Хорошая собака плохой породы не бывает - читать онлайн

Глава 1. «Собака должна…»

Некоторые владельцы, приобретая щенка или взрослую собаку, ожидают, что она будет соответствовать тому образу, который они представляли в мечтах о четвероногом друге. Беда в том, что собаке ничего не известно об этих ожиданиях. Даже если это «добрый» лабрадор или «умная» немецкая овчарка…

Что «должна» уметь и делать собака, по мнению владельцев?

Катя: Владельцы порой ждут от питомца, что он будет:

Подбегать по первому зову. Желательно подбегать радостно, даже если до этого играл с друзьями-собаками или нашел ароматную падаль.

Слушаться без лакомства и игрушки, просто из любви к хозяину.

Оставаться в одиночестве дома на целый день.

Не портить вещи.

Не лаять и не скулить.

Дружелюбным и смелым.

Выполнять любые команды в любой ситуации.

Отдавать хозяину любое лакомство и игрушку.

Нянькой и игрушкой для детей.

Ходить рядом, не натягивая поводок и преданно заглядывая в глаза в ожидании очередных указаний.

Делать туалетные дела только на улице.

Не спать на кровати (диване, кресле…)

Спокойно относиться к расчесыванию, мытью, обрезанию когтей и другим процедурам.

Не попрошайничать.

Не прыгать на людей.

И вообще являться образцом послушания и воспитанности.

Бесспорно, все это – качества и умения, которые делают собаку очень комфортной для совместного проживания. Однако проблема в том, что по умолчанию ничего из этих замечательных навыков и характеристик не «встроено» в собаку.

Ко мне обратились владельцы молодого хаски с жалобой на то, что пес «совершенно неуправляем». В ходе первого разговора выяснилось, что большую часть времени пес проводит дома в одиночестве, гуляют с ним на поводке максимум по полчаса два раза в день, а на дрессировку водили на площадку, где собаку подвешивали на удавке и били (при этом занимались владельцы с питомцем исключительно на этой площадке). Стоит ли удивляться, что сотрудничество с владельцами совершенно не входило в число приоритетов несчастного хаски?

Первая собака: «Все время: Сидеть!!! Молчать!!! Рядом!!!» Вторая собака: «И не говори! Как вещи!» Аякс, Тори и Оушен: «А нам все время: Думай! Предлагай! Выбирай!»

Что же делать?

Нет ничего невозможного, и все перечисленные в списке замечательные качества у собаки могут появиться. При одном условии. Нет, при двух:

Если владелец обеспечит питомцу нормальные условия жизни. Причем нормальные не в системе представлений «маленькая собачка может обходиться без выгула», а реально удовлетворяющие все потребности собаки. В разделе «Свободы собакам!» нашей книги мы будем подробно обсуждать, что это за условия.

Если владелец возьмет на себя труд обучить четвероногого друга всем этим премудростям. Причем обучит нормальными, гуманными методами.

Собаки обожают учиться, и каждая из них тысячелетиями эволюции «заточена» на то, чтобы сотрудничать с человеком и оправдывать его ожидания. Поэтому, если хозяин делает все, чтобы не допускать неправильного поведения или хотя бы грамотно исправляет ошибки, а также поощряет правильное поведение, большинство собак становится именно такими, какими вы хотите их видеть.

Разумеется, если собака здорова и физически способна на то, чего вы от нее ожидаете.

Ира: Когда я дошла до 16-го пункта, то поняла: тут написано про моего Оушена. Ведь он и подбегает по первому зову (ох, сколько же я с ним тренировалась над этим). Бедолага, он частенько остается дома один, правда, на полдня, пока ребенок не пришел со школы, и почти все в идеальном порядке. Он самый дружелюбный пес на свете; хотя недавно мне открыли глаза, что не всем так кажется. Оушен не спит на диване, так как ему просто жарко там.

Некоторые пункты я, конечно, все-таки буду честна, с натяжкой отнесу к Оушену. Но я всегда признаю – они мне не мешают, мне так удобно. А если что-то не так, то это исключительно мой косяк.

У меня удивительно умная овчарка, просто хозяйка у него ленивая. И я уверена, так с любой породой: стоит чуть больше уделять внимания воспитанию собаки, чуть больше проявлять уважения и любви к вашему четвероногому сожителю, и все будет именно так, как хотите вы.

Катя: Точно! Так что это не «собака должна». Это владелец должен проявить ответственность, запастись терпением и уделить четвероногому другу достаточно времени. А собака подтянется!

Владельцы порой жалуются на «плохое поведение» собак. И в следующей главе мы разберемся, что же такое поведение вообще и что на него влияет.

Глава 2. Поведение собаки

Быть может, когда нас называют собакой, это не такое уж большое оскорбление.

(Д. Стивенс)

Зачастую владельцы говорят, что собака «хорошо» или «плохо» себя ведет. Подразумевая, конечно же, под этим соответствие (или не соответствие) своим чаяниям и ожиданиям.

Но что в действительности влияет на поведение собаки, заставляя ее вести себя тем или иным образом?

Почему собака ведет себя так или иначе?

Катя: На поведение собаки влияет ряд факторов.

Врожденные характеристики. «Такой уж она уродилась,» – вздыхают в этом случае люди, подразумевая, что ни мы, ни собака ничего не можем поделать. И от осинки не родятся апельсинки. Врожденные особенности либо есть, либо их нет. Но врожденных особенностей не так уж много.

Предрасположенность. Гораздо чаще, чем врожденные особенности, встречается предрасположенность. Предрасположенность означает, что в определенных условиях то или иное поведение собаки разовьется, но если таких условий нет, то и соответствующее поведение не проявится.

Эпигенетика – гены, которые проявляются при определенных условиях. Для примера можно взять проблему ожирения у людей. Когда человек долгое время страдает от существенного недоедания, у него «просыпаются» определенные гены, связанные с метаболизмом (нужно накапливать все, что попадает в организм, потому что грядет голод). Эти гены работают на уровне 2 – 3 поколений. И если следующие поколения не голодают, эти гены снова «засыпают». Если собака, например, переживает чрезвычайно сильный стресс, ее организм начинает работать иначе, и эти изменения передаются 1 – 2 следующим поколениям.

Социализация. Социализация – это конкретный период в жизни собаки, когда ее мозг особенно чувствителен к стимуляции и к усвоению определенного опыта. О социализации мы уже подробно говорили. Напомню лишь, что в этот период щенок быстрее, чем взрослая собака, осваивает то, что пригодится ему в будущем. В социализации есть различия между породами, но эти различия скорее количественные, нежели качественные. Например, у басенджи период социализации сдвинут на более ранний срок, а у лабрадора, наоборот, растянут.

Опыт (то, чему собака научилась).

Негативный опыт – например, пережитый собакой сильный испуг.

Ненамеренное обучение – например, владелец, сам того не желая, подкрепляет чрезмерный лай собаки, обращая на нее внимание в эти моменты.

Недостаточное обучение – например, собака оставляет дома лужи и кучи, потому что ее просто не научили ходить в туалет на улице.

Дистресс – это «плохой» стресс, то есть связанный с сильными негативными эмоциями и оказывающий на здоровье вредное влияние. Это то, что меняет физиологическое состояние и ощущения собаки. Например, обычно собака не проявляла трусости или агрессии, но в состоянии дистресса она становится раздраженной, и подобные проблемы проявляются. О стрессе мы еще будем подробно говорить в соответствующих главах нашей книги.

Зависит ли поведение собаки от породы?

Если говорить о породных различиях, то зачастую человек, заводя собаку определенной породы, создает ей определенные условия. Конечно, каждый случай индивидуален, но если взять большое количество собак одной породы, опыт у них, как правило, будет схожим.

К тому же, когда человек заводит, например, среднеазиатскую овчарку или хаски, у него есть какие-то ожидания от породы. А значит, создаются предпосылки для проявления того или иного поведения, ведь ожидания влияют на то, как владелец воспитывает питомца.

Поэтому ученым крайне затруднительно определить, что же у собаки (и у породы) в поведении врожденное, к чему есть предрасположенность, а что обусловлено опытом.

Ученые Скотт и Фуллер провели исследования поведения 250 собак 5 пород (басенджи, бигли, американские кокер спаниели, шелти и жесткошерстные фокстерьеры) и выяснили, что все эти собаки демонстрируют одни и те же элементы поведения. Различия скорее количественные, а не качественные. То есть разница заключалась лишь в возрасте, когда то или иное поведение проявляется, и в том, как часто проявляется тот или иной элемент поведения. Но различия есть и внутри одной породы и даже внутри одного помета.

Так что теоретически, обеспечивая нужную стимуляцию в нужное время, можно усилить или ослабить породные признаки и подогнать поведение собак одной породы под поведение другой. И, например, терьер будет вести себя почти как овчарка. Почти. Вопрос в том, сколько усилий и времени придется потратить и наложатся ли ваши усилия на нужный этап развития собаки.

Эрдельтерьер Аякс. Фото из личного архива

Можно ли корректировать поведение собаки?

Поведение собак достаточно пластично, и они обладают фантастическими способностями для обучения. Фактически, собаки могут приспособиться к очень разным условиям. Однако есть сферы, которые не меняются, а есть те, которые меняются очень легко и быстро.

Для того, чтобы грамотно осуществлять коррекцию поведения собак, нужно понимать, на что в поведении собаки мы можем повлиять и каким образом.

Врожденное. Врожденных особенностей поведения не так много, и порой их можно до определенной степени компенсировать. Например, ярко выраженная трусость у собак наследуется, но если с такой собакой работать (социализировать, снижать уровень возбуждения и т.п.), то эту особенность можно в какой-то мере замаскировать. А с помощью грамотной селекции (не пуская в разведение собак с проблемами в поведении) можно добиться изменений на уровне породы.

Предрасположенность. Здесь возможностей влиять на поведение собаки больше. Можно исключить то, что является триггером, то есть запускает определенное поведение, менять условия жизни собаки или назначать лечение.

Эпигенетика. На этом уровне можно следить за тем, какой опыт получают поколения собак, и это вопрос к заводчикам.

Социализация. Здесь от человека (как от заводчика, так и от владельца) зависит многое, если не все. Необходимо обеспечивать щенку нужный опыт в нужное время. Однако нужно точно представлять, чего вы хотите от собаки. Например, очень интенсивная социализация может сделать собаку более активной – нужно ли это будущим владельцам?

Выученное (опыт). На этом уровне, без сомнения, все зависит от людей – и от того, какие условия предоставляют собаке, и от того, чему и как ее учат. Важно правильно выбрать методику работы с собакой. Любое животное учится эффективнее на положительном подкреплении (то есть на том, что позволяет получить желаемое), а не на том, чего нужно избегать (наказания). Изменение методов обучения позволяет обучать даже тех животных, которых раньше считали не дрессируемыми (например, шмелей и золотых рыбок). О воспитании и обучении гуманными методами мы будем подробно говорить в дальнейшем.

