Все люди появляются в этом мире из одного места. Это место хорошо всем известно и находится между ног "прекрасной" половины человечества. Я не случайно поставил слово "прекрасной" в кавычки. Эта самая "половина человечества" и считает саму себя прекрасной, желая при этом, чтобы другая половина, которая, по логике "прекрасной", является НЕ прекрасной, её таковой также считала и ПОЧИТАЛА, и, просто ЛЮБИЛА за эту вот самую ПРЕКРАСНОСТЬ! Здорово, да?
Место появления называется влагалищем или просто п…й. Вторая половина человечества часто использует крепкие выражения, когда возмущается чьим-либо враньём, обычно исходящим от той или иной представительницы первой половины: "Чего ты п…здишь то?" или "Ну и п…здёшь!", таким образом хорошо определяя суть того самого места, о котором идёт речь. Суть этого места – обман. Суть обмана – скрыть, спрятать некую истину, появление коей на свет Божий привело бы к потере неких привилегий и выгод, которыми обладает обманщица, пока истина сокрыта. Задача обманщика – как можно надежнее спрятать истину, ведь её разглашение лишит его преимущества, того самого доминирования, которое зиждется на этом сокрытии.
Итак, "прекрасная" половина всю жизнь врёт. Враньё начинается со слова "прекрасная". Если "разуть глаза" и перестать "думать яйцами", а взглянуть трезво и безпристрастно на "милых дам", то мы поймём: они НЕ прекрасны. Многие – просто уродливы: толстые, с двойными подбородками, с висячим по всему телу жиром и целлюлитом, с жидкими волосами, дряблой жопой, висячими сиськами и потными подмышками… Давайте добавим сюда плохую генетику и, как результат, лица, которые так же далеки от эталонов классической красоты, как Земля от Солнца.
Но бабы научились скрывать свои недостатки… Крем, тональник и пудра, румяна, тушь и помада – даже обычную дуру способны при правильном применении сделать даже очень привлекательной. Если к этому добавить правильное платье, правильные туфли, правильную прическу, правильные духи и правильное выражение лица, то у второй половины начинается зуд в том самом месте, где у первой – вход в "рай" ( он же и "преисподняя" одновременно – впрочем, кому как нравится, я не настаиваю:)) ). Когда начинается этот зуд – то вырубается генератор, он же – мозг. Бедняга начинает существовать в режиме "БЕЗ МОЗГА", в результате чего получаются дети, часто – НЕжелательные, но …уже поздно.
"Да нет же! Ну как?! Столько красивых женщин вокруг!" – я уже слышу возмущённые возгласы тех, кто живёт в режиме выключенного генератора. Но они – не в счёт: одурманенный человек не может свидетельствовать в суде, иначе говоря, не может быть объективным. Бабы – тоже не в счет: для них главное загримироваться и внешне, и внутренне, чтобы их уродство и ограниченность не заметили потенциальные жертвы, несчастные наркоманы-п…здолюбцы.
Если баба молода, сидит на диете, ходит в спортзал и качает жопу (как, впрочем, и другие части тела), то её тело способно стать эстетически привлекательным, а если ещё и генетика более-менее в норме, то даже без "штукатурки" она превращается в "тяжёлую артиллерию", в этакую самоходную боевую установку. Такая баба, что называется, знает себе цену и хочет заполучить по жизни не просто мужика, но богатого мужика. Такая баба понимает, что чтобы получить, а точнее – завалить ( мы не на секунду не забываем, что баба – охотник, у которого есть жертва ) крупного самца, ей нужно скрыть от него то, что она – дура, потому что крупные самцы дур хоть и е…ут, но замуж часто не берут, дурости боятся. Вот и стоит перед бабой ещё одна нелегкая задача: выдать себя за умную, да так, чтоб натурально было! Вот и начинает такая дура книжечки "умные" почитывать, да слов "умных" набираться. И нужный мужик, слыша от неё такие вот слова, начинает думать о ней как об умной. Яйца его уже сдались. Теперь сдаётся и ум: инстинкт самосохранения засыпает. Чтобы он заснул окончательно и капкан захлопнулся, баба показывает мужику как сильно она его ЛЮБИТ: готовит ему пару блюд, которым вчера специально для этого научилась и шепчет в ушко ласково:" ДОРОГОЙ!…" Капкан захлопнулся. Жертва поймана. Конец представлению! Можно показать теперь свою настоящую морду! И рявкнуть: "Хочу!!! Принеси то, принеси это! Пойди туда, не знаю куда! Сделай то, не знаю что! Мужик ты, или кто?! Ппп-шшшёл!!!"
Конечно, не все бабы такие. Есть не такие страшные. Просто обычные дуры, без излишней спеси и театральности. Есть даже хорошие девушки, даже очень… Но общей тенденции это, увы, не меняет.
Поскольку я Бог, то говорю всё, как есть. Просто и понятно. Даже для идиотов. Почему я всё это так хорошо знаю? Потому что я когда-то тоже был человеком, тоже "общался с девушками" и тоже от этого общения "болел". Не физически. Душевно. Сердце болело. Всё поначалу понять не мог, если я люблю и дарю своё сердце девушке (и не только сердце), то почему эта девушка эту любовь берёт, да и вытирает о неё всё, что есть у неё грязного и нечистого… А потом до меня дошло: да она ж себе цену набивает! Понять понял, но всё равно принять не мог: как же она, такая хрупкая и красивая, может быть такой изощрённо жестокой? Ведь я ж ей всего себя отдавал, всю душу раскрыл, через всю жизнь готов был рука об руку пройти!… И вот так вот взять и разбить всё, плюнуть мне в душу, на самое святое… Не по человечески это, не правильно это всё!… Не так оно должно быть!…
Тот, кто дочитал до этого места, скажет:" Бедняга! Ему просто не повезло с девушками! Не те девушки ему попадались!" Что ж, позволю на это улыбнуться. Но уже без грусти и сожаления. Почему улыбнуться? Потому что все те, кто наблюдал мои романтические отношения с девушками, считали, что мне "КРУПНО ПОВЕЗЛО". У парней и мужиков читалась зависть в глазах так же чётко, как крупные буква висячего рядом рекламного плаката. Даже девушки и женщины, бывшие моими знакомыми, глядя на моих избранниц, говорили мне: "Тебе повезло". Знаете, как мотивировали? "Она красивая! И – вон какая умная! Стихи пишет, на пианино играет, на языках заморских говорит!" И никто почему-то не говорил:" Тебе повезло, потому что ОНА ЛЮБИТ ТЕБЯ".
Если какой-то умник думает, что мне просто "не повезло с бабой", то я такому умнику задам простой вопрос, знает ли он, умник, ХОТЯ БЫ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА, КОТОРОМУ ПОВЕЗЛО С БАБОЙ? Пусть он, умник, ЧЕСТНО спросит себя, а повезло ли ему, умнику, с бобой? Только честно. И я не спрашиваю тех, у кого ещё не закончился период так называемых "романтических" отношений, когда баба видится исключительно через "розовые очки". Так вот: Я таких мужиков не встречал. Конечно, когда они на публике со своими половинами, то они демонстрируют, что у них "всё хорошо", они улыбаются, они даже вроде как любят друг друга… Но стоит им оказаться в своём доме наедине друг с другом – и начинается лай. Как грызётся жена с мужем – не приведи бог никому наблюдать… Печальное зрелище. И ничего этого не было бы, если бы с самого начала не было того обмана, на котором построены, увы, почти все отношения между женщинами и их жертвами-мужчинами. Да, п…зда нужна. Чтоб дети через неё появлялись. Но не она делает женщину красивой или уникальной. И просто одно её наличие не даёт женщине права манипулировать мужчиной. Красивой женщину делает ЛЮБЯЩАЯ ДУША ЖЕНЩИНЫ, её ДОБРОТА, её ЖЕРТВЕННОСТЬ. Красота женщины раскрывается с раскрытием её сердца, сердечности, без которой невозможна истинная любовь. И когда женщина любит, она становится очень умной. Она становится богиней, со-творящей мужчине. И от их союза, построенного не на похоти одного и корыстного расчета другого, а на основе необусловленной любви, рождаются красивые, добрые, одарённые талантами дети.
Дети же, рожденные от обычной похоти мужчины и равнодушной к нему женщины, как правило, ущербны. В них присутствует один или несколько дегенеративных признаков. Я встречал много таких детей. Кто-то был очень ленив и самоволен, кто-то глуп и презирал учёбу, кто-то крайне эгоистичен и жесток, как правило все – некрасивы внешне.
