходит раньше, этап, на котором они чувствительны и испытывают перепады настроения, теперь длится дольше. Мозг человека изменяется и окончательно формируется не за один год, однако раз перестройка начинается раньше, он дольше остается уязвимым.
И что же вам делать с этой информацией?
А вот что. Если вы понимаете, что у вашей дочери и/или ее сверстниц начинается половое созревание, помните: на ее отношения с подругами теперь будут влиять перемены в организме. Кроме того, о половом созревании девочкам необходимо рассказывать еще в начальной школе.
Помню, как в шестом классе у двух из трех моих подруг рано начались месячные. Я так им завидовала. Думала: как, наверное, это здорово – пережить по-настоящему взрослый опыт, который в буквальном смысле дается кровью! Все вокруг думали, что я сошла с ума.
Помните ту из своих подруг, у которой грудь начала расти первой? Скорее всего, это стало важным событием для всей компании. Или вы и были той самой девочкой? Помните, как вас дразнили мальчики и обсуждали подруги? Эти перемены словно подснежник: символизируют, что началась весна юности.
Перемены в организме взрослеющей девочки удивляют многих мальчиков, а сверстниц заставляют переживать, предвкушая собственное взросление, и завидовать. Девочка, которая взрослеет раньше остальных, – настоящий громоотвод для тревог и волнений будущих подростков. И если вам «повезло» расцвести в двенадцать лет, вас ждут очень, очень большие трудности.
Все лишь усложняется, если (когда) девочка сама замечает, что развивается быстрее сверстниц. Она внезапно становится популярной, поскольку является живым воплощением того, чего жаждут все остальные девочки. Она может терзаться, не в силах понять, нравится ей чужое внимание или не нравится.
Когда я училась в пятом классе, у одной моей сверстницы выросла большая грудь. В итоге все обсуждали только эту грудь. Ее обладательница стала очень популярной. Казалось, что ей это приятно, но, может, она притворялась. Другие девочки умирали от зависти. Когда я пригласила к себе подруг в честь дня рождения, мы начали высмеивать эту девочку: подкладывали под блузки тряпки и делали вид, будто заигрываем с воображаемыми мальчишками.
Летом перед седьмым классом мое тело очень изменилось. В итоге я весь седьмой класс носила необъятные свитшоты.
Когда же девочка осознает, что в девичьем мире существует негласное, однако при этом крайне важное правило: никаких волос нигде, кроме головы? Тогда, когда кого-то в классе впервые начинают дразнить из-за волос на ногах. Воистину, это одно из первых обстоятельств, вынуждающих девочку подстраиваться под девичий мир и представления о «тыждевочках». А поскольку взрослеют нынешние девочки быстрее, то и волосы на теле начинают волновать их раньше. Поколение назад дразнить за волосы на теле начинали, когда девочкам было по двенадцать – четырнадцать лет. Теперь – когда им по десять или и того меньше. А еще за это раньше не дразнили афроамериканок и латиноамериканок. Теперь дразнят. Волосы на теле – это первое, что культура считает некрасивым, неприемлемым, постыдным во внешности девочки. Как следствие, это первое, что девочка непременно должна в себе исправить. Почему всех так заботят эти волосы? Позже мы обсудим этот вопрос подробнее, однако, забегая вперед, скажу: СМИ в подавляющем числе случаев показывают женщин с гладкими телами, из-за чего отсутствие волос воспринимается как нечто само собой разумеющееся.
Итак, ваша десятилетняя дочь хочет побриться. Как вам поступить?
Первым делом поймите: вам обеим предстоит своего рода обряд посвящения. Знаю, в ответ на желание дочери так и хочется воскликнуть: «Еще чего выдумала! Исполнится четырнадцать – тогда и поговорим!» – или молча протянуть ей бритву и пойти по своим делам. Однако необходимо взять себя в руки и отнестись к делу со всей ответственностью. Вот как бы поступила я.