Дистресс. Здесь, опять же, важны условия жизни собаки и те методы обучения, которые используются.

Наташа: За дистресс отвечает как заводчик, так и последующий владелец. А именно, за те методы воспитания и обучения, которые они используют. Говоря другими словами, стресс – это требования. И тогда получается, что эустресс – это реалистичные требования к питомцам, а дистресс – это какие-то нереальные требования, основанные на завышенных ожиданиях.

Мы хотим от питомца того, чему он по тем или иным причинам не может соответствовать, то есть мы сами все портим. И «строгачи», электрошоковые ошейники и пресловутые альфа-броски – и есть тот самый дистресс, основанный на нереалистичных требованиях к питомцам и ожиданиях.

Например, однажды тренер Аякса заметила, что у Тори мышцы бедра правой ноги развиты хуже, чем левой – возможно, в результате травмы, полученной в раннем детстве. Тогда речь шла о том, что ей будет тяжело выполнять команду «Сидеть» и все, связанное с нагрузкой на задние лапы, будет ей даваться тяжелее. И тогда требовать от нее то, что дается через боль – как раз и значит подвергать ее дистрессу. А это даже не «строгач» и электрошоковый ошейник…

Катя: Про дистресс и эустресс мы будем подбробнее говорить в главах, посвященных стрессу у собак и роли человека.

А насчет нереалистичных требований – порой люди просто не умеют донести даже реалистичные требования нормально, без использования насилия. Или не распознают ограничения собаки, не учитывают их должным образом – ради достижения своих амбиций.

Насчет ограничений вспоминается случай, когда владелица корги учила питомца давать лапу, держа в руке лакомство – и в то же время поднимала руку с лакомством так высоко, что коротконогая собачка просто физически не могла дотянуться лапкой! Естественно, метод не работал.

Стоило опустить руку, и корги тут же научился дотрагиваться до нее лапой.

А это был совершенно гуманный способ – просто не учитывающий физических ограничений собаки.

Почему люди, использующие насилие в воспитании и обучении собак, считают себя специалистами и профессионалами и убеждены, что «по-другому нельзя» – большой вопрос. Мы еще остановимся на этом в главе «Почему нельзя бить собаку».

А в следующей главе мы обсудим, откуда берутся плохие собаки…

Глава 3. Откуда берутся плохие собаки?

У собак лишь один недостаток – они доверяют людям.

(Элиан Дж. Финберг)

Иногда владельцы жалуются на «плохих» собак. Мол, вот у знакомых собака так собака, а мне не повезло с питомцем. «Бракованный».

Катя: Разумеется, встречаются (и не так уж редко) собаки, которые демонстрируют «проблемное» поведение. И бывает, что есть генетические предпосылки к проблемам поведения, то есть такое поведение является врожденным. Однако это встречается не так уж часто, и зачастую подобные проблемы можно до определенной степени компенсировать.

Но чаще всего «плохое» поведение – штука приобретенная.

Откуда берутся плохие собаки?

Иногда причиной «плохости» сами владельцы и «сочувствующие» называют «избалованность» или «доминантность». Подробнее на обеих характеристиках, точнее, на некорректности их использования, мы еще остановимся позже. Здесь же отмечу, что «избалованные» и «доминантные» собаки по факту оказываются несчастными и/или непонятыми.

Полуторагодовалый цвергпинчер демонстрирует практически все проблемы поведения, которые могут быть у собаки. Он агрессивен к людям (в том числе владельцам) и сородичам, боится громких звуков, разлизывает лапы до ран, нечистоплотен, причем метит мебель и детские игрушки, воет и лает дома, не слушается, не может оставаться в одиночестве, грызет вещи, ворует со стола, охраняет от владельцев еду и игрушки, делает садки… Не собака, а исчадие ада! Причем налицо, казалось бы, явные признаки «избалованности»: в семье нет никаких правил, собаке разрешено практически все.

Однако все совсем не так просто.

Гуляют с пинчером полчаса в день на рулетке, своего места нет, еда постоянно в миске, игрушек и развлечений не предоставляют, и иногда, под настроение, пса бьют за проступки.

В результате мы имеем уже не «чрезмерную любовь», а банальное игнорирование базовых потребностей собаки, непоследовательность владельцев и отсутствие понятных правил…

То есть «избалованность» превращается в хаотичный, непредсказуемый мир, в котором нужды собаки не удовлетворяются от слова «совсем».

Вредные привычки, из-за которых на собаку вешается ярлык «плохой», чаще всего вовсе не связаны с «плохостью» собаки. Как правило, они имеют одну (или несколько) из следующих причин:

Проблемы со здоровьем. Например, не так уж редко агрессия является следствием того, что собака испытывает боль, а, следовательно, ее все вокруг раздражает.

Недостаточная социализация собаки. К примеру, собака может бросаться на других собак просто потому, что не знает, как с ними общаться, так как ее в свое время лишили соответствующего опыта. Или собака боится всего нового.

Негативный опыт в прошлом. В этом случае проблема проявляется только в определенных обстоятельствах. В частности, многие собаки боятся даже заходить в ветклинику, где пережили неприятные процедуры.

Недостаточное обучение. Когда собаку воспитывали плохо или не воспитывали вообще, и она просто не знает, как себя вести. Собаки не рождаются со знанием свода правил проживания в человеческом обществе, да и у каждого хозяина эти правила свои. И прежде чем требовать, чтобы ваша собака соответствовала вашим критериям, ее необходимо обучить нужным навыкам. Даже если вы берете щенка «умной» породы.

Ненамеренное обучение. Иногда люди, не осознавая того, своими руками прививают собаке плохие привычки. Это значит, что плохое поведение собаки приводит к хорошим для нее результатам. Например, она лает, чтобы привлечь внимание хозяина – и получает это внимание.

Нежелательное видотипичное поведение. Сюда, как правило, попадает половое, маркировочное, охотничье поведение или лай. Для собаки совершенно нормально лаять и гоняться за кошками и птицами, но в условиях современного города такое поведение не всегда уместно. Поэтому задача владельца – не обвинять питомца в том, что он «голосит с утра до ночи», а работать над проблемой и обучать четвероногого друга «держать себя в лапах».

То есть дело вовсе не в том, что собака «плохая».

Ира: Наверное, мне всегда везло по жизни, так как мне никогда не попадались «плохие собаки».

Самая первая моя собака, как я уже писала в этой книге, метис Малыш был настолько идеален, что с его уходом я думала, что больше собак у меня не будет, потому что более верного, преданного, готового идти за тобой куда угодно найти невозможно. Даже в школе его уже все знали, я думала, что лучше собак просто не бывает. Но каждая последующая удивляла чем-то своим, что к моим 34 годам я точно уверилась, что у меня все собаки всегда были и будут идеальны.

Я очень люблю слушать рассказы Кати о Тори и Аяксе, с каждым ее рассказом убеждаясь, что ей тоже попались идеальные собаки. Также я часто слышу, как моя подруга Кристина про свою Мелиссу говорит: «Мне очень с ней повезло», а ведь это ее первая собака.

Но я знаю, что не все хозяева так считают. Я очень часто, проходя или проезжая по улице, наблюдаю картину, как кто-то бьет, шмонает, кричит на своих собак. Обычно я стараюсь никого не судить, но только не в этом случае. Ведь животные совсем беззащитны, сами себя защитить не могут. И, по мере возможности, я пытаюсь поговорить с хозяевами, если вижу жестокое обращение.

И эта было одним из мотивационных моментов, подтолкнувшим меня писать книгу о собаках в соавторстве. Написать и постараться донести ту мысль, что каждая собака прекрасна, просто нужно научиться ее понимать.

Катя: Да, Тори и Аякс идеальны. Как и мои остальные собаки. У меня вообще не было плохих собак, кошек или лошадей, хотя большинство из них я не выбирала. И у клиентов я плохих собак не встречала ни разу. Бывают живущие в неподходящих для них условиях.

Так бывают ли вообще плохие собаки?

Плохих собак не бывает. Но бывают те, с кем по той или иной причине сложно конкретному владельцу.

Однако у этих собак есть огромный плюс. Они – прекрасные учителя. И зачастую, оглядываясь на годы, проведенные в их компании, мы удивляемся, как многому нас научили «плохие собаки». Терпению, настойчивости, изобретательности, умению понимать других и заботиться о них, способности с юмором воспринимать трудности…

И, возможно, ваша «плохая» собака пришла в вашу жизнь для того, чтобы дать вам что-то очень важное?

Оушен, Аякс и Тори утешают «Плохую собаку»: «Скажи своим людям, что они сами плохие!!!»

В следующей главе мы обсудим 10 вредных привычек собак, а также то, почему они возникают и как можно исправить ситуацию…

Глава 4. 10 вредных привычек собак

Вы взяли собаку в надежде обрести верного друга, а вместо этого получили сплошную головную боль: питомец грызет вещи, преследует все, что движется, постоянно лает, боится оставаться в одиночестве, делает лужи дома, попрошайничает и ворует со стола, прыгает на прохожих, бросается на собак и людей, пожирает всякую гадость… Список можно продолжать бесконечно!

Катя: Согласно результатам исследования, те или иные проблемы поведения есть у 90% собак и кошек (Siegler, 1991). Причем в течение первого года совместной жизни владельцы отказываются от 25% (каждого четвертого!) питомцев именно из-за поведенческих проблем (Notari, 2008). То есть статистика выглядит неутешительно.

Какие же вредные привычки бывают у собак и с чем они связаны?

Собака-погрызака.

Когда щенок уничтожает обувь или мебель, это объяснимо стремлением исследовать мир и сменой зубов.

Но иногда и взрослая собака не гнушается портить имущество владельцев. Чаще всего это связано со скукой (питомец развлекается как может) или со стрессом (жевание помогает собаке успокоиться).

Как правило, эта проблема не возникает или быстро решается, если владелец обеспечивает собаке необходимый минимум комфорта – 5 свобод, о которых мы будем подробно говорить в следующем разделе. А также на время отучения собаки от этой привычки прячет дорогие его сердцу и кошельку вещи в недоступные для собаки места.

Собака-преследовака.

Прогулки для некоторых владельцев превращаются в ад, когда собака гоняется за всем, что движется: кошками, бегунами, велосипедистами…

Преследование движущихся объектов – естественное поведение для собаки, ведь по натуре она – охотник, который преследует дичь, чтобы прокормиться. Но в условиях современной жизни это поведение становится неприемлемым.

Наташа: А у Тори есть особенность: она лаем предупреждает, что с тыла к нам кто-то приближается. Как ее можно за это наказывать или не любить? Она заботится о нас!

Катя: Что же делать, если собака преследует все, что движется? Во-первых, обучить собаку подзыву, то есть неукоснительному выполнению команды «ко мне». Во-вторых, предложить альтернативу охоте, так как потребность в преследовании добычи никуда не девается, и наказаниями и запретами ее не уничтожить. Больше играйте с собакой, направляйте охотничью энергию в мирное и контролируемое русло. В-третьих, играйте с собакой в игры на самоконтроль и таким образом учите ее держать себя в лапах и побеждать своих демонов.

