Пожалуй, каждый родитель рано или поздно задумывается над вопросом: как сформировать у ребенка культуру поведения за столом? Если ребенок посещает детский сад, то организация детского питания напрямую связана со столовым этикетом и воспитатели формируют культурно-гигиенические навыки дошкольника, знакомят с основными элементами столового этикета. Но давно известно, что только совместные усилия педагогов и родителей дадут положительные результаты.
Сформированная культура поведения за столом позволяет ребенку быть уверенным в себе, умело пользоваться столовыми приборами, быть обходительным в застольном общении.
Правила этикета формируются у детей в раннем возрасте, но в каждом возрастном периоде развития ребенка перед педагогами и родителями стоят определенные педагогические задачи, в решении которых важны последовательность и постепенность. Именно этим вопросам и посвящено данное пособие.
В процессе приобщения ребенка к этикету большое внимание должно уделяться взаимодействию воспитателей ДОО с родителями. Согласованность действий в этом вопросе приобретает едва ли не первостепенное значение. Именно поэтому мы предлагаем материалы, которые можно использовать не только в образовательном процессе детского сада, но и при организации работы детско-родительского клуба. Мы уверены, что родители станут активными его участниками и при помощи этой формы взаимодействия будут включаться в образовательный процесс.
Формирование культурно-гигиенических навыков приема пищи у детей рассматривается с учетом возрастных особенностей ребенка. К сожалению, в последнее время этому вопросу уделяется недостаточно внимания, да и в программах нового поколения нет четкого изложения педагогических задач и алгоритма действий воспитателя.
А ведь именно с раннего возраста необходимо вырабатывать у ребенка правильное отношение к еде, разным блюдам, умение пользоваться столовыми приборами и салфетками.
Большое значение имеют психологические аспекты организации питания детей, которые выступают как важное условие воспитания ребенка. Необходимо обращать внимание на качество предлагаемых детям блюд, соответствие пищи требованиям растущего организма, разнообразие меню и непосредственно на процедуру приема пищи.
В пособии вы найдете советы по организации семейного воспитания в рамках данной темы.
В разделе, посвященном столовому этикету, даются конкретные рекомендации по темам: «Посуда и столовые приборы», «Как правильно и красиво накрыть стол», «Поведение за столом», «Чаепитие друзей». Предлагаются задания родителям, проводятся тесты для детей, упражнения по закреплению навыков вне занятий.
Гостевой этикет в детском саду связан с организацией и проведением праздников и дней рождения в дошкольной организации. Правила и беседы с детьми о гостевом этикете представлены в темах: «Приглашаем друзей в гости», «Я в гостях у друга», «Как дарить подарки». Участвуя в таких беседах, дети учатся правильно вести себя в различных этикетных ситуациях, связанных с общением.
В разделе Формирование навыков поведения за столом у детей раннего возраста рассматриваются вопросы организации питания ребенка до 3 лет с учетом принципов последовательности и постепенности.
В заключительном разделе показаны воспитательные приемы, связанные с процессом дежурства по столовой детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Правильно организованное дежурство способствует воспитанию у детей любви к порядку и чистоте, уважению к труду взрослых, развитию осмысленного желания и умения помогать другим.
В приложении даны некоторые рекомендации родителям и педагогам по воспитанию у ребенка культуры поведения за столом, представлен сценарий театрализованной игры для досуговых мероприятий по данной теме.
Надеемся, что материал, изложенный в методическом пособии, будет полезен в практике воспитания дошкольников.