Для начала я напомнила бы себе, что необходимо говорить с дочерью дружелюбно и непредвзято. Дочери нужно разрешение, а значит, мое мнение для нее важно и она признает меня авторитетом в этом вопросе. В таком случае я, с позиции авторитета, подвела бы ее к тому, что ей первым делом стоит как следует изучить вопрос. Важно, чтобы дочь сама выяснила, когда девочки начинают бриться. Почему девочки бреются. Во всех ли странах так принято. А после я бы спросила у дочери: «Как считаешь, почему бриться стоит, а почему не стоит?» На месте дочери я бы сказала так: «Стоит, потому что тогда меня перестанут дразнить. Не стоит, потому что сама я бриться не хочу – меня вынуждают окружающие». Если даже после этого разговора дочь не передумала бы бриться, я бы ей разрешила: ее упрямство – явный показатель того, насколько она боится осуждения сверстников. И пусть я не согласна с ее решением. Главное – беседа прошла не напрасно. Мы открыто и подробно обсудили неловкий вопрос, и теперь, когда подобные вопросы возникнут в будущем, она не побоится и не постесняется обратиться ко мне. К примеру, когда дочери исполнится четырнадцать и она спросит, можно ли ей сделать восковую эпиляцию бикини (вот от этого я бы уже попыталась ее отговорить).
Разговор о бритье можно начать примерно так.
Не знаю, происходит ли такое с тобой и твоими одноклассницами, однако в вашем возрасте девочки переживают половое созревание, из-за которого меняется тело. У кого-то оно начинается пораньше, у кого-то попозже. У кого-то происходит быстрее, у кого-то медленнее. Кто-то начинает себя стесняться, а над кем-то, бывает, даже смеются, потому что он изменился «слишком сильно». А бывает, наоборот, смеются над тем, кто изменился меньше остальных. В общем, тут как повезет. Поэтому если вдруг тебе захочется об этом поговорить или что-то спросить, не молчи – я обязательно помогу.
Если девочка откажется обсуждать вопрос, не настаивайте.
Ладно. Но, если захочешь поговорить об этом, я всегда готова тебя выслушать. Если тебе неловко говорить об этом со мной, поделись этим с тем, с кем тебе будет спокойно.
Есть то, что говорить не стоит.
Ничего страшного. Ты обязательно справишься. Все через это проходят.
Как же здорово! Ты становишься полноценной женщиной! Это повод устроить «пляски у костра»! (Исключение – если в вашей семье правда принято плясать у костра и/или вашей дочери это по душе.)
Стоит сказать нечто другое.
Я когда-то тоже проходила через такое. Тебе, наверное, сейчас страшновато. Однако все преодолевают это по-своему. Могу рассказать, каково было мне. А ты потом, если захочешь, расскажешь, каково тебе. Согласна?
Есть два основных правила. Во-первых, никто из родственников не должен дразнить девочку за то, как меняется ее тело. А во-вторых, девочку нельзя оценивать и обсуждать на глазах у друзей и родственников! И уж точно ни в коем случае нельзя говорить о ее весе. Как будто только с ней это происходит!
Допустим, ваша дочь стала жертвой нападок. О таком редко рассказывают родителям. Однако обида наверняка найдет выход в чем-то ином. Советую быть внимательными. Например, ваша дочь может сорваться на младшей сестре или брате. Или поссориться с вами, а потом убежать к себе и громко хлопнуть дверью. Вы спросите: «Да что на тебя нашло?» И тут дочь не выдержит и расскажет: так, мол, и так, обижает один мальчик – на весь класс заявил, будто у меня тело волосатое, как у гориллы.
Когда кто-то начинает взрослеть, окружающим становится не по себе, и из-за этого они отыгрываются на тех, кто начал меняться раньше них. Это нечестно, однако люди поступают так, не задумываясь. Ты совершенно справедливо злишься на того мальчика. Представь, что я – это он. Выскажи мне все, что хочешь сказать ему. Можешь прямо ругаться. А когда выговоришься, мы подумаем, что отвечать ему в следующий раз, когда он начнет лезть. Если меня ты стесняешься, то скажи, с кем тебе не страшно поделиться.
Если девочку расстраивает то, как меняется ее тело, поддержите ее.
Это очень-очень грустно. Я понимаю, что легко сказать: «Ты это переживешь». Ты это обязательно переживешь, однако тебе нужно выговориться. Знай, я всегда готова тебя выслушать. Но если ты стесняешься разговаривать со мной, то скажи, с кем бы ты не побоялась это обсудить. Я не обижусь. Мне важно, чтобы ты не стыдилась себя и не оставалась одна.
И не ждите, когда дочь вам ответит. Лучше отвлеките ее чем-нибудь, чтобы утешить: предложите посмотреть кино или съесть что-нибудь вкусное.
