С самых ранних лет нашей жизни цвет начинает играть важную роль. У детей он прямо отображает психологические состояния. Ребенок как бы путешествует по цветовому кругу и каждый цвет «переселяется» потом на бумагу. Автор рассказывает о развитии и воспитании у детей эстетического отношения к действительности, с позиции психолога и художника знакомит читателей с психологией детского изобразительного творчества, а также говорит о роли родителей, учителей в становлении активной творческой личности.
Живопись, поэзия, музыка – эти виды искусства имеют свой язык, но существуют в единстве. Единую образную природу искусств необходимо донести детям.