Когда мужчина и женщина вступают в половую связь и между ними происходит половое сношение, то от степени их любви и взаимного влечения, а также от уровня их эволюционного развития, к ним из тонкоматериальной сферы приходит желающая воплотится душа. Качества этой души, её уровень развития напрямую связан с качеством отношений между её будущими родителями и уровня их собственного физического, эмоционального, умственного, душевного и духовного развития. Чем выше этот уровень – тем более хорошие дети у них будут. И наоборот. Дети, зачатые без любви, под воздействием алкоголя и наркотиков вырастают дегенератами, разрушающими жизни окружающих и, что самое печальное, порождающие ещё худших дегенератов, чем они сами. Вся история человечества буквально испещрена такими примерами.
Что же мешает женщине стать Богиней? Любящей подругой и женой? Почему большинство девушек и женщин стервы и непроходимые дуры? И дуры они не в силу отсутствия у них так называемого образования, а в силу отсутствия в них женственности, сердечности, чело-вечности… Как говорили про таких Древние, "Курица не птица – баба не человек". Они говорили так не из ненависти или неуважения к женщине. Женщину, настоящую женщину они любили и почитали. Они отказывали в праве называться человеком алчным своекорыстным стервам, для которых женское – это что-то чуждое и, как не несущее выгоды, ненужное.
Ещё не так давно женщины были относительно нормальными, хорошими жёнами, матерями, вдохновительницами мужчин, труженицами и просто очень красивыми созданиями. Что-то плохое, глубоко неправильное, порочное случилось с ними – и они превратились в тех стерв и дур, которыми мы их знаем сейчас. Так что же произошло?
На этой планете всё дуально. Это означает, что у всего есть своя противоположность. Например, есть север, а есть юг; есть черный цвет, а есть белый; есть добро, а есть зло; есть любовь, а есть ненависть… Список можно продолжать долго. Конечно, вряд ли вы найдёте 100% добро, или чистую, незамутнённую ничем любовь, но и 100% зла вы тоже не встретите. Но факт остаётся фактом: этот мир – есть мир противоположностей. Как известно, эти противоположности не обязательно конфликтуют друг с другом, не обязательно ведут между собой войну. Иногда они удачно себя дополняют, вступая во взаимоотношения с тем, что находится на другом полюсе.
Когда я стал Богом, я понял, В ЧЁМ состоял замысел Создателя этого мира. Он сделал его биполярным, чтобы живущие в нём существа смогли познать за ограниченный период своей биологической жизни основные законы мироздания, правильное и неправильное, добро и зло, любовь и ненависть и прочие категории на основе собственного индивидуального опыта. Создатель решил, что наличие крайней поляризации активизирует эволюционный отбор сущностей, позволит им познать себя и за короткий срок осознанно встать на путь созидания или разрушения, то есть совершить эволюционный выбор. План Творца планеты Земля включал и включает также в своей высшей составляющей устранение всех противоположностей и слияние их в единое целое, то есть их взаимное понимание, приятие и трансформацию на основе Любви.
Говоря простым языком, Зло – есть результат невежества, оно идёт от непонимания того, как можно достичь желаемого, не совершая при этом преступления, не нарушая закон, но соблюдая его. Если взять любое плохое, что существует в этом мире, то подумав как следует, вы придёте к выводу, что это плохое есть всего лишь результат чьей-то лени, чьей-то алчности, чьей-то зависти, чьей-то похоти, но всё это можно назвать одним ёмким словом: НЕВЕЖЕСТВО. Если бы люди ВЕДАЛИ, они бы в кратчайший срок избавились от своих пороков, и не потому что быть порочным – плохо, а просто потому, что это … НЕ ВЫГОДНО. Непорочный человек во всех отношениях выигрывает по сравнению с порочным. Во-первых, он счастлив, он спокоен, его наполняет сила, в нем живет знание, живет мудрость, он становится частью Вечности. Здоровье и успех – его постоянные спутники. Он становится Светом на путях других, и Тьма не способна объять его.
К чему я всё это говорю? К чему такое предисловие к главе про баб-дур? Да всё потому, чтобы вы поняли: женщина – она не только противоположность мужчине, она его может дополнять, равно как и мужчина может дополнять женщину. Взаимовыгодное дополнение возможно только на основе Любви. Если любовь не взаимна – начинается паразитирование, возникает перекос, гармония разрушается, часто не успев возникнуть – и оба участника данного союза начинают разрушать себя. Между ними начинаются ссоры, боль и обиды, нарастает неудовлетворённость, которая, если они не осознают свои ошибки и не изменятся, приводит к расставанию. Если же уже есть дети и они продолжают жить вместе, при этом не восстанавливая гармоничные отношения, то всё заканчивается печально: они рано начинают болеть, раньше стареют и раньше обычного умирают.
Задача противоположностей – не война, а взаимная интеграция с целью СО-ТВОРЕНИЯ чего-то нового, того, чего они по отдельности создать не могут. И это СО-ТВОРЕНИЕ возможно только на основе Любви. Отсюда: вступать во взаимоотношения БЕЗ любви является ПРЕСТУПЛЕНИЕМ. Отношения без любви не могут принести БЛАГО ни одной из сторон. Допустим, мужчина любит женщину, а она его нет. Они вступают в отношения. Но благотворного энерго-информационного обмена не происходит, так как одна из сторон остаётся закрытой, отдавать себя не хочет, ибо не любит, а предпочитает только БРАТЬ, оправдывая себя тем, что "и так позволяет себя любить", сама не любя, то есть насилуя себя, живёт с тем, к кому равнодушна. Со временем появляется ожесточенность, и такая женщина ищет любого повода выместить свою психологическую неудовлетворенность на муже. Такие вот суки очень любят повторять присказку: "А что муж? Объелся груш!" Когда вы слышите такую вот фразочку от какой-нибудь фифы – знайте: она – законченная дебилка, поэтому – самое время уносить ноги! Такие вот фифы, если от них не унести вовремя ноги – очень могут склонить к половой близости какого-нибудь дебила-мужика. Для фифы нет лучшей сладости, чем "наставить рога своему благоверному". Дебилы-мужики, которые лезут на таких дур – сами попадают в их капкан и становятся объектом паразитирования, так как фифы никого кроме себя не любят, а наставление рогов мужу для них является просто дополнительным способом самоудовлетворения и самооправдания.
Итак, я вам даю мозаику, чтобы вы из неё создали картину объективной реальности. Моя задача – помочь вам проснуться, помочь осознать себя. Почему же женщины – не женщины? В чём корень проблемы, и как его вырвать?
Корень проблемы длинён, как женский волос, и вырвать его трудно, так как "длинён у бабы волос – да ум короток", но где наша не пропадала…
Системная ошибка в матрице женского ума состоит в том, что женщину приучили думать, что так как у неё есть п…да, то она существо более возвышенное и прекрасное, нежели мужчина и, как следствие, она имеет право повелевать мужчиной, пользоваться им так, как пожелает. Это её убеждение усиливается тем фактом, что мужчина имеет большую физиологическую потребность в сексе, чем женщина. Мужчина ухаживает за женщиной, а не наоборот, тем самым давая ей понять, что он её хочет, что он в ней – или в том, что у неё между ног – нуждается. И это желание мужчины в сексе – не его вина: он создан таким, таким его сотворил СОЗДАТЕЛЬ, дабы он, мужчина, побуждаемый потенцией, также становился СОЗДАТЕЛЕМ своих детей, тем самым уподобляясь БОГУ, для которого все люди – суть ЕГО ДЕТИ.
