На уроке письма было тихо-тихо. Сегодня дети писали не просто буквы, а целое слово. Когда пишешь слово, лучше не шуметь. Буквы в слове бывают очень пугливыми и могут убежать даже от шороха, не то что от шума.
Маленькая Фея открыла тетрадь и погладила её по белой в сиреневую линейку странице. Тетрадь радостно перелистнула страницу, похвасталась просторным разворотом и вернула страницу на место. Тетрадь скучала без слов.
«Я напишу тебе сегодня красивое тёплое слово», – прошептала Маленькая Фея тихо-тихо – так, чтобы не услышала учительница. Учительница не разрешала на уроках ни с кем перешёптываться.
Слово, которое нужно было написать в тетрадь, сидело на доске. Называлось оно Шарф. Шарф на доску посадила учительница. Она приказала ему сидеть смирно и не шевелиться.
Маленькая Фея писала медленно. Она по очереди брала буквы за руки и осторожно выводила их на тетрадную страницу. Страница гостеприимно рассаживала буквы на сиреневой скамейке.
Буква Ш стеснялась своей ширины. Она так плотно прижала руки к бокам, что издалека её можно было принять за букву И.
Буква а была возмущена, что сидит на скамейке второй. «Разве ты не знаешь, что а – первая буква алфавита?» – раскричалась а и изо всей силы толкнула букву Ш. Ш была самой устойчивой буквой в слове шарф, поэтому не упала, а только склонилась набок.
Р оказалась единственной послушной буквой в слове. Она даже пыталась утихомирить беспокойных соседей. «Если будете себя так вести, наше слово перестанет быть красивым и тёплым», – буква р хотела произнести это ласково, но получилось рычаще и даже угрожающе.
Буква ф зазевалась на соседние слова и отстала от других букв. Когда ф опомнилась, буквы уже ушли далеко. Маленькая ф