Собака-лаяка.

Соседи угрожают жалобами из-за того, что ваша собака практически непрерывно лает? Причин чрезмерного лая может быть множество: и скука, и неуместная бдительность, и стремление угодить хозяину…

Да-да, зачастую владельцы невольно подкрепляют такое поведение, когда обращают внимание на питомца во время приступов лая. И собака понимает, что лучший способ заставить хозяина пообщаться – это подать голос. Не помогает? Может, хозяин внезапно оглох? Жалость какая – надо добавить децибелл! О, сработало, ура!

Во многих случаях на помощь придут все те же пять свобод. Как правило, собаки, жизнь которых упорядочена и комфортна, не видят потребности развлекать себя лаем. Также помогают методики, направленные на снижение уровня возбуждения собаки. И, конечно, необходимо следить за собой, чтобы не поощрять неуместный лай.

Собака-одиночества бояка.

Некоторые собаки, оставшись в одиночестве, даже в соседней комнате, начинают лаять, скулить или выть, царапать дверь, иногда к этому добавляется порча имущества или нечистоплотность. Порой собака голосит, потому что ей страшно одной, иногда – потому что ей скучно, а иногда пытается позвать хозяина – мол, «я попала в ловушку, приди и спаси!»

Если собака наотрез отказывается оставаться одна, в первую очередь, нужно обеспечить собаке все 5 свобод, чтобы она чувствовала, что жизнь удалась. Кроме того, есть специально разработанные гуманные методики коррекции поведения, направленные на то, чтобы приучить собаку оставаться в одиночестве.

Собака – до-выгула-не-дотерпяка.

У нечистоплотности причин много – по разным классификациям, до 16. Это может быть и попытка метить территорию, и проблемы со здоровьем, и проявления тревоги, и банальное незнание, что нужно терпеть, и множество других. Если речь о щенке – возможно, он еще слишком мал, чтобы терпеть по 8 – 12 часов. Если нужду дома справляет взрослая собака, в первую очередь, необходимо обратиться к ветеринару, чтобы исключить болезни.

Если собака здорова, тогда стоит подумать, достаточно ли доходчиво вы объяснили, что лужи и кучки лучше оставлять на улице, а не на ковре. Под словом «объяснили» не подразумевается тягание за шкирку и тыканье в лужу носом, а нормальное обучение гуманными методами, с помощью положительного подкрепления. И, конечно, не забывайте о 5 свободах, в том числе о полноценном, качественном выгуле.

Если вам кажется, что вы все сделали, а проблема не исчезает – есть смысл проконсультироваться со специалистом по коррекции поведения, работающим гуманными методами.

Собака-попрошайка.

У этой вредной привычки, как правило, причина одна – вы когда-то угостили питомца кусочком со стола. Стоит сделать это один раз – и все, попрошайничество сформировалось.

Справиться с этим можно, но готовьтесь к тому, что искоренение этой привычки займет время. Причем первое время собака, не понимающая, почему автомат по выдаче еды вдруг сломался, будет действовать гораздо настойчивее. И единственный способ – игнорировать все (абсолютно все – это важно!) попытки собаки заполучить лакомство попрошайничеством и поощрение поведения, которое для вас приемлемо. То есть переупрямить питомца, который может быть весьма настойчив. Например, угощайте собаку, когда она остается за порогом кухни или спокойно лежит у стола, а не подвывает каждый раз, когда вы подносите вилку ко рту.

Собака-воришка.

В принципе, и причина, и решение этой вредной привычки собаки схожи с предыдущими. Важно следить за тем, чтобы собака случайно не самоподкрепилась, утащив кусок со стола, то есть не оставляйте собаку без присмотра там, где она может что-то взять без спроса. Также учите питомца держать себя в лапах при виде вкусно пахнущих кусочков (это вполне можно сделать с помощью положительного подкрепления). И, конечно, поощряйте все попытки собаки вести себя правильно.

Собака-на-людей-прыгака.

То, что собака при встрече с симпатичным ей человеком пытается прыгнуть на него лапами и «поцеловать» в лицо – естественное собачье поведение. Так щенки и волчата приветствуют маму и других взрослых членов стаи, когда те возвращаются к логову. И лижут взрослых в уголки губ, чтобы те срыгивали малышам принесенную добычу.

Сложность в искоренении этой вредной привычки в том, что иногда мы подкрепляем это поведение (например, когда на нас спортивная одежда и прыжки собаки не представляют проблемы), а иногда возмущаемся (например, если на нас чистый плащ, а собака только что совершила заплыв в грязной луже). Это вносит в жизнь собаки путаницу – она не понимает, чего же вы от нее хотите.

Важно, во-первых, игнорировать все попытки собаки прыгать на вас (можно использовать, например, рюкзак или большой лист картона в качестве щита, отворачиваться и т.д.) и поощрять, когда собака стоит на земле всеми четырьмя лапами. Зачастую помогает разбрасывание на полу лакомств, которые вы принесли с собой или заранее положили на полочку у двери – это отвлечет собаку, побудит ее опуститься на четыре лапы и чуть-чуть снизит накал страстей. Так она поймет, что добиться желаемого (вашего внимания и ласки) можно исключительно стоя или сидя на полу, а не пытаясь в прыжке на радостях сломать вам нос.

Собака – гадости-поедака.

Мало кому удается сохранить спокойствие, видя, что собака подобрала и жует какую-то гадость. И дело не только в брезгливости – это может быть просто-напросто опасно, так как питомец рискует отравиться.

Важно научить собаку неподбору, но сделать это гуманно – к счастью, такие методики существуют.

Собака-нападака.

Агрессия по отношению к другим собакам или к людям – штука не только неприятная, но и довольно опасная. Причин агрессии может быть несколько. Это страх, когда собака, не имея возможности убежать от страшного объекта, пытается прогнать его. Это негативный опыт, когда собаку кто-то обидел, и похожие люди или собаки стали вызывать плохие ассоциации. Это ненамеренное обучение со стороны хозяина, когда он начинает, например, ласково разговаривать с собакой в момент проявления агрессии, пытаясь ее успокоить, тем самым невольно подкрепляя это поведение. Или наоборот – когда хозяин кричит на собаку в этот момент, она воспринимает это в качестве сигнала «Вместе мы сила и прогоним врага!» Могут быть и другие причины.

Сложность в том, что агрессия со стороны собаки часто вызывает панику у владельца, он пытается «задавить» ее, тем самым только усугубляя проблему. Однако с агрессией можно справиться, причем исключительно гуманными методами.

Какими бы ни были вредные привычки собаки, важно помнить, что большинство из них хозяева, так или иначе, формируют своими руками, пусть и не осознавая того. И в первую очередь, важно проанализировать собственные подходы к общению с собакой, проверить, здорова ли она и обеспечена ли всем необходимым.

Вредные привычки собаки – это всегда симптом, причина кроется гораздо глубже. Крайне важно найти причину и работать именно с ней. Тогда велика вероятность, что вы поможете питомцу справиться с вредными привычками и действительно обретете верного друга, а не неиссякаемый источник проблем.

«Как это мы формируем плохие привычки собак своими руками?» – возмутится владелец. Да очень просто! – ответим мы. И в следующей главе обсудим, как люди учат собак плохому поведению.

История от Кати о том, как даже сверхпроблемная собака может стать идеальной. Бельмондо

В главе «Взрослая собака или щенок» я уже начинала писать о своем эрделе Бельмондо. Он был далеко не сахар. Да и я была совсем не специалистом. Мне исполнилось 18 лет, я заканчивала первый курс университета. Об интернете я тогда слыхом не слыхивала, а из книг доступны были разве что справочники по служебному собаководству, где единственным методом обучения питомцев значился механический.

Тем не менее, как я уже упоминала, все многочисленные поведенческие проблемы решались совершенно без напряжения, по ходу совместной жизни. Им даже не уделялось особого внимания. Просто как только пес понял, что «стая» никуда не денется, его никто не обидит, «ломать» не будет, и вообще – с нами интересно, мы можем предложить долгие прогулки, лакомства и игры, все проблемы, даже пресловутое «отрывание рук» на прогулке, решились сами, без каких-то специальных усилий. Все оказалось на удивление просто. И тогда я смогла оценить, что за золото в собачьей шкуре мне досталось.

Да и не было смысла в какой-то особой отдрессированности. Независимость и чувство собственного достоинства были очень яркими чертами моего второго эрделя. Он всегда делал то, что считал нужным, но действовал очень разумно. И при этом, если надо было потерпеть ветеринарные манипуляции – превращался в памятник самому себе и стоял, даже не шелохнувшись, и намордник можно было не надевать, хотя вообще очень не любил прикосновения чужих людей. И когда надо было пройти в 10 шагах от беснующегося боксера, терроризирующего весь двор, спокойно шел рядом, хоть и порыкивал тихонько, и в любой момент готовый к бою, но раз надо – значит, надо.

Дома он всегда вел себя идеально – тихонько лежал на своем месте, мог, сложившись почти пополам, при необходимости, уместиться на любом пятачке, но больше всего он любил компанию людей, обожал приходить в комнату, ложиться в ногах и тихонько посапывать. Он никогда не тягал еду со стола, не обижался, если ему случайно наступали на лапу, просто старался побыстрее уйти с дороги.

На улице Мусь, несмотря на мои опасения, ходил абсолютно спокойно, производя впечатление непробиваемого флегматика. Когда отпускали свободно побегать, никогда не убегал далеко.

Кое-какие привычки с прошлой жизни он все же сохранил. Например, обожал играть в футбол, беря на себя роль вратаря. Когда Мусь видел мяч, то мгновенно замирал, все мышцы напрягались, большие карие глаза неотрывно смотрели на вожделенный предмет, а хвост выбивал «барабанную дробь». И стоило запулить мяч в «ворота», тут же бросался на перехват.

Как ни странно, наш пес обожал пылесос. Как только он слышал заветное гудение, тут же мчался на звук и не отставал, пока не поводишь щеткой по кучерявым бокам, и в это время стоял неподвижно и жмурился от удовольствия.

Первым в драку Бельмондо никогда не лез, но если его задевали, тут же давал отпор, и не сдавался никогда. Впрочем, никогда и не стремился «добивать» врага. Как только тот признавал свое поражение, наш вояка обычно терял всякий интерес к дальнейшей борьбе, и к нему вновь возвращалось выражение благодушия и некоторого безразличия.

Стая – это святое, и первейший долг – ее охранять. Даже будучи совсем стареньким, защищая на улице нашего кота Феликса, на которого напал черный терьер, Мусь умудрился ввергнуть в панику огромного, раза в полтора больше себя, пса, вцепившись ему в бороду и просто повиснув на ней. И хозяева черныша, и я еле растащили дуэлянтов.

