3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
общекультурные компетенции:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
профессиональные компетенции в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1)
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3)
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4)
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6)
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7)
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8)
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9)
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10)
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11)
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12)
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13)
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14)
способен толковать различные правовые акты (ПК-15)
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17)
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18)
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