Без мужчины женщина не способна к рождению детей. Без него их не будет. Таким образом, он – такой же полноправный участник процесса, как и женщина. Но до женщины это почему-то не доходит. И не доходит потому, что она видит: ОН ухаживает за ней, ОН хочет её, а значит – ОНА прекрасна, она достойна! Ведь если бы её так сильно тянуло к мужчине, как его тянет к ней, то тогда ОНА бы ухаживала за ним, ОНА бы хотела его. Женщины не дадут мне соврать, несмотря на то, что я их разоблачаю (для их же, впрочем, блага): любая женщина ХОЧЕТ быть объектом ухаживания, ХОЧЕТ, чтобы её ХОТЕЛИ МУЖИКИ, даже если она скрытая или явная лесбиянка. По логике женщины, если её хотят – значит она красива, а если она красива – значит она способна подчинять, способна властвовать. Вы когда-нибудь замечали, как любят тявкать маленькие никчемные собачки? Чем меньше такая собачка – тем большую агрессивность она способна демонстрировать. Это – от чувства неуверенности. Большие собаки, как правило, добродушные и спокойные, да и ума у них куда больше. Тоже самое можно сказать про мужиков и баб маленького роста: чем меньше рост – тем больше неуверенности, больше внутренней злости. Люди маленького роста более склонны к подлости и, в целом, к преступлениям. Вспомните Наполеона, Мао, Ленина – какого диктатора и кровопийцу ни возьми – проблема с ростом. Так и женщина: она более слабое физически существо, плюс проблемы с логикой. Вся цивилизация, все научно-технические достижения, вся инфраструктура, здания, банки, магазины, космодромы – всё создано мужчиной. На фоне мужской силы и интеллектуальных способностей женщина выглядит блёкло. Кто-то скажет: "Но женщины лучше способны понять искусство, музыку, живопись, литературу, так как они более утончённые!" Как не так! Если они способны всё это лучше понять, то почему ВСЕ величайшие произведения искусства, музыки и литературы созданы… мужчинами? Попробуйте вспомнить женщину-великого писателя, женщину-великого скульптора, женщину-великого художника, женщину-великого музыканта, великого учёного. Возможно, вы и вспомните ОДНО или, максимум, ДВА имени, то есть как исключение, а исключение, как известно, лишь подтверждает правило. И честно ответив на вопрос, мы придём к простому выводу: женщина, если и обладает какими-то талантами, то они, эти таланты, лежат в совершенно иной сфере деятельности. И женщина, вместо того чтобы учиться у мужчины, вместо того чтобы стремиться понять его, – делает всё, чтобы подчинить его через секс и психологическое манипулирование, и, подчинив, сказать себе: ЕСЛИ Я СПОСОБНА ПОДЧИНИТЬ ТОГО, КТО СОЗДАЁТ ВСЁ ВОКРУГ – ЗНАЧИТ, Я – БОЛЕЕ УМНАЯ, БОЛЕЕ СИЛЬНАЯ И БОЛЕЕ ДОСТОЙНАЯ ВСЕГО ТОГО, ЧТО НЕ МНОЙ СОЗДАНО!
Итак, женщина стремиться … ЗАВОЕВАТЬ мужчину, как это ни странно слышать. Ни одна женщина вам не признается, что хочет завоевывать и властвовать, но поверьте Богу: это так. Это удовлетворяет её. Это наполняет её силой. Это даёт чувство самоуважения. И чем более женщина красива – тем больше у неё шансов удовлетворить это чувство самоуважения. Вот почему женщины так много времени тратят "на красоту". И если интерес мужчины к женщине вполне логичен и оправдан инстинктом продолжения рода, то интерес женщины к мужчине сильно попахивает корыстью и желанием самоутвердиться. Отсюда рождаются тысячи и тысячи проблем…и нет им числа.
Но есть ли у женщины то, чего нет у мужчины? Есть ли в ней то, что она могла бы подарить мужчине? Обогатить мужчину? Сделать его более творческим, более сильным, возвышенным и целеустремленным? О да! И это – ЛЮБОВЬ. Нет ничего более ценного, что есть в женщине, нет ничего более значимого в ней и не может быть, как СПОСОБНОСТЬ ЛЮБИТЬ МУЖЧИНУ. Если женщина по-настоящему любит, то есть любит сердцем, а не только каким-то другим местом, то она расцветает. Расцветает и её избранник. Любя, женщина способна эманировать в окружающее пространство красоту и гармонию, качественно преображая всё вокруг. Готовит ли она пищу – это шедевр! Выращивает ли цветы – таких красивых больше ни у кого нет! Трудится ли ещё над чем-то – и тут все восхищённо кивают. Любовь есть качество Бога. Самое важное качество. Любя – женщина культивирует в себе это качество, а есть ЗАКОН: Мы то – что мы чувствуем. Чувствуя любовь, живя ею – женщина богоуподобляется, она становится богиней. Но не раньше, чем стала жить Любовью и нести эту Любовь мужчине. Отсюда вывод: МИССИЯ ЖЕНЩИНЫ НА ЗЕМЛЕ – ЛЮБИТЬ И ПРЕОБРАЗОВЫВАТЬ ОКРУЖАЮЩЕЕ НЕСОВЕРШЕНСТВО, В ТОМ ЧИСЛЕ И ИМЕЮЩЕЕСЯ В МУЖЧИНЕ, В СОВЕРШЕНСТВО. Из вывода номер один следует вывод номер два: МИССИИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ НА ЗЕМЛЕ ИМЕЮТ 100%-ОЕ СОВПАДЕНИЕ: И ОН, И ОНА ПРИЗВАНЫ СОЗДАТЕЛЕМ К СО-ТВОРЕНИЮ И СОЗИДАНИЮ БОЛЕЕ СОВЕРШЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ЛЮБВИ.
Проблема же кроется в том, что инструменты создания этой реальности у мужчин и женщин различаются. Если мужчина созидает с помощью интеллекта и знаний, то женщина – просто любя. И при оптимальном варианте эти инструменты созидания должны дополнять друг друга, работать в тесной связке, помогать друг другу. Тогда человеческая цивилизация сможет увидеть ЗОЛОТОЙ ВЕК. Но этого, увы, не происходит.
В начале главы я обещал рецепт от дурости. Моё слово – закон для меня. Обещал – выполняю: ловите! Бабам и мужикам, чтобы вылечиться, нужно начать с малого: подойти к зеркалу, посмотреть на себя и сказать: "Я – ДУРА! или Я – ДУРАК! Что вообще я знаю о жизни? НИЧЕГО. Но я ХОЧУ ЗНАТЬ! Поэтому – с этого момента я ОТКАЗЫВАЮСЬ БЫТЬ ДУРОЙ И ИДИОТКОЙ (ДУРАКОМ И ИДИОТОМ), как прежде". Когда правильное начало положено – половина дела сделана! Следующий шаг для мужчин – это перестать видеть в женщине только лишь объект удовлетворения своей похоти, а научиться смотреть на женщину как на подругу, сестру, мать своих детей – то есть любящими глазами, глазами чистыми от похоти. Следующий шаг для женщин – это начать учиться смотреть на мужчину любящими глазами, как на отца своих будущих детей, как на брата и друга. Следующий шаг для обоих – заняться своим ЛЮБИМЫМ делом со всей присущей вам любовью – и попробовать создать шедевр. И у вас получится: потому что когда вы любите – вы создаёте шедевры. Это потому, что все люди сотворены с потенциалом стать Богом. Любя и творя – мы уподобляемся Творцу. В этом – наша миссия. И Он хочет, чтобы мы не просто стали как Он, но превзошли Его. Какой отец не хочет, чтобы Его дети не были лучше и талантливее Его? Вот вам и рецепт: берите – и воплощайте в жизнь! И Бог вам в помощь!
Мне приходилось встречать много детей. И многих приходилось учить. По профессии я учитель, учу иностранным языкам, которыми владею, то есть, в отличие от многих других коллег-педагогов, обучаю ПРАКТИЧЕСКОМУ И ЖИЗНЕННО-ВАЖНОМУ ЗНАНИЮ. Так вот, про детишек хочу сказать следующее.
Если у детей папа и мама – дебилы, то будут ли их дети нормальными? Возможно. Но скорее всего они тоже станут дебилами.
Если у детей папа и мама – нормальные, то будут ли их дети нормальными? Возможно. Но скорее всего они тоже станут дебилами. Правда, шансы у них по сравнению с первой группой – несравненно выше.
Уча многих детей и входя в разные семьи, богатые, средние, совсем обычные – разные, я пришёл к выводу, что независимо от уровня дохода родителей и их социального статуса, 99 родителей из 100 ПОНЯТИЯ НЕ ИМЕЮТ о том КАК НУЖНО ВОСПИТАТЬ РЕБЁНКА так, чтобы ОН НЕ СТАЛ ТАКИМ ДЕБИЛОМ, КАК ЕГО ПАПА ИЛИ МАМА. И если кто-то сейчас засмеялся, то знайте: это – НЕ СМЕШНО. Это – трагедия. То, что мы все живём в помойке, на отшибе мире, в бедности, хотя и владеем ПОЛОВИНОЙ ресурсов планеты, идёт ВОТ ОТСЮДА: от неспособности ВОСПИТАТЬ И ОБРАЗОВАТЬ детей. То, что кучка алчных пройдох и авантюристов эксплуатирует целый огромный народ, и этот народ НИЧЕГО не может с этим поделать – идёт ВОТ ОТСЮДА же: от неспособности родителей ВОСПИТАТЬ И ОБРАЗОВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ.