К кошкам он относился более чем терпимо, а наших так просто обожал, облизывал и всячески опекал.

Вообще, к маленьким Мусь относился очень по-доброму, кем бы они ни были: и к щенкам, и к котятам, и к взрослым собакам менее полуметра ростом, снисходительно поглядывая на них снизу вверх, даже если они захлебывались лаем.

Бельмондо прожил у нас восемь лет, и все эти годы были наполнены радостью и удовольствием.

Глава 5. Как мы учим собак плохому поведению

Чем больше я узнаю людей, тем больше люблю собак.

(Мадам де Севинье)

Иногда мы, владельцы, сами того не желая, учим питомцев «плохому» поведению, то есть, подкрепляем нежелательные действия. Почему и как это происходит?

Дело в том, что собаки – существа социальные. Они крайне чувствительны не только к «сообщениям» сородичей, но и к языку тела людей, а также к интонации голоса, и понимают эти сигналы гораздо лучше, чем слова. Впрочем, слова они тоже выучивают, как мы уже обсудили в главе «Как собака понимает человека». К тому же, собаки в любой непонятной ситуации ориентируются на значимую личность – а для наших четвероногих друзей это тот, кого они считают хозяином. Именно поэтому поведение владельца, как и поведение других собак, напрямую влияет на поведение вашей собаки.

За собой наблюдать сложно, но если у вас, например, две собаки, вы можете понаблюдать за ними. Если питомцы дружны, они вместе бегают (причем движения порой синхронные), одновременно спят и играют, а если одна собака лает, то вторая поддерживает. И чем больше привязанность, тем больше собака «синхронизирует» свое поведение с другой собакой или человеком.

Мои две собаки, Аякс и Тори, необычайно дружны. Тори часто ложится, положив голову на Яшкины лапы, или они принимают одинаковые позы – например, вытягиваются на боку спина к спине. Они в одно и то же время спят и бодрствуют, ориентируются на прогулке не только на меня, но и друг на друга, а уж стоит одному подать голос, второй сразу же подхватывает.

Французские ученые Charlotte Duranton и Florence Gaunet в 2015 г. и в 2017 г. провели исследования, которые позволили прийти к следующим выводам:

Собаки отлично «считывают» сигналы людей.

Эмоциональное состояние владельца влияет на поведение собаки.

Поведение человека (в том числе его внимание) влияет на поведение собаки.

Собака смотрит туда же, куда и хозяин.

В любой непонятной ситуации собака ждет подсказки от хозяина.

Так что если в процессе корректировки «плохого» поведения собаки хозяин не меняет собственное поведение, рассчитывать на успех не стоит.

Возьмем такую проблему поведения собак, как трусость. Как человек может научить собаку вести себя боязливо?

Вести себя тревожно или авторитарно. Если хозяин сам боится всего, или неспособен предоставить собаке грамотную поддержку, или, например, ругает ее за испуг, как она может быть смелой?

Внести в жизнь собаки непредсказуемость, хаос и наказывать ее. Непредсказуемость и наказания – лучший способ лишить собаку уверенности в себе и в безопасности окружающего мира. А значит, научить бояться.

Ненамеренно подкреплять страх (например, гладить собаку в тот момент, когда она боится, или говорить ей ласковым голосом: «Ну, ты же хорошая собака, не бойся»). Собака понимает, что человек вполне разделяет ее эмоции, а значит, боится-то она не зря!

Любое «плохое» поведение подкрепляется в тех случаях, когда хозяин в этот момент ласково разговаривает с собакой; уговаривает ее, используя маркеры правильного поведения «Ну, ты же хорошая собака, зачем ты так поступаешь?» Также проблемное поведение подкрепляется, когда собака в результате своих действий получает то, что ей нужно (например, внимание хозяина, если утащит его любимый свитер, или вкусный кусок в результате воровства).

Поведение, которое НЕ подкрепляется, исчезает. Поэтому крайне важно, чтобы хозяин не подкреплял «плохое» поведение, причем постоянно, а не от случая к случаю – ведь вариативное подкрепление даже эффективнее, чем постоянное (и об этом мы еще будем говорить в главе «Вариативное подкрепление»). Многие считают, что разрешить собаке то, что запрещено всегда, один раз – это не повредит. Но собака не понимает такой логики. Для нее важна последовательность. И что запрещено не всегда – всегда разрешено.

То, в какой мере проявляется «плохое» поведение собаки, чаще всего зависит от хозяина – от его способностей к обучению питомца, знаний в области психологии собак и методов, которые он выбирает.

«Моя собака не слушается!» – возмущаются некоторые хозяева. И правда, есть собаки, которые совершенно не слушаются владельцев или слушаются лишь время от времени. Почему собака не слушается хозяина и что делать в таком случае? Мы обсудим это в следующей главе…

Глава 6. Почему собака не слушается

Некоторые владельцы жалуются, что их собаки «обнаглели» и не слушаются их «из вредности». Однако собаки тысячелетиями отбирались по принципу лояльности к человеку и стремлению сотрудничать с ним, так что ни «вредность», ни «попытки доминировать» здесь точно не при чем.

Почему собака не слушается хозяина?

Уж точно не потому, что стремится поработить человечество и захватить мировое господство! Причины, по которым собака не слушается хозяина, как правило, делятся на 4 группы:

Собака плохо себя чувствует. Так что, если вы заметили, что собаке сложно сконцентрироваться, она вялая, апатичная или отказывается выполнять какие-то конкретные действия (например, садиться или ложиться), стоит убедиться, что у нее ничего не болит.

Собака не может воспринимать информацию. Вероятно, вокруг слишком много отвлекающих факторов, собака перевозбуждена или не удовлетворена какая-то из ее базовых потребностей.

Например, если с собакой мало гуляют, на прогулке она будет тянуть поводок и отвлекаться на любой раздражитель просто потому, что не удовлетворяются ее потребности. А если собака очень голодна или хочет пить, она сможет думать исключительно о том, где найти еду или воду, а не о том, насколько ровно она должна сесть рядом с вами.

Кстати, именно с этой группой причин связано то, что собака, которая так хорошо все делает в знакомой обстановке, теряется на первых соревнованиях.

Недостаточно мотивации. Например, владелец при обучении собаки опирается лишь на механические воздействия и недостаточно поощряет собаку. В результате часто бывает, что на поводке собака слушается, но как только ее отпускают «в свободное плавание», контакт с хозяином и контроль над собакой резко исчезают.

Такому положению дел способствуют жестокие методы обучения, использование негуманной амуниции или неправильная оценка того, что собаке хочется в данный момент и чем можно ее поощрить.

Человек непонятен собаке, то есть плохо объясняет.

Например, дает неточные или противоречивые сигналы, совершает суетливые движения, которые путают собаку, а команды звучат как «Нет, ну, как ты не понимаешь, не сидеть, а лежать, я сказал!»

Дворняжка Дружок с тяжелым прошлым наотрез отказывается заниматься. Причем даже любимая еда не помогает ее заинтересовать (а ведь поесть собака еще как любит!)

Начинаю выяснять, в чем дело. Оказывается, вначале с собакой пошли на «традиционную» дрессплощадку. Там девушке-инструктору не понравилось, что пес недостаточно быстро садится, когда выполняются упражнения на отработку команды «Рядом». Она надела на собаку удавку и при остановке резко дернула вверх. Пес в долгу не остался и при первой возможности вцепился горе-инструкторше в руку. В результате собаке был поставлен диагноз «обнаглевший» и «необучаемый», а пес стал наотрез отказываться выполнять любые команды.

К счастью, хозяйка оказалась мыслящей и начала искать другие пути, в конце концов обратилась ко мне. Хватило одного занятия, чтобы убедить несчастное создание в том, что учеба – это здорово! Для этого всего лишь понадобилось разбить задачу на маленькие, понятные псу элементы, много хвалить и поощрять действительно вкусным лакомством. Сейчас Дружок не просто ждет, а требует занятий! И охотно слушается хозяйку.

Что делать, если собака не слушается хозяина?

Прежде всего, необходимо найти причину, по которой собака не слушается владельца, а это точно не «вредность» или «попытки доминировать». И затем стоит работать непосредственно с причиной, то есть чаще всего… – именно с человеком!

Если собака плохо себя чувствует, необходимо ее вылечить, а потом уже тренироваться.

Если недостаточно мотивации – подумать, что доставит удовольствие собаке (а не только владельцу) и радовать ее, правильно выбирать поощрение, укреплять контакт и взаимопонимание, делать тренировки любимым времяпрепровождением, а не каторгой.

Не стоит ставить перед собакой слишком сложных задач, лучше увеличивать сложность постепенно и разбивать задачу на отрезки, понятные питомцу.

Разумеется, необходимо обеспечить базовые потребности собаки. Без этого невозможно вообще никакое обучение. О том, что это за потребности, вы можете прочитать в разделе «Свободы собакам!»

Если собака перевозбуждена, важно работать с ее состоянием, снижать уровень возбуждения, учить контролю импульсов и умению «держать себя в лапах». Для этого разработано огромное количество игр и упражнений. Подробнее о них мы еще будем говорить в соответствующих главах нашей книги.

И, конечно, необходимо учиться правильно объяснять собаке задачу, владеть своим языком тела и речью. Именно поэтому очень полезно снимать процесс дрессировки собаки на видео и хотя бы время от времени пользоваться услугами инструктора – со стороны видны многие ошибки, которые хозяин, сконцентрировавшись на действиях собаки, а не на своих, невольно упускает из виду. Однако инструктора важно правильно выбрать, и на этом мы еще будем останавливаться подробнее.

Но иногда бывает, что собака прекрасно слушается дома или на дрессировочной площадке, а в других ситуациях как будто напрочь забывает все, чему научилась. Почему так происходит и что делать в таком случае? Это мы обсудим в следующей главе…

Глава 7. Почему собака слушается только дома или на площадке

Если ваша собака считает вас лучшим хозяином на свете, другого мнения быть не может.

(Неизвестный автор)

Клиенты, которые обращаются ко мне, порой приходят после занятий с инструктором на дрессировочной площадке или самостоятельных занятий дома. И жалуются, что их собака выполняет команды на площадке или дома, но в других условиях становится совершенно неуправляемой…

Почему собака слушается только дома или на площадке?

Причина того, почему собака слушается только дома или на площадке, проста. Как правило, в этом случае выясняется, что хозяин и занимается с ней исключительно дома или на дрессировочной площадке. А этого совершенно недостаточно.

И связана подобная проблема с особенностью психологии собак, о которой многие владельцы, к сожалению, не имеют представления, а значит, не учитывают.

Дело в том, что собаки плохо обобщают. То есть навык, усвоенный в одних условиях, будет воспроизводиться в этих условиях, но совсем не обязательно в других. А значит, если вы научили питомца команде «Ко мне» или «Рядом» на площадке, для собаки очевидно, что там эту команду надо выполнять. А другое место – это другие условия и другие раздражители, что для собаки – существенное увеличение сложности выполнения навыка. Ей слишком сложно сосредоточиться на требованиях хозяина. По сути, для собаки команда «Ко мне» в парке – это практически другая команда, нежели на дрессировочной площадке, а значит, совершенно не факт, что собака ее выполнит.

