Не раз мы слышали в самолете объявления стюардессами маршрута полета, правила поведения на борту и ту самую коронную фразу, в которой говорится, что приоритетом работы авиакомпании является безопасность.
Лет до трех родители понимают, что у ребенка еще не развито чувство страха. До двух лет оно практически отсутствует. Взрослые это знают и уделяют много внимания соблюдению различных норм безопасности – от заклеивания розеток и приклеивания ручек шкафов до запрета на просмотр страшных мультиков или книжек и на рассказы страшных историй.
Я в том возрасте Кристины законопатила все, что можно, везде соломку подстелила. Но это не спасло схватившегося за ручку духовки ребенка, потянувшегося посмотреть, что это там на плите так вкусно пахнет, от удара по переносице той самой ручкой духовки. Она открылась, ребеночек не удержал равновесие и «хрясь!» на пол. К счастью, ничего не сломалось. Но были кровь, слезы няни, обморок мамы, раздражение папы и первый испуг ребенка. Усложнялась ситуация тем, что родители были на работе, а полуторагодовалый ребенок в доме с няней. После этого случая я, как стюардесса, постоянно слежу за безопасностью и не устаю тестировать свою дочь на знание оной.
Несмотря на мой постоянный контроль, ситуации бывают разные. В годик и пару месяцев, только научившись ходить, девочка прищемила палец в двери так, что в гараже до сих пор остались следы крови, а пункт скорой помощи помнит, что в таких ситуациях сначала надо успокаивать маму. Через год дочка как будто все забывала, а я только успевала крикнуть: «Руки из проема двери-и-и-и!..» Но коварные двери повторяли свое злобное дело. И кровь, и слезы, и любовь… И все по-новой. Как с чистого листа…
Недавно в машине, по дороге в школу, я спросила Кристину:
– Ты знаешь, что означает слово «безопасность»?
– Нет, – ответила она, – расскажи.
– Хорошо, я тебе расскажу. Только давай сначала разберемся, понимаешь ли ты, что такое опасность.
– О, это я знаю. Это когда, например, на человека может напасть дикая собака. Или даже гиена. И они могут разодрать его на части.
Я согласилась, что это, конечно опасный случай, но не популярный. И если человеку не ходить одному в лес/горы/джунгли, то этого вида опасности можно избежать. Нам же в обычной жизни нужно соблюдать основные правила. Маме за рулем нельзя отвлекаться. Дочь должна сидеть сзади пристегнутая и не высовываться в окно. Нельзя близко подходить к огню, трогать спички и класть руку на плиту. Нельзя подходить к чужим собакам, походить близко к морю, трогать провода и острые предметы. Нельзя самостоятельно открывать дверь в квартире или в доме, подходить к незнакомцам и брать еду у чужих. Нельзя бегать как угорелая и сшибать все на своем пути. Так можно навредить не только себе, но и другим. Нельзя. Нельзя. Нельзя.
Иногда я думаю, что у ребенка много запретов, и расслабляюсь. Да и не я одна. И ненадолго.
Случай в гостях у моей подруги-тезки. Четыре разумные и симпатичные мамы на террасе с вином и клубникой. Пять девочек возраста от пяти до восьми с половиной – в детской на втором этаже дома. Периодически они к нам подбегают спросить о каком-нибудь пустяке и несутся дальше в свой детский девичий мир. Помимо всего, в доме еще есть и другие взрослые. Например, няня Лины, дочери хозяйки дома. На нее-то и возложена миссия по легкому надзору за нашими барышнями. Их никто не отвлекает и не мучает в эти пару часов отдыха от уроков, дополнительных занятий и взрослых. Вот только через какое-то время ко взрослым спускается няня с просьбой разобраться с девочками, которые уже вылезли на крышу и ни в какую не хотят обратно. Понятно, что все мамы бешеными сайгаками побежали спасть детей. Спасли, успокоились и приступили к душеспасительным беседам. Надо сказать, моя дочь спустилась к нам сразу вместе с няней, подтвердив ее слова.
– Я с ними не пошла. Я боюсь. Там опасно, – сказала Кристина.
Я ее обняла и почувствовала колотящееся от страха или ужаса свое сердце. Девочки постарше пытались объяснить ситуацию своими словами, живописно и эмоционально, но не припоминая, кто был инициатором похода на крышу. Мама Лины Женя объясняла дочери, что она, будучи хозяйкой дома, должна была предотвратить эту ситуацию, не разрешив своим подругам выходить на балкон, а через него на крышу, тем более, что и то, и другое находится в маминой спальне. Мама двух других девочек, Вика, быстро собрала своих малышек домой, закончив таким образом прекрасный вечер. С ними тоже был непростой разговор. Тем более, по одной из версий, инициатором похода на крышу была ее старшенькая.
Полина же, еще одна старшая Кристинина подруга, первая почувствовала общую вину и сквозь слезы произнесла:
– Мама, а Кристина, хоть и самая маленькая из нас, и то сообразила, что туда нельзя. Можно поскользнуться, упасть и сломать что-нибудь.
– И не просто что-то сломать. Можно сломать и позвоночник и разбить голову. Упав на спину, можно сломать себе жизнь, – объясняли взрослые Жени и Кристина. Страшилки, скажете Вы? Да. В ход пошли самые настоящие «страшилки». Мы все в течение нескольких лет ведем беседы о безопасности, избегая резких углов и крутых поворотов, смягчая углы и романтизируя травмы. Ребенок не испугается, если от него «останется мокрое место». Есть ситуации и возраст, когда детям нужно рассказать всю правду об опасности, во всех красках и подробностях – переломы, гипс, обездвиженность и прочее. Оставшиеся несколько минут перед разъездом по домам мы посвятили душеспасительным беседам. Все вместе и каждый по отдельности со своим ребенком. Так закончился интересный вечер.
Наутро, по дороге в школу, я снова поговорила с дочкой о вчерашнем случае и похвалила ее за то, что она не пошла со всеми на крышу. Сказала, как я ею горжусь и что она большая молодец, когда слушается маму.
– Мама, а можно я тебе тогда скажу еще одну правду? Это ведь старшие девочки сказали мне, чтобы я с ними не ходила на крышу, потому что я еще маленькая и там опасно.
Вот и все на сегодня. Как маленький друг, который тянется к взрослым подружкам, моя девочка оказалась на высоте. Не наябедничала и не сдала. А потом, услышав похвалу в свой адрес и вспомнив, как родители отчитывали ее подружек, она рассказала маленький нюанс, за который их можно похвалить. И еще один вывод. Нужно не уставать интересоваться у ребенка, что он понимает под особенными словами. Что можно заслужить, выполняя что-то полезное, а чего можно избежать, понимая значение слов и действий. В общем, работаем, задаем вопросы, обсуждаем и действуем. И не стесняемся объяснять на своих примерах. Ведь у нас с вами их предостаточно.
Кристина опять о монстрах:
– Мама, если на тебя вдруг нападет медведь, я превращусь в монстра и спасу тебя!
– Ой, Кристиночка, надеюсь, на моем пути никогда не появится медведь, который захочет напасть.
– Ну тогда я буду искать медведя, который войдет в лифт!
Какие методы используете Вы, чтобы научить ребенка безопасности?
Какой метод считаете более действенным?
____________________
____________________
____________________