Посмотрите внимательно: дети, заканчивая так называемую общеобразовательную среднюю школу, не обладают практическими знаниями и умениями, имеют далёкое от реальности представление о мире, не разбираются ни в людях, ни в жизни, и большинство из них представляют собой инфантильных папенькиных и маменькиных сынков и дочерей, способных лишь на то, чтобы безконечно канючить из своих родителей деньги на развлечения и удовлетворение разных прихотей и "хотелок". Разве не так? Так.
Потом эти посредственности идут в вузы, получают профессию – и, так и ничего не поняв в жизни и не научившись осознанно трудиться, – начинают "взрослую" жизнь. Рожают, снова взращивают таких же посредственностей и так далее. Всё продолжается как было.
11 лет! Целых 11 лет в школе! Это ж сколькому можно было научиться! За 11 лет можно было выучить В СОВЕРШЕНСТВЕ КАК МИНИМУМ ДВА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКА. Можно было получить две-три профессии. Научиться многим вещам: строительству и массажу, парикмахерскому искусству и траволечению, боевым искусствам и танцам, вождению ВСЕХ категорий автомобилей и выращиванию домашних животных, астрономии, астрологии, медицине, всемирной истории и философии, знанию религий и культурологическому многообразию мира, кулинарии и механике и ещё 1001 вещи и ещё много чему! Зачем всё это нужно? А для того, чтобы они, детки, РАНО ПОВЗРОСЛЕЛИ, как можно раньше научились разным способам зарабатывать себе на жизнь, стали бы самостоятельными, отлепились бы от своих пап и мам – и РАДОВАЛИ ИХ И ОКРУЖАЮЩИХ СВОИМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ!
Человека делает человеком ТРУД. Но не просто труд. Обычного труда недостаточно. Это должен быть УПОРНЫЙ труд! Труд тяжёлый, с ежедневным преодолением своей ограниченности, с ежедневным достижением какого-то нового уровня знаний, умений, навыков, нового ПОНИМАНИЯ реальности, ОСОЗНАНИЯ себя. Чтобы ребенок гармонично развивался, его труд должен быть КОМПЛЕКСНЫМ, то есть должен быть не только умственным, но и физическим, а также духовным, то есть включать в себя духовную работу над собой. Ребёнок должен ПАХАТЬ. С утра и до вечера. Должен МНОГО ЧИТАТЬ. Должен помогать родителям. Во всём. Всегда. Час-два в день на личные дела и отдых – и достаточно. Остальное время он должен тратить на получение знаний, умений, навыков, на физический и духовный труд. Последний должен включать в себя развитие пси-способностей, медитацию, йогу, техники по развитию ясновидения и много ещё чего. Цель такого комплексного подхода – создание ПОЛНОЦЕННОЙ, САМОДОСТАТОЧНОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ, которая РЕАЛЬНО СПОСОБНА И ХОЧЕТ сделать жизнь общества лучше, качественнее, а жизнь людей – счастливее. Универсальный подход к образованию и воспитанию на основе высокой морали и нравственности, неустанного труда и развития способны поднять цивилизацию на НЕВИДАННЫЙ прежде УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ, создать общество ПРОЦВЕТАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ И СЧАСТЬЯ.
Что же мы видим? Детишек дебилы-родители жалеют: "как бы дитятко не перетрудилось", "как бы не перенапряглось!" Эта жалость, сопливо-слюнявая маменькина "любовь к дитятке" выливается в то, что дитятко вырастает законченным эгоистом и неумёхой во всем. Лодырем и бездельником. Обузой на теле стареющих родителей, которые уже поняли, какую страшную ошибку совершили своей жалостью – да поздно: у всего есть свой срок. Неумение родителей жестко и целенаправленно выковывать из своих детей воинов и борцов, учёных и строителей своей жизни усугубляется так называемым "школьным образованием". Чтобы хорошо учиться в школе – достаточно зазубривать так называемый "школьный материал", который на деле оказывается слоновьей мочой: никому ненужным барахлом, словоблудием неудачников-учёных, протирающих свои дряблые задницы на разного рода кафедрах. Большинство этих "ученых" сделали себе карьеру "цитированием", переливанием "из пустого в порожнее" и "жополизанием" других "ученых". Кстати, если вы далеки от научной среды, вам будет интересно узнать, что самое необходимое качество для любого молодого человека, решившего стать ученым и сделать себе имя – это умение лизать жопу профессорам и академикам. Чем выше эта способность развита, чем меньше у человека критического мышления и совести – тем больше шансов стать именитым и известным, а ведь именно таким и дают право писать школьные учебники! Школьные учебники, написанные под редакцией разных жополизов с ограниченными умственными способностями – это тот корм, которым правительство вскармливает будущих рабов на ниве строительства общества социального неравенства, паразитизма и благоденствия для избранных – узкого круга социальных паразитов.
Никто не обеспокоен в современном обществе обучением детей нужному, но все обеспокоены тем, чтобы детишки лучше соответствовали общепринятым стандартам, получше вписались в существующую модель. Педагоги и родители объединились в общем усилии изуродовать детей, сделать их тупыми конформистами, которые должны научиться вовремя вставать по утрам и идти на работу, чтобы обслуживать прогнившую "элиту". Никому не нужны творческие, критически мыслящие, сильные, волевые, независимые молодые люди. Ведь это опасно! Такая молодёжь сразу же бы сбросила прогнившую элиту, отправила бы в лагеря чиновников-казнокрадов и установила бы более справедливое жизнеустройство на основе простого принципа: кто не работает – тот не ест.
Наивные папы и мамы привыкли думать, что если их детишки будут ходить в школу, то их там, в школе, многому научат. Я ухохатываюсь от такой наивности! Это ж надо так изуродовать и искалечить мозг людям, что они, пройдя через эту же самую школу САМИ, НИЧЕМУ в ней не научившись и намертво забывши даже то немногое, что им там преподали, – ВСЕРЬЁЗ верят, что их детей там "многому научат"! Но как? Если вас ничему не научили, если вы вышли из стен школы абсолютно неготовые к жизни, с чисто теоретическими знаниями не понятно о чём, – то с какой стати что-то должно поменяться в отношении ваших детей? Разве их учат не те же самые учителя? Не по тем же самым учебникам? Не по той же программе? А кто пишет программу? Кто пишет учебники? Кто готовит таких учителей, которые сами не умеют думать?
Подлинной, а не официально декларируемой задачей современной школы является дебилизация детей, недопущение формирования в детях критического мышления, выработка у детей социальных условных рефлексов, необходимых для обслуживания Системы паразитирования преступного меньшинства на остальных членах общества. Подумайте: если ваш ребёнок несколько лет учит химию или физику, а потом НИКАК не может использовать полученные знания В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ, то это означает только одно: вашего ребёнка ничему не научили. Более того: его обманули. Его обманывали долгие годы, говоря что он "должен это учить". На вопрос ребёнка: "Почему должен?" учителя отвечали:"В жизни пригодится!" И вот ЖИЗНЬ доказала: НЕ ПРИГОДИЛОСЬ. Вообще никак. Ни разу. А время – кстати, самое ценное, что у нас, людей, есть на этой планете, учитывая ограниченность нашей биологической жизни и раннее старение – было потрачено. Время на ненужное. На слоновью мочу, на свиное дерьмо и на козий помёт. Школа убила 11 лет жизни. Самые яркие, полные энергии и надежд годы – убиты. Но ребёнок приучен соглашаться с тем, что ему не нужно; приучен ходить в некое место и сидеть там ради никому, кроме дебилов-родитей и таких же дебилов-учителей, не нужной оценки; приучен не думать, а повторять как попугай то, что ему сказали "авторитетные люди". Вот и готов очередной винтик для Системы, которая использует его, а потом выбросит за ненужностью на кладбище.