Даже если вы привыкли давать команду, например, жестом правой руки, и внезапно решили использовать жест левой, непривычная к подобным изменениям собака может не понять, чего вы от нее хотите.

Что делать?

Ответ на этот вопрос очевиден: заниматься с собакой необходимо в разное время суток, в разных местах и с разным количеством раздражителей, внося как можно больше разнообразия в процесс тренировок. Но при этом необходимо соблюдать один из главных принципов дрессировки: сложность повышается постепенно.

То есть, если собака привыкла выполнять команду «Сидеть» только дома в кухне, неразумно сразу выходить на оживленную улицу с большим количеством людей, машин и громкими звуками и рассчитывать на идеальное послушание. Вначале стоит потренироваться в тихом, знакомом собаке месте недалеко от дома, где вам никто не помешает, и затем уже начинать отрабатывать навык в разных местах, постепенно повышая количество и силу раздражителей.

Посещайте как можно больше разных локаций. Чем больше мест регулярно посещает собака, тем проще ей адаптироваться к новым условиям и четко выполнить команду в незнакомой обстановке. Это еще называется «генерализация навыка». Так что если вы встретите этот термин, то знайте, что речь идет именно об обобщении, о применении изученного в новых условиях.

Причем изменения не обязательно должны быть глобальными: например, вначале можно заниматься на нескольких соседних полянках в одном и том же лесу, с одной и с другой стороны вашего дома, давать команду левой и правой рукой, и так далее.

Считается, что в среднем собаке нужно выполнить команду в 5 разных местах и при разных условиях, чтобы понять, что эта команда должна выполняться всегда и везде. Однако все индивидуально, и стоит анализировать поведение своей собаки и учитывать ее особенности. Возможно, вашему четвероногому другу нужно больше практики, чтобы научиться демонстрировать послушание всегда и везде.

У нас с Аяксом есть минимум 4 постоянных места для занятий, а также я практикую мини-тренировки (2 – 3 команды подряд) во время прогулки в самых разных местах. Таким образом, для него команда, например, «Ко мне» (как, впрочем, и другие команды) всегда обязательна к выполнению – и неважно, где мы находимся.

Затем можно повышать сложность и количество раздражителей, например, заниматься, когда вдалеке гуляет другая собака, устраивать тренировки все дальше от дома и в конце концов прийти к тому, что собака будет концентрироваться на вас и выполнять команды, даже если вокруг бегают кричащие дети и лающие собаки, ездят машины и велосипеды, летают птицы и шмыгают коты, и в любом месте, куда бы вы ни пришли. Подробнее об этом вы можете прочитать в главе «Этапы обучения».

К сожалению, часто послушание путают с выученной беспомощностью. И некоторые хозяева гордятся тем, что собака послушна, в то время как она, без преувеличения, страдает. Что такое выученная беспомощность и чем она отличается от сотрудничества и настоящего послушания? Это мы обсудим в следующей главе…

Глава 8. Выученная беспомощность

Многие слышали термин «выученная беспомощность». Но далеко не каждый знает, что именно означает это словосочетание.

Что такое выученная беспомощность и бывает ли она у собак?

Катя: Термин «выученная беспомощность» ввел в обращение американский психолог Мартин Селигман в 60-х годах ХХ века. И сделал он это на основе эксперимента с собаками, так что впервые выученная беспомощность, можно сказать, была официально зарегистрирована именно у собак (и еще у крыс).

Суть эксперимента заключалась в следующем.

Собак разделили на 3 группы и поместили в клетки. При этом:

Первая группа собак получала удары током, однако могла повлиять на ситуацию: нажать на рычаг и остановить экзекуцию.

Вторая группа собак получала удары током, однако, в отличие от первой, никак не могла их избежать.

Третья группа собак от ударов током не страдала – это была контрольная группа.

На следующий день эксперимент продолжили, но при этом собак поместили не в закрытую клетку, а в ящик с низкими бортами, через которые легко можно было перепрыгнуть. И снова начали подавать разряды тока. По сути, любая собака сразу же могла избежать их, выпрыгнув из опасной зоны.

Однако произошло следующее.

Собаки из первой группы, у которых была возможность останавливать подачу тока нажатием на рычаг, тут же выпрыгивали из ящика.

Собаки из третьей группы, вероятно, изрядно удивленные вероломством экспериментаторов (накануне же им ничего плохого не делали!) тоже сразу же выпрыгивали.

Любопытно повели себя собаки из второй группы, которые накануне никак не могли повлиять на то, бьют их током или нет. Они вначале метались по ящику, не предпринимая попыток выпрыгнуть, а потом просто или забивались в угол, или обреченно ложились на пол, скулили и терпели все более сильные разряды.

Хуже того: если собаки из второй группы случайно все же выпрыгивали, но их снова помещали в ящик, они не могли повторить действие, которое помогало им избегать боли.

Именно то, что происходило с собаками из второй группы, Селигман и назвал «выученная беспомощность».

Кстати, эксперименты на людях, которых, правда, не били током, а всего лишь заставляли слушать неприятные звуки через наушники, дали схожие результаты.

Выученная беспомощность формируется тогда, когда любое живое существо не может контролировать, а значит, избежать предъявление аверсивных (неприятных, болезненных) стимулов. В этом случае оно прекращает любые попытки изменить ситуацию и найти решение.

Причем если собак из второй группы потом оставляли в покое, они через некоторое время (около 48 часов) «излечивались» и вели себя так же, как и другие сородичи. Но если негативный опыт (невозможность избежать электрических разрядов) повторялся, выученная беспомощность закреплялась, и собака напрочь переставала предпринимать попытки избежать неприятностей и искать решение проблемы.

Чем опасна выученная беспомощность у собак?

Некоторые кинологи и владельцы, использующие методы воспитания и дрессировки, основанные на применении насилия, формируют (сознательно или не осознанно) у собак выученную беспомощность.

На первый взгляд это может показаться удобным: такая собака, скорее всего, будет беспрекословно слушаться и не станет пытаться проявлять неповиновение и «высказывать собственное мнение». Однако она также не будет проявлять инициативы, потеряет доверие к человеку и будет очень слабо проявлять себя там, где необходимо находить решение самостоятельно.

Я лично против использования аверсивных методов в воспитании и дрессировке собаки. Однако сказать, что они сами по себе формируют выученную беспомощность, значило бы погрешить против истины. В конце концов, собак из первой группы опытов Селигмана тоже не печеньками потчевали, а выученная беспомощность у них не сформировалась. В чем же секрет?

Есть нюанс. Само по себе положительное наказание (то есть причинение кому-либо неприятностей, например, боли – см. главу «Квадрант Скиннера и принцип НИМА») выученную беспомощность не формирует. Но только при одном важном условии – если собака точно знает, как неприятного воздействия избежать. И при этом наказание применяется очень точно и дозированно, то есть понятно собаке и не пугают ее. Это значит, что собака не поджимает хвост, не скулит, не прижимается к земле, не делает лужу под себя и т.д.

Почему же все больше специалистов по обучению собак и коррекции поведения склоняются к тому, что не стоит вообще использовать аверсивные методы? Не будем останавливаться на том, что почти всегда собака ведет себя «плохо», потому что ее этому научил владелец, и несправедливо, что она за это расплачивается. Но даже если не учитывать это, есть еще одна причина.

Человек – не робот, не машина, он ошибается. А еще он подвержен эмоциям. К сожалению, абсолютное большинство людей не соблюдают правильный тайминг (то есть наказывают собаку не вовремя) и не умеют вовремя остановиться, применяя аверсивные методы (то есть наказывают слишком сильно), хотя бы потому, что испытывают в этот момент неприятные эмоции – как минимум, раздражение. И в этом случае (а таких случаев абсолютное большинство!) подобные методы становятся очевидным злом. Именно поэтому, например, электропастух (электроизгородь) для лошадей относится к гуманному снаряжению, а электроошейник для собак – к НЕгуманному и попадает под запрет во многих странах. Человеческий фактор.

Тем более, если можно обойтись и без подобных насильственных методов (а обойтись можно!) – так зачем тогда их применять?

Состояние выученной беспомощности опасно для здоровья собаки. Оно становится причиной развития хронического стресса и связанных с ним психологических и физиологических проблем.

Например, Мадлон Висинтайнер в ходе экспериментов с крысами выяснила, что 73% крыс, у которых формировали выученную беспомощность, умерли от рака (сравните с 33% крыс с возможностью контролировать ситуацию и 46% крыс из контрольной группы) (Visintainer et al., 1982).

Как формируется выученная беспомощность и как ее избежать?

Формирование выученной беспомощности может происходить в следующих случаях:

Отсутствие четких правил. Если собака не знает, что правильно, а что нет, и какие действия вызывают положительную реакцию хозяина, а какие – его негодование, она не может повлиять на ситуацию и избежать наказания.

Именно поэтому важно научиться вовремя и правильно хвалить собаку, а также обучать ее правильному поведению.

Постоянное одергивание и недовольство хозяина. Часто бывает, что хозяин не обращает внимания на собаку, когда она ведет себя хорошо, но при этом жестко корректирует ее неправильные действия. В результате у животного формируется представление: что бы оно ни сделало, все плохо!

Наташа: Обращаю внимание родителей, как важно хвалить ребенка. Потому что некоторые воспитательные системы и советы по воспитанию рекомендуют лишь отчитывать за недостатки, ошибки и неправильные действия, а хвалить, мол, совсем не обязательно.

Катя: Нужно не только говорить «Нет!», если собака ведет себя неправильно, но и учить ее альтернативному поведению – методом положительного подкрепления.

Непредсказуемые последствия. Для собак важны предсказуемость и последовательность. Подробно эти вопросы мы будем обсуждать позже, сейчас же просто пример.

Если вы то дергаете собаку за поводок, требуя, чтобы она его не натягивала, то бежите за ней, когда поводок натянут, собака не понимает, чего же вы от нее хотите, и что последует за тем или иным ее действием. Мир превращается в хаос, а питомец все время движется по минному полю, не зная, в какой момент хозяина «переклинит».

Определите правила и придерживайтесь их – в первую очередь, сами.

Кстати, у людей все то же самое. Как часто родитель говорит ребенку: «Когда ты будешь взрослым, я хочу, чтобы ты был активным, самостоятельным, успешным, отстаивал свои интересы, а пока ты должен быть послушным и спокойным»! Иногда говорит не прямо, а своими действиями, наказывая за инициативу и не позволяя высказывать собственное мнение или используя в качестве аргумента «Потому что я так сказал(а)!» Противоречие заключается в том, что если ребенка воспитывают в состоянии послушания, пассивности и зависимости, то он не сможет стать независимым, активным и успешным. И это тоже выученная беспомощность.

