Благодаря такой плотной развивающей деятельности, у меня не было слишком много свободного времени, а соответственно, контроля над жизнью, насколько ребенок может её, контролировать, а значит и не было чувства свободы в своих действиях. Думаю, это и заставило меня особенно отличиться в последнем – 11 классе по количеству прогулов уроков. И хоть мои оценки из-за этого не пострадали, почувствовав, что уже особо никто меня не контролирует, я пропускал занятия с выдающейся частотой, и, признаться, получал от этого большое удовольствие.
Мне до сих пор сложно разобраться, было ли это вызвано опьянением волей, как у вырвавшейся на свободу птицы или самоуверенностью в своих силах: если я пропущу, я легко наверстаю. Поэтому, не могу дать совет молодым родителям, пошла ли на пользу в плане дисциплины такая загруженность ребёнка. Но я ни о чём не жалею, и более того, рад, что она у меня была.