Поскольку людей отучили думать, то они не понимают, что система образования, экономика, наука и почти всё в обществе являются ПРОИЗВОДНЫМИ ПОЛИТИКИ. Если власть не заинтересована в создании общества гармонии и социальной справедливости, то она сделает всё, чтобы ПРИМИТИВИЗИРОВАТЬ остальные сферы жизни людей, в первую очередь те сферы, которые связаны с получением информации, знаний, формированием мировоззрения. Если приучить человека думать, что наличие богатых при большинстве бедных – это нормально и с помощью такой продажной науки как История показать, что "ведь всегда так было", то люди примут свою бедность как что-то само собой разумеющееся. Они не будут роптать, не будут пытаться сбросить свои оковы, совершить революцию ради чего-то лучшего. Тут и христианская религия подставит руку помощи социальным паразитам с её "всякая власть от Бога", "Христос терпел – и нам велел", "Господь кого любит – того и наказывает", "Не собирайте себе сокровищ на земле", "И кто ударит тебя в правую щёку – подставь ему и левую" и так далее и всё в том же духе, а цель одна: чтобы стадо мирно паслось на лужайке в ожидании следующей стрижки – нужно сформировать в нём рабский покорный дух, чтобы дальше работали на рабовладельцев и не рыпались.
В науке тоже не должно быть больших достижений. Если удастся создать двигатели, работающие на воде не хуже бензиновых и дизельных – что станет с нефтяными королями? Если удастся сделать лекарства от рака и других неизлечимых заболеваний, что станет с королями-фармацевтами? Если удастся получать энергию в неограниченном количестве прямо из окружающего пространства, то что станет с доходами тех, кто контролирует энергетику? Если создать космические корабли на принципах, позволяющих мгновенно перемещаться на гигантские расстояния – то что станет с доходами церкви, чьи догмы окончательно будут разрушены? Что станет с авиакомпаниями, если вместо современных летающих железных гробов будут созданы корабли, способные перемещать людей из одной точки мира в другую за секунды или минуты без энергозатрат? Перечислением можно заниматься сколько душе угодно…
Вы никогда не задумывались, а почему каждый год растут цены, если все люди работают как минимум не хуже предыдущего года? Почему рубль привязан к какому-то евро или доллару, кои вообще являются валютами других стран? А почему тогда евро и доллар не привязаны к рублю? А если все в обществе будут соблюдать закон, то что делать полицейским? Что делать дорожным инспекторам, если все будут ездить без нарушений? Что делать врачам, если все будут вести здоровый образ жизни? Что делать?
Когда вы начинаете отвечать на эти вопросы, вы понимаете, как глубока кроличья нора, и как всё построено так, чтобы НЕ БЫЛО НИКАКОГО РАЗВИТИЯ, а была лишь ИМИТАЦИЯ, ИЛЛЮЗИЯ ПРОГРЕССА. Когда вы видите истину, вы понимаете, что вас ПОСТОЯННО ОБМАНЫВАЮТ, держат вас за дебилов и наживаются на вашем невежестве. А это как раз те самые люди, которые являются "гарантами конституции", те самые, которых вы избираете в парламент для защиты ваших интересов; те самые, которые олицетворяют разные ветви системы – все они просто паразитируют на вас и ваших близких. И все они – друзья между собой и подельники в ограблении и оболванивании народа, которого они имеют так, КАК захотят и КОГДА захотят… Поэтому, родители, может не стоит жалеть своих чад, когда речь заходит о необходимости УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ И ЕЩЁ РАЗ УЧИТЬСЯ?
Встаёт вопрос: как же учить чему-то нужному детей, когда такую "школу" лучше обходить десятой дорогой? Взрослые вынуждены работать, не у всех есть дедушки с бабушками. А всё очень просто: ваши дети могут продолжать ходить в обычную школу, но с той лишь разницей, что вы будете объяснять им, что если они не хотят быть дебилами, то помимо школьной обязательной программы, рассчитанной на троечников, им необходимо САМОСТОЯТЕЛЬНО изучать многое: то, что в школе не преподаётся. Это – одно решение. Может быть и другое: если вы приучили детей самостоятельности и смогли сформировать в них правильное мировоззрение, то после окончания ими начальной школы, то есть к пятому классу, вы можете – и, кстати, имеете полное на то законное право – перевести своих детей на домашнее обучение. Дома, в тихой спокойной атмосфере они смогут изучать как школьный материал, так и дополнительные предметы, те, что нужны для жизни, а не для галочки, а потом приходить в школу и сдавать экзамены. Это так называемый экстернат: учишь сам – и сдаёшь. Кстати, поделюсь своим опытом. К концу 10 класса школа мне настолько опротивела, что я пришёл в кабинет директора и заявил ему о желании перейти на домашнее обучение со сдачей экзаменов вместе с основным потоком. Он был очень удивлен: до меня никто никогда не обращался к нему с такой просьбой. Но был закон, дававший мне такое право. Попробовав вместе с завучем поуговаривать меня не делать этого, но видя, что это безполезно, они "дали добро". Вы не представляете, как я был счастлив! Спокойно, не отвлекаемый никакими идиотами из своего класса, я изучил всю теорию, сделал все письменные работы – и в срок сдал всё на отлично. Никаких проблем.
Ещё одно решение: совместно с другими семьями, которые осознают серьёзность проблемы, вы можете создать свою собственную школу, нанять преподавателей, которые будут обучать ваших детей практическим дисциплинам, а всё школьное – можно изучить и самим. Если вы умные, трудолюбивые, любящие свои детей родители – то вы сделаете всё, что в ваших силах, чтобы ваши дети не стали частью быдла – ничтожных слабовольных рабов, ежедневно таскающих свои задницы на опостылевшую им РАБоту, но вместе с тем ничего не могущих с этим поделать. Стыдно, когда дети вырастают посредственностями: это приговор родителям, их наказание. Чтобы понять, каким должно быть ОБЪЕКТИВНО ПРАВИЛЬНОЕ образование и воспитание, нужно чётко представлять, каким может и должен быть гармонично развитый человек.
Поскольку я являюсь Богом, то кому как не мне знать ответ на этот вопрос. Чтобы понять, как воспитать из человеческого существа Человека, нужно понимать, КАКОГО УРОВНЯ может достичь человек, правильно развиваясь. Поняв это, можно понять и остальное.
Человек не рождается целостным. Целостность – это приобретаемое качество. Это редкое качество. Когда вы им обладаете, то вы обретаете способность достижения любой поставленной перед собой цели. ЛЮБОЙ. Это нужно понять. У целостного человека мысли, слова и действия не противоречат друг другу. Его воля совершенна. Сказал – сделал. Обещал – выполнил. Подумал – осуществил.
Целостность тесно связана с таким великим и безценным качеством как осознанность. Человек, обладающий осознанностью, никогда не будет разрушать себя. Если ему предлагают выпить бокал лучшего в мире вина, но он осознаёт, что вино разрушает мозг, он откажется. Если самая красивая в мире женщина ложится с ним, предлагая себя, но он состоит в отношениях – он откажется. Если у него появляется безнаказанная возможность украсть миллиард – он не пользуется ТАКОЙ возможностью. По сути, осознанность – это синоним святости, потому что невозможно представить святость без осознанности.
Целостный осознанный человек в силу этих двух качеств становится независимым от среды обитания. Его невозможно контролировать, ведь он не только осознает себя, но и обладает ВОЛЕЙ к достижению задуманного. Он независим. Он ни в ком не нуждается. Ни в друзьях, ни во врагах. Первые ему не нужны по причине того, что он слишком ценит своё время – а друзья как раз и крадут наше время более чем что-либо ещё – вторые не нужны, так как и без них его воли достаточно, чтобы достигнуть желаемого. Но если выбирать из двух зол – иметь врагов или друзей – он выбирает врагов: те хоть пользу приносят, тренируя его волю и позволяя нарабатывать новые качества.
Гармонично-развитый человек ЗНАЕТ себя. Знает то, что он НЕ ТОЛЬКО физическое тело. А это означает, что в нём присутствует нечто иное, ТАКЖЕ требующее развития. И это иное на примитивном языке называется ДУША. Такой человек знает механизмы совершенствования души, использует для этого разные техники. Он не хочет жить как другие: жить в оторванности от тела, как большинство людей, которые обрастают жиром, морщинами, ранней старческой немощью и болезнями. Люди не контролируют эти процессы. Он же контролирует. К телу такой человек относится как к храму для ДУШИ: он содержит его в чистоте, кормит только здоровой пищей, закаляет и регулярно тренирует. Он любит своё тело и поэтому регулярно выбивает из него лень, заставляя тело ТРУДИТЬСЯ. Трудиться он заставляет и мозг, который постоянно что-то изучает и совершенствует. Занятия медитацией приносят ему озарения и дают ответы на трудноразрешаемые вопросы. Такой человек ищет Бога и находит Его.