Как только заметите, что у дочери растет грудь, купите ей упаковку прокладок и молча положите в ванную. Она их увидит, поймет, кто их туда положил, и мысленно поблагодарит вас за то, что вы не стали говорить с ней об этом прямо. Можете даже напечатать небольшую памятку в духе: «Не нужно бояться месячных. Однако они бывают болезненными. Я в таких случаях поступала так: [использовала грелку, пила болеутоляющее и так далее]». Если бы мою дочь дразнили за то, что у нее месячные, я бы сказала ей так:
Ух они какие противные, да? Давай представим, что я – это они. Что бы ты им сказала? Не стесняйся – можешь ругаться грубыми словами. Выплесни на меня всю обиду и злость. А потом решим, что мы можем с ними сделать.
Потом мы бы придумали, как отвечать задирам.
Я же не виновата, что у меня месячные. И не виновата, что ты меня дразнишь. Прошу тебя перестать.
Кроме того, я бы поделилась с дочерью собственным опытом.
Неважно, раньше поговорите вы с дочерью сразу обо всем или будете заговаривать об этом время от времени, важно донести до нее следующее.
Не волнуйся, я не отниму у тебя много времени. Знаешь, из-за того, что ты выглядишь старше, некоторые могут относиться к тебе не так, как ты привыкла. Это может быть неприятно, поэтому я хочу поговорить с тобой об этом. Я хочу, чтобы ты, несмотря ни на что, гордилась своим телом. Я понимаю, что сейчас это для тебя может быть непросто. Для меня важнее всего, чтобы ты была осмотрительна – как раз потому, что выглядишь старше и тебя воспринимают соответствующе. Если тебе кажется, что тебя подталкивают к чему-то, для чего ты еще маленькая, смело отказывайся и уходи. Так ты покажешь, что ты по-настоящему взрослая, раз сама принимаешь решения, а не идешь у них на поводу.
Я бы посоветовала чаще шутить. Отвечать словами в духе: «Какая средняя школа?! Я ведь всего лишь четвероклашка!» Это и разрядит обстановку, и отчетливо даст собеседнику понять: я младше, чем ты думаешь.
Одна моя одноклассница подложила под блузку бумагу, и та выпала во время урока. Ее потом ужасно дразнили и унижали другие девочки…
Когда мы учились в седьмом классе, то узнали, что одна девочка набивает свой лифчик бумажными платочками. Мы прикидывались, что чихаем, и спрашивали ее: «У тебя случайно носового платка не завалялось?» – и все хохотали. В общем, и смех и грех.
То, что у восьмилетних девочек считается «милым», для двенадцатилетних становится показателем женственности. Эта женственность особенно важна для девочки, если ее подруги проходят через половое созревание и/или значительно выше ее. Ту девочку, которая созревает медленнее, могут дразнить, например, за то, какая она низкая или «плоская». Поддерживать ее нужно так же, как и девочек, которые взрослеют быстрее сверстниц.
Эти девчонки бесят, согласись? Конечно, от моих слов ты резко, как по волшебству, не вырастешь, однако знай: однажды ты непременно их нагонишь. Они тебя дразнят? Знаешь, что им на такое ответить? Давай придумаем вместе!
Не отказывайте дочери только потому, что вы так решили. Ваша дочь уверена: ей бюстгальтер необходим. Тому может быть множество причин. Возможно, ее подруга уже носит бюстгальтер, и это вызывает зависть: мол, она такая взрослая, я тоже хочу. Тогда купите ей хотя бы топ-бра. Если соберетесь в магазин нижнего белья, попросите помощи у той консультантки, которая с вами искренне дружелюбна, чтобы она с пониманием отнеслась к вашему положению. Пусть эта консультантка поговорит с вашей дочерью и узнает о ее предпочтениях, ответит на ее вопросы. Ваша задача – постоять рядом для поддержки и потом оплатить покупку. И не лезьте в примерочную: некоторые мамы любят распахнуть занавеску в самую неподходящую минуту.
Как же поступать, если ваша дочь еще не достигла возраста полового созревания, однако уже столкнулась с трудностями в общении со сверстницами (к примеру, те перешептываются за ее спиной или устроили ей бойкот)? Советы на этот счет можно найти в других главах книги; к тому же выше я говорила: с такого рода трудностями обычно сталкиваются девочки помладше.