Еще одна категория собак, с которыми «трудно» – это робкие собаки. Откуда берутся робкие собаки и что делать, если ваш питомец именно такой? Это мы обсудим в следующей главе…

Глава 9. Робкая собака

Робкая собака испытывает сложности в повседневной жизни – а вместе с тем сложности испытывает и владелец…

Кто такие робкие собаки и откуда они берутся?

Катя: Робкие собаки всегда ожидают от мира плохого, они постоянно выискивают «опасности» и «врагов» и всегда готовы убежать и спрятаться.

Но это еще полбеды в понимании многих владельцев. Есть кое-что, делающее общение с такими собаками не просто сложным, но порой и опасным. Самое неприятное в общении с робкой собакой – то, что ее реакции часто непредсказуемы. Даже владелец не всегда может предвидеть, когда и чего испугается робкий питомец. Причем реакцией на испуг может стать как бегство, так и ступор, и проявление агрессии.

Откуда берутся робкие собаки? Пугливой может быть собака любого размера, породы, пола и возраста. Такое поведение может быть обусловлено генетическими факторами (то есть наследственностью), негативным опытом (например, жестоким обращением) или недостаточной социализацией.

Как помочь робким собакам?

Увы, но генетическую предрасположенность и недостаточную социализацию скорректировать крайне сложно. Такая собака останется робкой навсегда, можно лишь немного сгладить проявления пугливости и таким образом выстроить жизнь собаки, чтобы она как можно меньше сталкивалась с пугающими объектами.

То есть, например, если собака бурно реагирует на сородичей, обходить других собак стороной. Если собака боится гостей, обеспечить ей безопасное и комфортное убежище, где она может пережить нашествие незнакомых людей. И так далее, и тому подобное.

Наташа: Рекомендую только не путать собственную робость с робостью вашего питомца. Периодически, гуляя в лесу с собаками, мы встречали мужчину с кобелем дворняжкой. Мужчина, заявляя, что его пес робок и всего боится, уходил с дороги и прятался с ним в кустах. При очередной встрече, однако, выяснилось, что пес очень хочет общаться – когда из кустов он начал вытягивать хозяина к нашим собакам. Хозяину трудно было тащить его за собственной робостью! Но он справился. Знакомство с нашими псами так и не состоялось.

Катя: Если же изначально поведенческих проблем не было, а робость собаки сформировалась в результате негативного опыта, например, грубого обращения или травмы, есть шанс в той или иной мере исправить ситуацию. И здесь на помощь могут прийти методы контробусловливания и десенсибилизации, которые помогут изменить отношение собаки к «страшным» вещам.

Наша собака Тори как раз из разряда робких. Причем ее робость, вероятнее всего, как раз связана с негативным опытом – ведь она начала жизнь бродяжкой. Она дружит с другими собаками, но совершенно не доверяет незнакомым людям. И раньше считала своим долгом прогонять, отчаянно облаивая, всех, кто имел неосторожность приблизиться к нам больше чем на пять метров. Сейчас, два года спустя, она уже почти всегда спокойно проходит мимо посторонних людей на улице и все чаще благосклонно относится к нашим гостям. А также учится все чаще проявлять инициативу и все более явно сообщать о своих желаниях и потребностях. И – это может показаться парадоксальным – взаимодействовать с ней стало гораздо проще.

Не забывайте, что проблема робости у собак не решается дрессировкой. Необходима разработка программы коррекции поведения, направленной на повышение уверенности питомца в собственных силах, поощрение инициативы и создание предсказуемой обстановки, обеспечивающей животному ощущение контроля над ситуацией, а значит, безопасности. Все это мы будем подробно обсуждать в дальнейшем. Сейчас же особо подчеркну, что робкая собака требует спокойного, ровного поведения от владельца без какой-либо грубости и жесткости.

С робкими собаками, помимо контробусловливания и десенсибилизации, хорошо работают следующие методики:

Работа по профилактике неофобии (боязни нового).

Согласно результатам исследований, если щенку до 5 месяцев регулярно показывать разные телепередачи, это существенно снижает риск развития неофобии. Передачи могу быть любыми: Animal Planet, комедии или боевики – неважно. И даже если кажется, что ваш питомец телевизор не смотрит, он все равно воспринимает смену картинки и разные звуки, а значит, будет быстрее и легче привыкать к новым впечатлениям. Телевизор может идти фоном, вам не обязательно его смотреть. Так что не выбрасывайте «вредный ящик»!

Знакомство с новыми предметами. В идеале каждый день стоит приносить домой 1 новый предмет или давать собаке для изучения что-то, что находится в доме, но обычно не попадает в поле исследовательских интересов щенка или взрослой собаки.

Это может быть что угодно: ведро, тазик, конус, палка, мешок для мусора, коробка, зонт, камень… Предел – лишь ваша фантазия.

Но здесь важно соблюдать несколько условий:

Собака сама выбирает время, когда будет знакомиться с объектом. Замечательно, если она знает команду «Проверь», по которой идет изучать новый объект со всех сторон. Но если питомец боится, не стоит тянуть его к новому предмету силой или заманивать лакомством. Просто оставьте объект в комнате, чтобы собака имела возможность к нему привыкнуть. Вначале питомец будет опасаться его, держаться в стороне, но через какое-то время поймет, что «страшная вещь» не двигается, и придет ее исследовать.

Объект должен быть безопасен. Например, если вы предлагаете собаке познакомиться с табуретом, убедитесь, что тот не упадет, если ваш четвероногий друг поставит на него передние лапы. Ни в коем случае нельзя допустить, чтобы щенок или собака испугалась – это нанесет лишь вред.

Шейпинг (формирование поведения). Об этом методе дрессировки мы будем подробно говорить в дальнейшем. Сейчас просто кратко обозначу, что это способ обучить собаку проявлять инициативу, любопытство, настойчивость, изобретательность, развивать мышление, повышать уверенность в себе, бороться с фрустрацией.

Суть в том, что питомец по принципу игры «Горячо – холодно» должен догадаться, что задумал хозяин, либо предлагать любые действия, а хозяин «покупает» те, что ему нравятся.

Если все делать правильно, то собака не только получает огромное удовольствие от подобной игры, но также учится придумывать новые действия, а еще убеждается в том, что в конце концов у нее все получится, главное – не оставлять попыток. А все это – как раз то, чего так недостает робким собакам.

Как можно больше ритуалов и предсказуемости. О том, что это такое и где берут, мы будем обсуждать в главе «Предсказуемость и разнообразие».

«Моя собака часто скулит!» – жалуются иногда владельцы. Почему собака скулит и можно ли что-то сделать в таком случае? Это мы обсудим в следующей главе…

Глава 10. Почему собака скулит?

Собаки – животные стайные, а значит, активно общаются как с сородичами, так и с людьми. И скуление – всего лишь один из способов коммуникации, попытка донести послание до «собеседника»…

Почему скулит собака?

Причин, по которым собака скулит, очень много. Но можно выделить основные:

Собаке что-то нужно или она испытывает дискомфорт. Например, опустела миска для воды, а питомец испытывает жажду. Или необходимо выйти на улицу, чтобы справить нужду, вы не торопитесь, а терпеть она уже не в состоянии. А может, любимый мячик закатился под диван, и ваш четвероногий друг не может его достать.

Собаке скучно. Да, собаки, как и люди, могут испытывать скуку. Только если человек в состоянии найти себе множество развлечений, собаки в этом смысле ограничены, в том числе условиями, которые создают люди. И если вы не позаботились о том, чтобы питомец не скучал, он вполне может начать скулить.

Собака испытывает боль. Чаще всего в этом случае собака скулит при перемене позы, при попытке встать или лечь, трясет ушами или демонстрирует другие признаки недомогания (например, скулит сразу после еды или во время мочеиспускания и т.п.)

Собака страдает в одиночестве. Некоторым собакам тяжело дается пребывание в одиночестве, и они начинают скулить, испытывая тревогу или призывая хозяина срочно вернуться.

Собака излишне возбуждена. Иногда причина скуления – перевозбуждение собаки. Животному сложно справиться с этим состоянием, и излишки эмоций «выходят» в звуках.

Собака поняла, что таким образом может привлечь ваше внимание. Если хозяин быстро и легко отрывается от своих дел, когда собака начинает скулить, но при этом не слишком балует ее вниманием в другое время, значит, он научил ее скулить.

Что делать, если собака скулит?

Способов справиться со скулением собаки столько же, сколько и причин.

Если есть причины подозревать болезнь, как можно скорее проконсультируйтесь с ветеринаром и выполняйте его рекомендации.

Если собака скулит из-за дискомфорта, необходимо понять причину и устранить ее.

Если две предыдущие причины исключены, владельцу стоит задать себе вопрос: не скучно ли живется вашей собаке? Удовлетворены ли все ее потребности? Достаточно ли у нее развлечений, в том числе игрушек? Имеет ли она возможность вести себя как собака? Насколько активны и полноценны прогулки? Занимаются ли с собакой? И если какие-то потребности собаки не удовлетворяются, необходимо приложить усилия, чтобы исправить ситуацию.

Если собака с трудом переносит одиночество, стоит, опять же, проанализировать, удовлетворены ли все пять свобод (подробнее о них читайте в разделе «Свободы собакам!»). Также есть методики (причем гуманные), которые помогают собаке справиться с тревогой от разлуки с хозяином. О них мы будем говорить в дальнейшем.

Если собака скулит исключительно для привлечения вашего внимания, игнорируйте эти попытки, но при этом уделяйте собаке столь ценное для нее внимание, когда она демонстрирует желательное поведение (например, спокойно лежит).

Есть замечательная методика «30 кусочков спокойствия». Вы мелко нарезаете любимое лакомство собаки (для средних и крупных собак кусочки должны быть размером примерно 5х5 мм), кладете в блюдце или пиалу (лучше в нескольких местах, чтобы вы могли быстро взять кусочек) и, если замечаете, что питомец ведет себя спокойно, расслабился, молча подходите и кладете на пол перед ним лакомство.

Возможно, в первый день вы не «потратите» все 30 кусочков, но если будете последовательны, то постепенно убедитесь, что сможете поощрять собаку все чаще.

Таким образом вы объясните собаке, что ей выгодно вести себя спокойно, и именно это поведение покупается.

Если собака не может справиться с возбуждением, задача владельца – помочь ей научиться «держать себя в лапах». Для этого существует множество игр и упражнений, приятных собаке и одновременно очень полезных. О них мы будем говорить в главе «Упражнения на самоконтроль».

Скуление питомца может раздражать владельца, но зачастую оно сигнализирует о том, что у собаки в жизни что-то не ладится. Стоит обязательно понять, почему скулит собака, и создать условия, в которых у вашего четвероногого друга не будет необходимости проявлять подобное поведение.

