Авторы книги, экономист Рональд Фергюсон и журналист Татша Робертсон, изучили жизни многих разносторонне одаренных людей и обнаружили в их воспитании много общего. У родителей был разный уровень жизни, у детей – разные интересы, навыки и характер. И все же они реализовали свой потенциал похожим путем.
Отец одного ребенка был поваром, мать другого работала судьей. Родители-эмигранты, зарабатывающие себе на жизнь уборкой домов в США, так же правильно воспитывали детей, как и мать Альберта Эйнштейна. Почему у них получилось, а у других родителей плоды воспитания не столь впечатляющи? Возможно, существует какая-то единая концепция воспитания, формула успеха, которая обеспечит детям полноценную и достойную жизнь, когда они станут взрослыми?
Многие дети обладают врожденными талантами, однако большинство вундеркиндов, став взрослыми, превращаются в самых обычных людей. Но некоторые дети смогли превратить свою одаренность в жизненный успех. На эту тему написано множество книг, однако почти ни в одной не прослеживается связь между достижениями взрослого и его воспитанием в детстве, почти не рассказывается о взрослении начиная с раннего детства и заканчивая юностью.
Специалисты по социальным наукам исследуют в основном проблемы детства и способы их избежать или исправить. Почти никто не исследует вопрос влияния воспитания на будущий жизненный успех и причины, по которым тот или иной подход сработал. Мы видим лишь итог и не знаем, что к нему привело. Что именно сделали родители, чтобы их ребенок стал таким выдающимся? Чему они могли бы научить других?
Мозг человека настраивается на успех еще до детского сада. Поэтому поведение родителей начинает влиять на него с рождения, если не раньше. Как, впрочем, и бездействие, – если мы не делаем определенных вещей, то мешаем ребенку правильно использовать свой потенциал.
В основе книги лежат результаты исследований, длившихся пятнадцать лет. В ней рассказывается о том, как именно родители воспитывают детей, добившихся успеха во взрослом возрасте. Все истории разные, но в них можно обнаружить общую линию. Эту линию авторы назвали Формулой.
Ключевые идеи книги.