Нужно ли говорить, что гармоничный человек избегает всякой дисгармонии и создаёт гармонию и красоту повсюду, где только появляется?
Прежде всего, такой человек властвует над своей низшей природой, то есть над инстинктами. Он управляет эмоциями. Знает природу желаний. Может фильтровать мысли: какие мысли из появляющихся в голове ЕГО СОБСТВЕННЫЕ, а какие – ЧУЖИЕ. Дело в том, что обычный человек-ничтожество, который не занят регулярной работой с собой, уверен, что все мысли, появляющиеся в его тупой башке – ЕГО. Он и представить не может, что постоянно окружён множеством невидимых физическим зрением сущностей, которые заинтересованы в том, чтобы человек совершал определённые, нужные им действия или проявлял нужные им эмоции. Эти сущности бывают как со знаком "плюс", так и "минус". Отрицательные сущности не заинтересованы в эволюции человека, напротив: их основное желание – питаться его энергией, просто "жрать человека", побуждая его генерировать тот спектр эмоций, которые удовлетворяют "гастрономические пристрастия" этих тварей. А поскольку эти пристрастия низкого качества, так как эти твари – существа с низкочастотными вибрациями, то человек, генерирующий такие вибрации, быстро разрушается и много болеет. Страх, зависть, гнев, злоба, обида, раздражение, жадность, стыд и многие подобного качества эмоции разрушают человека и делают его "дойной коровой" астральных паразитов. То есть невесёлая получается ситуация: если человек слабо развит, не обладает целостностью и осознанностью, то его доят все, кому не лень: социальные паразиты, астральные, его жена или муж, друг или подружка, детки, начальство и иные желающие. Такой несчастный обречён на далеко не лучшую жизнь и пожинает плоды своего невежества и лени.
В этом мире очень ценятся прикладные, практические навыки, которыми владеет человек. Чем больше таких навыков у конкретного человека – тем лучше он может реализовать себя, тем больше у него выбор в приложении своих знаний и сил, тем выше оплата труда и тем меньше он зависит, если зависит вообще, от своих работодателей. Но по странной "случайности" ни в школе, ни даже в вузе человеку не помогают достичь такого уровня знаний, когда ОН смог бы работать на себя и ни от кого не зависеть. Ни в школе, ни в вузе не учат достижению целостности, здоровья, гармоничному развитию. Никто не хочет развивать в детях сверхспособности, сделать их чем-то большим, чем посредственность.
Вместе с тем, только наличие сверхспособностей даёт человеку уникальный шанс реализовать себя в этом мире. Просто так, как дар неизвестного Бога, такими способностями обладают лишь единицы на миллионы людей, да и то эти способности находятся, как правило, в зачаточном состоянии, и их обладатели не понимают ни природу своих способностей, ни то, как их правильно развивать, ни даже того, откуда им снизошло такое счастье и за что.
Мы глубоко убеждены, что КАЖДЫЙ человек при правильном развитии способен достичь очень высокого эволюционного уровня. Для этого необходимо то, чтобы человеческое существо имело высокий уровень бытия. Что это значит? То, что человек, когда он встаёт перед ситуацией выбора – любого выбора – он выбирает не то, что ослабляет его, но то, что усиливает. Он всегда совершает волевой акт. Таким образом, его сила, знание, здоровье, осознанность, умение, опыт и другие характеристики со знаком "плюс" возрастают, и напротив, лень, апатия, слабость, некомпетентность, агрессивность и другие характеристики со знаком "минус" убывают.
Если не разрушать себя дурными привычками, не потворствовать лени, учиться и учить других, укреплять здоровье тела и души – то в человеке начинают происходить качественные изменения: в нём "просыпаются", а точнее сказать, развиваются сверхспособности, которые на самом деле не являются сверхспособностями, просто КАЧЕСТВЕННО иными способностями восприятия и влияния на окружающую реальность.
Для их появления необходимо "трение". Трение – это любая ситуация, в которой вы совершаете волевой акт и побеждаете себя. Например, вы имеете избыточный вес и хотите его убрать. Трением будет ситуация, когда вам хочется есть, но вы же на диете и прекрасно осведомлены о том, что есть в данный час не следует. Хотя ничто вам не мешает протянуть руку до холодильника, но вы сдерживаете себя и ради ЦЕЛИ осознанно страдаете. Или вот пример, не связанный с едой: вы стесняетесь или боитесь какого-то человека, но по какой-то причине вам нужно с ним познакомиться или пообщаться. Трением будет тот факт, что вы, преодолевая своё "не хочу", идёте к такому человеку и стремитесь получить от него желаемое. То есть любая ситуация, которая требует от вас преодоления вашего "Я НЕ ХОЧУ" является обучающей и очень полезной для вашего эволюционного развития. Если вы преодолеваете это "НЕ ХОЧУ" и заменяете его на "РАЗ НУЖНО – ЗНАЧИТ ДЕЛАЮ", то вы на один шаг становитесь ближе к совершенству, становясь чуть более гармоничным и сбалансированным. Сотни и тысячи таких преодолений в конечном итоге приводят вас к совершенству и обретению тех свойств и качеств, которые никогда не развиваются САМИ ПО СЕБЕ, но приобретаются исключительно путём ОСОЗНАННОГО СТРАДАНИЯ.
К сожалению, вся существующая в наши дни массовая культура вбивает в головы людей как раз противоположное: не надо трудиться над собой, можно просто получить всё желаемое сразу и незаслуженно. Для девушки достаточно просто удачно выйти замуж, а для парня – удачно пристроиться и пользоваться своим положением. Молодёжи при этом "забывают" сказать, что всё, получаемое незаслуженно – не ценится и со временем теряется, оставляя "счастливчика" у разбитого корыта. Я лично знаю много людей, которым, что называется "повезло" и они стали богаты в силу разных случайных, независящих от их воли причин. На имеющиеся у них деньги они не способны улучшить окружающий их мир, не способны даже направить эти деньги на собственное образование и совершенствование. Всё, что они умеют – это устраивать себе безконечные увеселения и развлечения, накупать себе множество вещей, которыми они даже не успевают воспользоваться. Всё кончается тем, что раньше или позже с этими людьми случается что-то не очень хорошее, они падают, и уже никто не может остановить это падение. Вы только посмотрите, как распоряжаются деньгами богатые – и вы поймете, насколько примитивно устроен их ум. Большинство из них – просто самодовольные идиоты, всю жизнь проживающие в своих собственных иллюзиях и не приносящие обществу никакой пользы. Особое отвращение вызывают жёны богачей: совершенно ничтожные и глупые существа, ничего из себя не представляющие. Их дети – почти все дегенераты и вырожденцы. О том, что смысл жизни в труде и помощи обществу они слышат, но всегда затыкают при этом уши. Что ж, не я, но сам Иисус когда-то сказал о таких, что легче верблюду пройти сквозь игольное ушко, чем богатому войти в Царствие Небесное. Почти все они окажутся в аду – туда им и дорога, ибо они жили в роскоши, видя страдания других – и не помогли им. И брошенная кость со стола, жалкая подачка – не есть помощь. Я знаю миллионеров, которые время от времени бросают такие подачки бедным. Размер такой подачки настолько крошечный по сравнению с их доходами… это даже не 1%, это доля процента, доля доли процента, но тем не менее они любят говорить, как они "помогают бедным". И чем меньше такое существо тратит денег на помощь – тем больше об этом треплется. Все они попадают в ад, а для большинства ад начинается уже в этой жизни.
Гармонично развитый человек не насильственен. Он исполнен сострадания. Он полон мудрости. Его жизнь – это тяжёлый труд ради Царствия Небесного. Такой человек – добродетелен. Он – Свет. Источник знаний. Источник силы. Он – воплощение Совести и Чести. Такими были не только Иисус и Будда, но и практически наши современники Ошо Раджниш, Кришнамурти, Йогананда, Шри Юктешвар, Георгий Гурджиев и ряд других, чьи имена не так хорошо известны.