Еще одна «вредная привычка» собак – преследовать движущиеся объекты, будь то бегуны, велосипедисты, машины и т.п. Что делать в таком случае? Это мы обсудим в следующей главе…

Глава 11. Собака гоняется за всем, что движется

Некоторые владельцы с ужасом ждут очередной прогулки из-за того, что собака преследует все, что движется: бегунов, велосипедистов, машины, скейтбордистов… Или выбирают для прогулок время рано утром и поздно вечером, когда на улице никого нет. И все равно постоянно мониторят окрестности, как бы ненароком не встретить бегуна или велосипедиста…

Катя: В общем, жизнь с собакой становится не в радость.

Почему собака гоняется за всем, что движется?

Гоняться за бегунами (и за любыми движущимися объектами) – совершенно нормальное видотипичное поведение собаки. Ведь по натуре они – охотники, которые выживали за счет преследования и поимки добычи. У одних собак это поведение выражено ярче, у других – слабее, но память предков пальцем не размажешь. Другое дело, что в условиях современной жизни подобные действия мало кто считает приемлемыми.

Аякс обожает преследовать мячики! Автор фото: Юлия Сёмуха

Иногда владельцы, сами того не желая, подкрепляют такое поведение собаки. Например, начинают ласково уговаривать ее успокоиться, а то и пытаются отвлечь лакомством, и собака воспринимает это как поощрение. Или, наоборот, начинают яростно ругать, и питомец преисполняется уверенностью, что хозяину тоже не нравится этот подозрительный бегун, и вместе они наверняка его победят! И, конечно, собака старается еще больше, а хозяин кричит еще громче…

Иногда собака не в состоянии справиться с зашкаливающим уровнем возбуждения, и преследование бегунов – всего лишь один из симптомов этого состояния.

Как правило, когда собака начинает лаять и бросаться на «объект страсти», ее крайне сложно отвлечь или успокоить. Она не реагирует на голосовые команды и не берет лакомство, а вместо этого отрывает вам руки и оглушает.

В такой ситуации сложно сохранять спокойствие и порой больше всего на свете хочется сделать вид, что это не ваша собака, что у вас вообще нет собаки и вы даже не знаете, что означает это мерзкое слово на букву «с»…

Как отучить собаку преследовать движущиеся объекты?

Отучить собаку преследовать движущиеся объекты можно, но придется приложить усилия, потратить время и быть последовательными, чтобы избежать любого подкрепления нежелательного поведения.

Обучите собаку подзыву, то есть неукоснительному и незамедлительному выполнению команды «Ко мне!» Есть огромное количество игр и упражнений, цель которых – убедить питомца в том, что команда «Ко мне!» – лучшее, что может случиться с любой собакой. Если все делать правильно, можно отозвать питомца даже от самого сильного раздражителя.

Если причина – высокий уровень возбуждения собаки, нужно работать с ее состоянием. Здесь вам помогут протоколы расслабления, а также игры на самоконтроль, то есть на обучение питомца «держать себя в лапах». Об этом мы еще будем подробнее говорить в соответствующих главах нашей книги.

Грамотно работайте с дистанцией. Например, существует методика Look At It (LAT – «Посмотри на это»), разработанная Leslie McDevitt для того, чтобы научить собаку спокойно реагировать на любые раздражители. Применяя эту методику, вы учите собаку взаимодействовать с триггерами (то есть вещами, которые «запускают» проблемное поведение) социально приемлемым способом и формировать альтернативное поведение. Эта методика хороша также тем, что способствует десенсибилизации (то есть снижает чувствительность собаки к раздражающему ее объекту), а также контробусловливанию (то есть меняет эмоциональную реакцию, отношение собаки к триггеру с «минуса» на «плюс»). О десенсибилизации и контробусловливании мы будем подробно говорить в одноименной главе нашей книги.

Как работает методика LAT?

Помните, что любая поведенческая коррекция, любое приучение и обучение альтернативному поведению начинается ниже порога возбуждения. Это значит, что мы выбираем такую дистанцию до раздражителя, на которой собака уже увидела интересующий ее объект, но пока еще готова слышать нас.

Например, если собака бросается на бегуна на расстоянии 3 метра, значит, мы начинаем работать с расстояния 6 метров.

Дистанция вначале может быть очень большой (50 метров или даже больше) – ничего страшного. Главное соблюдать принцип: собака уже видит объект, но еще на него не реагирует.

Собака, разумеется, находится на поводке.

Суть первого этапа: в тот момент, когда собака смотрит на триггер (например, на бегуна), но прежде, чем она начнет лаять или бежать за ним, мы даем маркер правильного поведения (слово или щелчок кликера). О том, как обучить собаку этому маркеру, мы будем говорить в главе «Зачем собакам маркеры и что это такое?».

Если собака правильно воспринимает этот маркер, она обернется, чтобы получить поощрение, и мы кормим питомца любимым лакомством.

Собака снова смотрит на бегуна – вы снова произносите маркер правильного поведения – собака оборачивается к вам – вы кормите ее.

Зачем нам это делать? Во-первых, мы даем собаке увидеть раздражитель, но при этом не даем возможности перевозбудиться, рассматривая его слишком долго. Во-вторых, мы переключаем внимание собаки на себя. В-третьих, мы кормим четвероногого друга, а еда не только успокаивает нервную систему собак, но и формирует положительные ассоциации с некогда раздражающим или пугающим объектом.

Таким образом мы формируем условный рефлекс: видишь бегуна – повернись к хозяину – получи лакомство. И вместо страха или агрессии мы создаем у собаки интерес и любопытство.

На этом этапе мы подкрепляем собаку около 10 раз. На 11-й раз вы можете не давать маркер правильного поведения, а, когда собака увидит «объект», подождать секунды три. В эти 3 секунды собака принимает решение. Если собака в течение этого времени посмотрела на «объект», а потом сама повернулась к вам – радуйтесь, она усвоила схему!

Можно переходить ко второму этапу. Теперь вы даете маркер правильного поведения и подкрепляете лакомством не тогда, когда собака смотрит на объект, а тогда, когда она сама приняла решение повернуться к вам.

Если же в течение 3 секунд собака смотрит на объект, но при этом сама не поворачивается к вам, значит, она пока не готова принимать сознательные решения, и вам нужно еще поработать на предыдущем этапе. Помогите собаке – дайте маркер правильного поведения, чтобы она повернулась к вам. И еще поработайте 5 – 6 раз, прежде чем снова проверить, готова ли собака к более сложной задаче.

Важно не допускать, чтобы собака смотрела на объект дольше 3 секунд. Скорее всего, на 4-й или 5-й секунде собака бросится на раздражитель, так что ваша задача – не допустить этого. Помогите питомцу принять правильное решение.

На втором этапе сделайте около 10 повторов, после чего можно сократить дистанцию и посмотреть, как собака будет реагировать на новый уровень сложности задачи. Если собака ошибается, вам необходимо либо увеличить дистанцию, либо временно вернуться на первый этап и использовать маркер правильного поведения, чтобы побудить собаку посмотреть на вас.

Очень важно начинать и заканчивать занятие, когда собака спокойна.

Эта методика занимает время, но является очень эффективной. Работает она всегда и со всеми собаками. Если в вашем случае она не работает, значит, вы допустили одну из трех ошибок (или сразу несколько):

Выбрали слишком маленькую дистанцию или слишком быстро сократили ее.

Не вовремя даете маркер правильного поведения или подкрепляете собаку (у вас проблемы с таймингом).

Недостаточно качественно обучили собаку маркеру правильного поведения.

Если работать с собакой последовательно и грамотно, вы сможете научить ее спокойно реагировать на любые раздражители и отучить преследовать движущиеся объекты. Если самостоятельно не справляетесь, возможно, вам стоит обратиться к грамотному специалисту, работающему методом положительного подкрепления и владеющему этой методикой.

Ира: Да, с методикой LАТ знакомы на личном опыте и мы с Оушеном.

Все началось с того, что, несмотря на то, что с раннего возраста овчареныш был довольно социализирован, начиная подрастать, стал лаять грозно на людей и собак, в том числе гоняться за теми самыми собаками. И я решила, что над этим надо обязательно работать.

И мы начали работать. Как? Только положительными методами. Никакие ЭШО, строгачи и прочие устрашающие методы я даже не рассматривала, а написала и рассказала обо всем давней подруге Кате, зоопсихологу. На тот момент она обучалась в Школе Прикладной Этологии Софьи Баскиной, и именно тогда ей как раз нужен был один «подопытный». Это была просто удача!

Первое, что предложила Катя – заменить ошейник на шлейку. Было сделано! Ну, а далее она решила попробовать поработать с Оушеном по технике LAT, которая хорошо работает с собаками, лающими или бросающимися на других собак или людей. К тому же, как мне тогда объяснила Катя, данный подход помогает животным приобретать уверенность в себе.

Для работы с этой техникой мы договорились встретиться с Катей, чтобы посмотреть, как Оушен ведет себя. И, конечно же, мой Океан показал себя неТихим, громко залаяв. И это несмотря на то, что Катю он видел неоднократно, именно она первая навестила его в гостях, когда он только приехал в Минск, и Оушен неоднократно сопровождал ее на конюшню. Но, видимо, прошло достаточно времени, и он ее подзабыл. Так как Катя опытный зоопсихолог, громкого лая Оушена, разумеется, не испугалась. А потом и Океану уже было неинтересно лаять на Катю. Когда он уже совсем успокоился, началась работа.

Я, с заранее припасенным в большом количестве лакомством в кармане, с поводком в руке, должна была наблюдать, как моя собака реагирует на окружающих, когда он настораживается, а на каком расстоянии уже начинает лаять. Катя, конечно, быстрей меня поняла, на какой дистанции следует в данный момент работать с моей собакой, и как только Оушен начинал настораживаться, но при этом оборачивался к нам, она кричала: «Оушен, хороший мальчик! Ира, корми!» На самом деле, Ира просто не сразу соображала, когда нужно хвалить и кормить свою же собаку. Потом Катя меня учила, чтобы подзыв, похвалу, все это я делала более эмоционально. Давалось мне это очень нелегко. Она занималась нонстоп почти 2 часа с нами. Потом, уже позже, она также была постоянно на связи, давала консультации, интересовалась успехами.

И каков успех? Это действительно успех! Оушен уже не бежит за всеми собаками подряд, только может потянуть поводок, если уж совсем короткая дистанция. Но это уже моя недоработка. В целом, техника очень эффективная. Это мы точно, спустя два года, можем сказать по опыту.

В следующей главе мы обсудим, почему собаки портят вещи, и можно ли отучить собаку от этой привычки…

Глава 12. Собака портит вещи

Вы пришли домой, и глазам предстала печальная картина: квартира напоминает поле боя, где собака гордым победителем восседает в куче поверженных врагов – погрызенных вещей. Причем среди этих вещей есть дорогие вашему сердцу, например, любимые итальянские туфли, которым уже не суждено увидеть свет.

Катя: Многие в такой ситуации злятся на питомца, кричат на него, а то и бьют, но проблему это не решает…

Как отучить щенка грызть вещи?

