Ребенок – чистый лист, открытый, счастливый и восприимчивый. Он ничего не боится, не знает, как нужно себя вести в той или иной ситуации. Постепенно он приобретает разнообразные поведенческие паттерны, представления о мире и о себе – благодаря родителям, близким родственникам, учителям и другим людям, с которыми общается. Проблема в том, что ребенок полностью лишен критического мышления (оно формируется позже) и его идентичность формируется неосознанно. Он просто верит тому, что говорят, и несет эти убеждения во взрослую жизнь. Ограничения становятся частью личности, даже если человек не помнит ситуации, в которых он их приобрел.
Внук разбил чашку, а бабушка в сердцах сказала, что он «безрукий» и все портит. Мальчик вырос, но все так же боится проявлять инициативу, пробовать что-то новое – все равно ничего не получится.
Ученик не смог сдать норматив по прыжкам в длину на уроке физкультуры, а учитель заявил, что спорт не для таких, как он. Он уже давно окончил школу и многого добился, но все так же обходит спортзал стороной – зачем зря народ смешить.
Хорошая новость в том, что мы можем изменить свои представления о мире, снять ограничения, навязанные нам в детстве, избавиться от страха и начать совершенно иную жизнь – ту, которую мы заслуживаем. До нее рукой подать – нужна лишь еще одна встреча, еще одно знакомство, еще одно решение, еще одно действие… Нужно лишь «установить правильные настройки» и научиться находить эти «еще одни» важные моменты в своей жизни.