Есть такое понятие: эволюционный предел развития. Для каждой эпохи и цивилизации он свой. Есть отдельные представители рода человеческого, которым удается преодолеть этот предел и развиться до уровня, характерного для цивилизации иного, несравненно более высокого эволюционного уровня. Но это – исключения. Таких людей очень мало. Но вместе с тем они могут служить людям ориентиром, неким маяком и звездой, эталоном для подражания на собственном пути к совершенству. Странное дело, но практически ни один христианин не подражает Христу. И те, кто подражает Будде, многие ли достигли просветления? А кто-нибудь из учеников Ошо достиг уровня своего мастера? Ответ известен, и он отрицательный. И это потому, что люди не хотят полностью отдать себя РОСТУ, не хотят пожертвовать ненужным ради нужного: Царствия Небесного. Царствие же Небесное достижимо, и употребляющий усилие получает его.
В наши дни, да и не только в наши, бытует мнение, что человеку в его развитии и преображении в более развитое существо мешают некие могущественные силы, заинтересованные в сохранении полу-животного состояния людей. Если вы посмотрите вокруг, то увидите, что большинство людей – это разумные животные, движимые инстинктами и иллюзиями. Их невозможно назвать осознанными самодостаточными индивидами.
Действительно, есть много сил, не заинтересованных в эволюции человека как биовида, а наоборот, желающих его деградации и дальнейшего оскотинивания. И надо признать, эти силы многого достигли.
Когда-то я считал эти силы Злом, чем-то абсолютно враждебным и требующим уничтожения, но со временем понял, что если бы их не было, то их нужно было бы выдумать. Так называемое Зло необходимо для того, чтобы стимулировать развитие человека. Как это ни странно звучит. Когда всё хорошо, вы сыты, одеты и ни в чём не нуждаетесь – какой стимул вы имеете для собственного развития? А никакого. Это, кстати, хорошо видно на примере богатых: у них нет стимула что-то делать – и они деградируют. Поэтому тепличные условия существования – не есть хорошо. Чтобы активно развиваться на этой планете – нужно быть поставленным в жесткие условия. Чем хуже – тем лучше. Но опять же: лучше для того, кто понимает это.
Рептилоиды, масоны, иллюминаты, серые, комитет 300, бильдерберги и члены Римского клуба…евреи, наконец (куда ж без них)… список можно продолжать долго… По мнению многих, это силы враждебные эволюции человечества. Возможно. Но что с того? Все, кто вопит по этому поводу, забывает спросить себя: Ну и что с того? Если кто-то осуществляет некие действия, чтобы усложнить вам жизнь, то вы можете пойти одним из двух путей: согласиться с этим или не согласиться. Кто-то скажет: "А что я могу сделать? Я человек маленький, от меня ничего не зависит…" Увы, от маленького человека ничего не зависит…Но маленький человек, при желании, может стать большим человеком, который уже будет способен кое-что изменить. Только для этого необходимо приложить усилия, необходимо трудиться, учиться, осознанно страдать. А вот этого никому не хочется. Зато куда легче орать: "Рептилоиды! Евреи! Серые!"
Ещё раз повторю: если бы этих сил не было – их следовало бы выдумать. Кроме того, они имеют полное право на существование, так как они тоже создания Бога и у них тоже есть свобода выбора. Они свой выбор когда-то сделали и идут по жизни своим путём. Если вы считаете, что они вас чем-то обидели – вы можете поработать над этим вопросом. Никто не просит вас подчиняться – ведь у каждого есть свобода выбора. Да, они сильные. Да, они контролируют планету. Да, их методы далеки от вашего представления о добре, чести и совести. Но если вас всё это так не устраивает, то сделайте же что нибудь!
Сейчас в России стал набирать популярность культ старых богов: Перуна, Велеса, Макоши и других. Многие стали родноверами. Многие заговорили о том, какие великие были предки, какая была сильная раньше Русь, какими супер-технологиями обладали наши предки, какая правильная была жизнь по Ведам, по копному праву, общинным житием… И никто почему-то не остановится и не спросит себя: "Если Предки были такие Великие и Правильные, то как же Русь, да и другие страны дошли до такой жизни? Как же вся эта Великая Русь позволила себя поставить на колени? Как же Великий русский народ позволил себя поработить и эксплуатировать на протяжении столетий? Ведь если предки были великие, то как же "плохие парни" (список смотрите выше) смогли их, великих, обвести вокруг пальца? Всё это важные вопросы, не ответив на которые, невозможно ничего понять ни в прошлом, ни в настоящем.
Те, кто сейчас возносит молитвы Перуну и другим "родным" богам, почему-то не хочет спросить этих богов, а где же они были, когда ЧУЖИЕ порабощали Русь? Где были волхвы, призванные защищать и оберегать государство? Где были князья? Где были воины-витязи? И если в современной России все важные посты во всех ветвях власти, в бизнесе, искусстве, образовании, СМИ заняты представителями ДРУГОГО народа, то кто в этом виноват? Почему коренной народ позволил этому свершиться? Когда разваливали СССР, то почему народ молчал? Если позволили совершить революцию 1917 года и ограбить богатейшую страну мира, то кто виноват? Если к вам в дом приходит вор, а дом ваш не заперт, то кто виноват? Если у вас забирают всё нажитое вашими предками, а вы молчите и стыдливо уходите в сторонку – то КТО виноват?
ЧУЖИЕ, те кто вас поработил, те, на кого вы прямо или косвенно работаете, не заслуживают любви. Но они заслуживают уважения. У них можно и нужно поучиться тому, как ДОСТИГАТЬ ЦЕЛИ. Не методам. Нет. Но их упорству, их последовательности, их продумыванию мелочей, их осознанности. Много раз они проигрывали вашим Великим предкам, но они делали выводы, меняли тактику и стратегию – и выиграли. Теперь потомки этих предков – у них в подчинении. И эти потомки плачутся: "Нам тяжело живётся!" А как вы хотели? Вы же проиграли. Вы хотите проиграть и что б вам за это ничего не было? Хм… Так не бывает. И знаете, почему вы проиграли? Хотите скажу?
Вы ОБЛЕНИЛИСЬ. Вы не захотели меняться. Не захотели учиться. Познавать иную сторону, изучать чужих, какие они, в чём их слабые места, чего они боятся… А вот они вас изучали. Они не ленились. И победили. А вы теперь имеете наглость спрашивать:" А куда смотрел Бог?" Мне, право, смешно было бы, когда б не было так грустно… Бог НИКУДА НЕ СМОТРЕЛ. И ему вообще ВСЁ РАВНО. Если вы не цените свою свободу и настолько ленивы, что позволили себя поработить, то БОГ, при всём желании, не может ничего сделать: и "плохим", и "хорошим" парням он дал свободу выбора и свободу действий. Конечно, Он ввёл и наказание за поступки, не совместимые с понятиями чести и совести. Это – карма. Поэтому, "плохие" парни – уже наказаны. Для Бога вообще нет Света и Тьмы, нет плохих и хороших – для него есть Эволюция и Деградация. Стремление к Жизни и Стремление к Смерти. Бог любит тех, кто стремиться ВЫЖИТЬ, стремиться к СОВЕРШЕНСТВУ, стремится к ПОЗНАНИЮ ЕГО, БОГА. И темные, и светлые – все его создания. И всем воздастся по делам их. Поэтому Он ни о чём "не парится", он просто наблюдает, ЭТО для него ИНТЕРЕСНО: кто выиграет, кто победит, кто одержит верх: белые шахматы или черные? Так он забавляется, развлекает себя, ПОЗНАЁТ СЕБЯ САМОГО. Тьма создана ИМ в противовес СВЕТУ, чтобы ИНТЕРЕСНЕЕ было жить! Вы никогда не задумывались об этом? Ну, знаете, это уж не моя вина. Люди вообще о многом не задумываются, а потом обижаются…
Я призываю вас более критично взглянуть на себя, задать себе и честно ответить на вопросы: Кто Я? Что я из себя представляю? Что я знаю о жизни? Зачем я здесь?
Если у большинства людей отнять вещи, которыми они дорожат, типа машины, квартиры, одежды, то они окажутся голыми. Голыми не в прямом смысле, или не только в прямом: внутри они всегда были голыми, они не представляли из себя никакой ценности. Задайте себе вопрос:"Если я завтра умру, то что изменится с моей смертью на этой планете?" Может быть, вы будете удивлены, но НИЧЕГО НЕ ИЗМЕНИТСЯ. То есть, АБСОЛЮТНО НИЧЕГО. Тогда может стоит перестать быть о себе большого мнения и просто начать критически переосмысливать свою жизнь?