Если вы хоть раз наблюдали за поведением щенков, то знаете, что мир они изучают как раз с помощью зубов. А изучают они все, до чего этими самыми зубами могут дотянуться. Причем порой прилагают изрядные усилия и изобретательность, чтобы все же дотянуться! И им совершенно невдомек, что некоторые вещи не приспособлены для контакта с неутомимыми щенячьими челюстями.

К тому же, когда зубы режутся, это создает ощущение дискомфорта, и поэтому щенки, как и маленькие дети, в этот период тянут в рот все подряд.

Лучшее, что вы можете сделать, если оставляете щенка одного дома или если в данный момент не можете присматривать за ним – это убирать все дорогие вашему сердцу вещи так, чтобы малыш не мог до них дотянуться. Совсем. Никак. Лучшее решение проблемы – ее профилактика.

Наташа: Я думаю, у большинства читателей нашей книги есть родительский опыт и опыт воспитания внуков. Тогда каждый из вас знает и понимает, что маленький ребенок, который начал ползать, вставать на ножки, пробовать ходить, подражая вам, будет залазить во все доступные места: в шкафчики, корзины для белья, на нижние полки, и будет пробовать все на зуб. Наестся стирального порошка, будет стучать вашими кастрюлями, рассыплет вермишель, залезет в собачью миску, чтобы попробовать корм… Как вы будете противостоять исследованиям малыша? Вы будете поднимать вещи куда-то вверх, вне зоны его досягаемости.

Когда я растила своих сыновей, я давала им «читать» ненужную книгу, которая была разорвана в клочья. Приходилось жертвовать кастрюлей (младший сын стучал крышкой о дно старой кастрюли). С обоими сыновьями в полуторогодовалом возрасте, когда у них был интерес, мы зажигали спички в безопасных условиях. Мы вместе лазили на высоту. Младший сын очень хотел выбросить машинку с пятнадцатого этажа – мы в итоге выбросили, а потом ходили и смотрели, что машинка превратилась в осколки. То есть какими-то вещами я была готова пожертвовать, удовлетворяя исследовательский интерес.

Точно так же надо относится и к маленькому питомцу, и понимать, что он изучает мир. А вы создаете границы, чтобы он не поранился, не получил удар током, не накололся и не испортил дорогую вам вещь – тогда сделайте ее недоступной на какое-то время.

Катя: Если же вы дома и можете контролировать питомца, стоит воспользоваться методом «Веревочка», предложенным Софьей Баскиной.

Привяжите к ошейнику щенка веревочку, которая будет свободно волочиться за малышом (но никогда не оставляйте веревочку, если уходите из дома – это опасно!) Если щенок хватает не принадлежащую ему вещь, говорите «Фу!», идете за щенком, наступаете на конец веревки, подтягиваете (не дергаете!) малыша к себе, берете вещь и повторяете: «Фу!» Удерживайте предмет споров в руке, но не вырывайте из пасти, не кричите на щенка, не хватаете за шиворот, не трясете и не бьете его. Просто ждете. Спокойно и терпеливо. Рано или поздно щенок выплюнет эту штуковину. Хвалите щенка, но продолжаете удерживать, чтобы «яблоко раздора» лежало перед ним.

Если питомец снова пытается ухватить запрещенный предмет, опять произносите «Фу!» И так до тех пор, пока щенок не отвернется от злополучной вещи. Как только это произойдет, хвалите щенка, отпускаете и относите вещь на место.

Если щенок снова хватает предмет (а он поначалу схватит, не сомневайтесь!), вся процедура повторяется.

Этот метод хорош тем, что не разовьет у щенка страх перед хозяином (малыша ведь не пугали, не били и не кричали), но даст понимание, что есть запреты, и они остаются неизменными. Понадобится время, чтобы щенок это усвоил, так что проявите терпение.

Как правило, действовать таким образом нужно в течение двух недель, после чего щенки обычно привыкают к обуви и другим нужным вам вещам и не пытаются их съесть. Некоторым щенкам достаточно 3 – 4 повторений, а кому-то понадобится и 20. Главное – проявлять твердость, настойчивость, последовательность, не опускать руки, но и не срываться на малыша.

Разумеется, вместо запрещенных вещей у щенка должно быть достаточно привлекательных игрушек, в том числе для жевания.

Как правило, маленькие щенки (до 4 – 5 месяцев) предпочитают мягкие игрушки (искусственные шкурки-пищалки, плюшевые игрушки, мягкие резиновые игрушки и т.п.), а щенки постарше – твердые (твердый конг, толстые канатики с узелками из зоомагазинов, сушеные лакомства и т.п.) Однако каждый щенок – личность со своими предпочтениями, и лучше предложить малышу несколько видов игрушек на выбор, чтобы понять его интересы. Но учитывайте, что, как и у людей, предпочтения щенков меняются, и необходимо наблюдать за щенком, чтобы предлагать те вещи, которые ему действительно интересны.

Иногда вкусы собак бывают немного странными. Например, моя собака Элли обожала Новый год. Она принимала самое деятельное участие в украшении елки: прыгала, совала всюду свой нос, а если думала, что я возмутительно долго ее игнорирую (минуты две), настойчиво тянула в свою сторону мою руку лапкой. Особенно это помогало в процессе распутывания лампочковой гирлянды (она у нас была длинная, и каждый раз ее разматывание превращалось в некоторый квест).

Собаченция любила ходить в зал и любоваться на елочку. Причем удовольствие не бывало полным без моего присутствия. То есть она вначале приходила ко мне, горестно вздыхала, говорила что-то типа «Уауаррруа! Ууу?» Когда до глупого двуногого (она-то наш язык понимала куда лучше, чем мы ее!) доходило, что это – приглашение объединиться, чтобы прикоснуться к прекрасному, мы объединялись, конечно. И Элли, совершенно счастливая, показывала, что вот видишь, еееелочка, а вот видишь – Дед Морррроз, а это – Снегуууурочка, а вот – Зайка. Правда, здорррово? Ну скажи же!

В свой первый Новый Год моя собака страстно влюбилась в Снегурочку. Похищала ее из-под елки и прятала в картонной коробке, где жила в то время. Стоит отвернуться –Снегурочки как не бывало, а Элли преданно смотрит совершенно честными глазами с видом, что любые подозрения в причастности к исчезновению сказочных персонажей ее страшно оскорбляют. Потом Элли стала взрослая, заложников брать перестала.

Зато начала играть в народные предновогодние игры. В частности, мы ставили этюд «Нападение медведя на мирную деревню». В роли Медведя выступала Элли, в роли мирной деревни, как легко догадаться – ваша покорная слуга. На что только не пойдешь ради любимой собаки. Была яростная и ожесточенная борьба (на самом деле, игра, конечно), в результате которой медведь был «курощен» и в восторге облобызал мирных жителей. Но это уже совсем другая история…

Также не забывайте, что игрушки стоит менять (то есть прятать 2 – 3, которые были доступны щенку вчера и сегодня, и предлагать пару «новых» – например, тех, с которыми щенок играл 3 дня назад), чтобы они не наскучили малышу. Иначе вы снова столкнетесь с порчей вещей. Вам ведь тоже не понравилось бы, если бы вас целыми днями держали взаперти, а из всех развлечений у вас был бы один рассказ или одна и та же телепередача. Не жизнь, а мучение, правда? Так и щенок не будет мириться со скукой и однообразием.

Ошибка – предлагать щенку в качестве игрушки ваши вещи, которые стали ненужными, например, старую обувь. Собака не поймет разницы между старым ботинком и вашими лучшими сапогами и будет сильно удивлена, когда вы, разрешив ей грызть первое, ругаете за порчу второго.

Что делать, если вещи портит взрослая собака?

Как правило, если взрослая собака что-то грызет, причины две: скука или стресс. В первом случае собака таким образом пытается себя занять, а во втором – успокоиться (жевание и вылизывание успокаивает собак).

Также есть гипотеза, что глотание несъедобных предметов (если собака не просто грызет и рвет вещи, но и глотает фрагменты) связано с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, и в этом случае первым делом необходима консультация ветеринара.

Некоторые идут по пути, который им кажется самым простым – наказывают собаку. Однако наказание само по себе не может удовлетворить никакую потребность, а значит, никак не решает проблему. Разве что усугубляет, ввергая животное в еще больший стресс. И порочный круг замыкается. Подробнее об этом мы будем говорить в главе «Почему подкрепление эффективнее наказания». Здесь лишь отмечу, что не стоит поддаваться соблазну ударить собаку тапком по морде или тыкать ее в испорченные туфли – не поможет.

Если причина в скуке, наказания также не помогут. Выход в этом случае – разнообразить жизнь питомца, больше заниматься с ним, качественно выгуливать, предлагать развивающие и поисковые игры, а когда уходите, оставлять безопасные игрушки и долгоиграющие лакомства (например, игрушку-конг с замороженным творогом или паштетом, медленные кормушки-лабиринты, сушеные лакомства или оленьи рога).

В любом случае, помните, что подобное поведение, как и любая поведенческая проблема – симптом неблагополучия собаки. А работать надо с именно проблемой, а не с симптомом. Иначе это как при пневмонии пить лекарства от кашля, пренебрегая антибиотиками. Кашель, может, и уменьшится, только вот вы рискуете умереть от воспаления легких.

Соответственно, ваша задача – понять, какую потребность удовлетворяет собака, и предложить альтернативный, приемлемый для всех способ. Для этого необходимо проанализировать, не нарушены ли какие-то из пяти свобод (о них мы будем подробно говорить в части «Свободы собакам!»). А если все же нарушены, то каким образом можно наладить жизнь питомца, чтобы ему не приходилось развлекать или утешать себя порчей вашего имущества.

Если самостоятельно решить проблему не получается, возможно, вам понадобится консультация специалиста, работающего гуманными методами.

Ира: В этой главе я бы хотела Катерине, как специалисту задать следующий несколько специфический вопрос: «А если в целом собака вещи не портит, но исключение составляют нижнее белье и носки, но, скажем, только определенного человека, а не всех членов семьи? Почему у собаки есть данного рода предпочтения? Что делать в этой ситуации? И какие гуманные методы помогут в борьбе с таким экстравагантным недугом?»

Катя: Твой вопрос напомнил мне первые дни жизни у меня Аякса. Когда я уходила из дома, он пробирался в ванную, открывал корзину с бельем и доставал оттуда мои вещи, а потом раскладывал их по квартире.

Я правильно понимаю, что речь идет о нестираных вещах? Если да, то дело в запахе владельца, который остается на них. Собака, которая скучает в отсутствие хозяина, таким образом утешается, получая доступ к вещам с хозяйским запахом. Это создает иллюзию близости любимого человека. Иногда собаки еще и мусолят эти предметы.

Так некоторые дети, например, берут в детский сад любимую игрушку, чтобы меньше тосковать по дому – в психологии это называется «предмет-заместитель».