Маленькая фея Линда жила на планете Эра, на которой жили феи и волшебники. Дома, на планете, где жила Линда, сверху напоминали звезды. Вечером они иллюминировали ярким, лунным светом. Окна имели замысловатую форму в виде глаз какого-то сказочного существа.
Девочка сидела и скучала в своём доме. В этом доме она жила с родителями, младшими братом и сестрой. Заняться ей, конечно, было чем. Она, как и все дети волшебников, ходила в школу магии, где их обучали волшебству и многим другим наукам, задавали домашнее задание, которое у неё ещё не было выполнено. Кроме того, она должна была проверить задание у младшего брата и понемножку готовить к школе младшую сестру, но ей надоело возиться с Эриком и Инной, пусть с ними возится их робот-нянька.
Линда считала себя уже взрослой, и ей хотелось с мамой и папой летать на планету Земля. Правда, она не знала точно, что они там делают, но ей казалось, что это очень увлекательное занятие. Им в школе много рассказывали об этой планете, но одно дело слушать, а другое на ней побывать. Родители, к сожалению, не считают её большой и не берут с собой.
В это время раздался грохот разбитой посуды, Линда даже не пошевелилась, она уже знала, что Эрик, уже в который раз, пытается взмахом руки, заставить подлететь к нему хрустальную вазу с фруктами, она взлетала со стола и, не долетев, падала на пол и разбивалась вдребезги. Сколько раз она показывала ему, как правильно это делать, но всё бесполезно. Линда не выдержала и вышла в гостиную. Эрик с Инной вызвали совок и веник. Металлический совок летел, прыгая из стороны в сторону, пока со звоном не упал, не долетев до осколков, прямо на совок плюхнулся веник, мусорное ведро катилось с грохотом по полу, наткнувшись на веник с совком, оно, наконец, взлетело и повисло на люстре, со скрипом раскачиваясь из стороны в сторону. Линда взмахнула рукой, и тут же всё встало на свои места, а веник, прежде чем улететь, слегка шлёпнул малышей.
– Линда! – взвыли в голос ребята. – Ты не фея, а злая колдунья. Зачем ты нас обижаешь?
– Сколько можно вас учить делать простейшие вещи? Надо учиться концентрироваться на предметах, которые хотите передвинуть!
– Тебе легко говорить, – сказал Эрик. – Ты большая и сильная.
Линде стало жалко малышей, она улыбнулась и спросила:
– Хотите, я вам расскажу про самого доброго волшебника, про то, как много хороших дел он сделал?
– Хотим, – хором ответили Эрик с Инной.
И Линда начала рассказ. Рассказывая, Линда, время от времени кивала головой, и персонажи её сказки появлялись в комнате. Дети слушали и смотрели, затаив дыхание, мечтая стать такими же великими и добрыми волшебниками.
На следующий день, как обычно, Линда с Эриком собрались в школу. Она, конечно, в одну секунду могла доставить брата на место, перенестись в школу, взяв его за руку, но Линда любила пройтись пешком по прекрасным улицам города, который буквально утопал в зелени и цветах, и потом она хотела, чтобы брат научился уже делать всё сам.
– Давай, отправляйся в школу и не забудь сделать всё так, как я тебя учила, – сказала Линда и улыбнулась. Брат весь напрягся, глядя в одну точку, и исчез.
– Инна, ты остаёшься с роботом-няней, слушайся её, скоро папа с мамой вернутся из командировки и нам с тобой не поздоровиться, если Марта пожалуется на нас.
– Я буду хорошо себя вести, пойду учить куклу ходить, а то она всё время падает.
Линда вышла на улицу, там было довольно много желающих прогуляться пешком. С двух сторон её окружали деревья, усыпанные причудливыми цветами. Вдруг она услышала голоса, один из них явно принадлежал Эрику. Линда подняла голову вверх и увидела брата свисающего с дерева, которое обвивало его своими ветвями, выше, на одной из веток, очень удобно устроился громадный чёрный кот, который отпускал колкие шуточки в адрес Эрика.
– В чём дело, что ты там делаешь? – спросила Линда.
– Я так старался, но немного не долетел до школы и свалился прямо на дерево, а оно ухватило меня и держит, помоги мне, пожалуйста, Линда.
Кот весело хмыкнул:
– Почему бы тебе самому не освободиться? Чему же вас учат в школе и дома? Скажи волшебное слово и тут же дерево тебя отпустит.