Я хочу, чтобы КАЖДЫЙ ИЗ ВАС был настолько уникален, настолько неповторим, настолько талантлив, настолько свят, что когда вас не станет – весь мир бы плакал. Таким должен быть КАЖДЫЙ: тогда это будет УНИКАЛЬНАЯ ПЛАНЕТА ВО ВСЕЛЕННОЙ. Обитель самого НАИВЫСШЕГО и НЕИЗРЕЧЕННОГО БОЖЕСТВА…
А что касается тех, кто мешает… Ничто во Вселенной не может помешать восхождению Духа, если того хочет человек. Ни одно правительство, ни какие-то структуры, никто не может помешать человеку совершенствоваться, если он, человек, того хочет. Разве вам кто-то мешает медитировать? А изучать иностранный язык? А кто вам мешает совершенствовать в спортзале физическое тело? Кто мешает делать индивидуально и общественно полезные вещи? Да никто не мешает, кроме собственной лени.
Кто-то скажет: "А как же искушения? Так много того запретного, к чему подталкивают человека!" Да, много. Таков этот мир. Но если человека подталкивают, то вовсе не обязательно всё не полезное и вредное пробовать. Спать с кем попало никто ведь не заставляет. Никто не принуждает под дулом автомата пить вино или курить травку. Никто не говорит вам, что вы должны жить греховной и беспутной жизнью. А если вы глупы или слабы, что поддаётесь искушениям, то почему вы не спросите своих маму и папу: "А как вы так меня воспитали, что совершенно не научили разбираться с теми вызовами, которые бросает жизнь?" И даже если родители не научили, то не нужно их делать виноватыми: у каждого человека есть мозги, чтобы думать; глаза, чтобы видеть; уши, чтобы слышать. Не все этим пользуются, но это уже их собственные проблемы.
Великий русский народ. Народ, в коем родились Александр Невский и Святослав, Добрыня Никитич и Илья Муромец, Циолковский и Королёв, Менделеев и Ломоносов, Чайковский и Мусоргский, Достоевский и Толстой, список достойнейших людей – очень длинный, намного длиннее вместе взятых списков многих других народов этой несчастной планеты.
Народ, которому всегда удавалось побеждать врага в открытом бою. Народ, совершивший высочайшие прорывы в культуре, науке и технике. Чего стоит только выход в космос первыми в мире! Народ-строитель светлого будущего, народ-созидатель.
Сейчас многие начинают говорить о том, что русские были всегда. Русский язык, русская культура – это явления космического масштаба. Говорят о том, что русские первыми колонизировали эту планету миллионы лет тому назад, и этому есть множество подтверждений. Я не буду сейчас доказывать это. Доказательства приведены мною в других моих книгах, как и в книгах многих других авторов, проводящих исследования в этой сфере. Моя задача в другом, она лежит на другом конце вопроса и является непопулярной для исследователей, особенно тех, кто называет себя громким словом "патриоты".
Я попробую объяснить, в чём слабые стороны этого великого народа, почему выигрывая в прямой битве с врагом, он проигрывает в мирное время. Почему в такой богатой стране большинство населения живёт в бедности, почему не живёт, а выживает.
Являясь народом сильным и трудолюбивым, искони имеющим обостренное чувство справедливости, русские никогда не желали получить что-то незаслуженно от других народов. Торговать – торговали, меняться – обменивались, а воровать – никогда не воровали и на чужие богатства, на чужих жён, злато-серебро никогда не зарились. Народ-труженик всегда хотел одного: спокойно жить и трудиться.
Но другие народы, населявшие Землю, были не таковы. Работать не хотели, а хотели, чтоб на них работали. И завистью к русским богатствам, к русским бабам да к земле русской исходили. Эти паразиты много раз Русь пытались завоевать – но не получилось. Поэтому, они через псевдо-религию и расставление своих людей на важных государственных постах добились подчинения огромного народа. Им удалось изменить мировоззрение народа. Внедрить в сознание русских людей генетически чуждый им культ наживы и материального успеха в ущерб духовному развитию. И народ стал деградировать, стал вырождаться. Когда-то в русских семьях было принято иметь много детей. Сейчас двое – уже много.
Закабаление русских людей стало возможным в результате целого ряда причин. Во-первых, как частное проявление невежества, русские никогда (под словом "никогда" я имею в виду последнюю 1000 лет) не были готовы к информационной войне. Они почему-то привыкли думать, что война бывает только на поле боя, когда ты стоишь с оружием наготове и враг – прямо перед тобой. То, что бывает ИНАЯ война, которая идёт медленно, как гниль и ржавчина разъедая человека изнутри, ломая его убеждения, подсовывая чуждые русской культуре идеи, закладывая фальшивые стереотипы, – русские люди как-то странно не выработали в себе привычки противодействия и отторжения этой гнили и ржавчины. Они всегда были очень доверчивыми, добрыми, наивно полагая, что если они будут с иноземцами по-доброму, то и те, в свою очередь, им ответят только добром. Такая наивность очень дорого обошлась русскому народу. Русские, разбив врага, пришедшего к ним с войной, никогда этого врага НЕ добивали. И даже выгнав его со своей земли и проводив "до дома", как Наполеона, например, русские никогда не пользовались своим преимуществом победителей и не занимались геноцидом своих поверженных врагов. Почему Александр Первый не оставил армию в Париже? Почему не оккупировал Францию? Почему не присоединил Францию к Российской Империи, а попутно и другие государства Европы, воевавшие на стороне Наполеона? Ведь у России было полное моральное право так сделать. И ЛЮБАЯ другая страна так бы и сделала, попутно лишив присоединяемые государства суверенитета, превратив их в свои вассальные территории, грабя и насилуя местных жителей. Так всегда поступала Англия, сама Франция, Испания, Португалия, Голландия и многие другие страны-колонизаторы и агрессоры. Мы же привыкли поступать благородно.
Взять последнюю большую войну. Гитлера, уничтожившего 27 миллионов русских жизней, мы тоже проводили домой. И немцам в Восточной Германии неплохо жилось во времена СССР. 49 лет – и предательство Горбачевым интересов России сново вернуло соплеменникам Гитлера то, что уже НИКОГДА не должно было им принадлежать за всё, что сделали их отцы и деды в России с 1941 по 1945 годы. Слишком большой кровью заплатила Россия за победу в той войне. И эту кровь взяли у нее немцы. И русские им эту кровь простили. Да, да, простили. Трудно найти семью, у которой бы кто-то не погиб тогда. То горе – поистине неисчислимо и не может быть ничем компенсировано. И платить бы немцам России хотя бы 50% своего ВВП России ещё лет этак 500, и стоять бы нашим войскам там ещё лет этак 1000! Но … короткая память оказалась у русских: простили убийц, насильников и грабителей своих предков и своей земли. Позволили плешивому меченому негодяю продать интересы России внукам и детям фашистов. И что же русские люди? Может быть, они возмутились этим предательством? Вышли на улицы? Схватили этого предателя и его подельников и судили их? Нет…
Когда уничтожали Восточный Блок, когда разваливали СССР – где был народ? Ведь это даже не его, народ, грабили… Это грабили и унижали предков этого народа, жизнь отдавших за то, чтобы их дети и внуки ПРОСТО ЖИЛИ на Русской Земле. И когда завоевания этих ВЕЛИКИХ ПРЕДКОВ-ГЕРОЕВ предавали и распродавали ИХ пОТОМКИ, ради которых они КРОВЬ проливали, – МОЛЧАЛИ. И знайте, о русские: ваше невиданное национальное унижение в 90-е годы прошлого столетия – это наказание ваше свыше за то, что вы не отстояли завоевания ваших предков, а по сути – предали их. И вас тогда ограбили все, кому не лень. Девушки пошли в проститутки, парни – в бандиты, а кто поумнее – в бизнесмены-жулики. Национальные богатства России уже в который раз широкой рекой устремились В ЗАПАДНОМ НАПРАВЛЕНИИ, как будто не они проиграли войну, а мы, и поэтому вынуждены ПЛАТИТЬ КОНТРИБУЦИЮ. Этого могло бы не случиться, если бы люди ПОМНИЛИ и ЧТИЛИ своих ПРЕДКОВ, если бы НЕ ЗАБЫВАЛИ, что по всему периметру – обложены врагами, если бы вовремя научились распознавать ВНУТРЕННИХ ВРАГОВ, были бы бдительны, были бы осознанны… Если бы были УМНЕЕ и не позволили группе негодяев и авантюристов себя обмануть…