– Тогда я упаду и разобьюсь, – возразил Эрик.
– А ты скажи ещё одно слово, – посоветовал кот.
– Ну не помню я так много слов, – сказал Эрик.
Линде надоело слушать эту перепалку, она взмахнула рукой, и они с братом тут же оказались в школе.
В классе Линды всё было, как всегда, перед началом урока мальчики резвились, взлетая до потолка, девчонки обсуждали наряды, которые они оденут на праздник. В этот день устраивался бал, в котором принимали участие исключительно дети. Праздник проходил на большой поляне перед дворцом главного волшебника. Было весело наблюдать за оркестром без музыкантов – инструменты взмывали в воздух, кружась, они издавали мелодии. Дети танцевали и играли в забавные игры.
Тут раздался гонг, призывающий ребят сесть на свои места. Здесь не было парт, как в обычных школах. Так называемые классы были большие, вдоль стен стояли очень удобные диваны и кресла, на которых сидели школьники, напротив них сидел преподаватель, а посреди класса шло изображение всего того, о чём он говорил. У ребят не было даже столиков, всё, о чем им рассказывали, они должны были запоминать наизусть, ничего не записывая.
Первый урок был «Планета Земля и Люди». Этот предмет вёл титулованный маг и волшебник доктор Дэн. Линда хорошо училась, но этот предмет не любила, она его не понимала. Почему доктор Дэн говорит, что люди не обладают волшебством? Ведь всему можно научиться, вон Эрик с Инной, тоже почти ничего не умеют, но ведь научатся. Сегодня преподаватель им рассказывал о травмах, которые дети людей получают по неосторожности, когда он кончил, Линда спросила:
– Зачем же люди садятся, например, на велосипеды с которых иногда падают?
– Они не знают заранее, что упадут, ведь они не мы, – сказал доктор Дэн.
– Но ведь они знают, что есть такая вероятность, точно такая же, как ударить себя молотком по пальцу, забивая гвоздь? – спросила маленькая фея.
– Так уж устроены люди, чтобы что-то сделать они вынуждены рисковать, – сказал преподаватель.
– Но ведь мы можем им помочь?
– Можем, только в экстренных случаях, мы из разных миров. Это строго запрещено.
Линда знала, что спорить бесполезно, поэтому прекратила дебаты на эту тему.
Следующий урок был «Лепка и искусство» – этот предмет Линда обожала. Он проходил на улице. Ребята взлетали в небо и там, из облаков, как мы из снега, лепили разные фигуры. Несмотря на то, что это был урок и за ними наблюдал учитель Рональд, ребята могли пошалить, он был по-настоящему добрым волшебником, всегда улыбался, сидя в кресле, сделанном из облака и делая вид, что не замечает шалости детей. Не успела Линда взлететь, как тут же получила по голове комком из облака. Было не больно, но обидно, что Джеймс, её одноклассник и друг, каждый раз успевает это сделать вперед Линды.
– Ах, ты так! Ну, сейчас ты получишь от меня, – сказала Линда и стала катать громадный ком. Джеймс, увидев это, стал прятаться за фигуры, которые начали лепить другие ребята.
Линда выбрала, как ей показалось, подходящий момент и запустила шар. Джеймс пригнулся, шар пролетел мимо него и попал прямо учителю Рональду в голову. Облачный комок, от удара, рассыпался на мелкие кусочки, которые с ног до головы засыпали учителя. Он грозно встал и спросил:
– Кто это сделал?
Линда увидела, что Джеймс хочет взять вину на себя, и поспешила признаться:
– Извините, это я, но я не хотела попасть в вас.
Учитель засмеялся и сказал, что надо учиться метать предметы точно в цель, и что ей пора заняться делом.
Долго думать, кого же слепить Линда не стала, она вспомнила, красавца кота, который нежился на ветвях дерева рядом с Эриком. И Линда принялась за дело, ей нравился этот урок тем, что нужно было делать всё своими руками, она могла одним взмахом руки сделать фигуру, но ей нравился сам процесс, Линда собрала громадную гору из облаков, затем лопаткой отделила ненужные части. Вот уже появилось тело, затем голова, хитрые с прищуром глаза и шикарный пушистый хвост. Кот, конечно, мог быть и белоснежный, но настоящий был чёрным. Линда, уже при помощи волшебства, стала раскрашивать фигуру. Он стал жгуче чёрный с изумрудными глазами и белыми пушистыми усами.