Обращение к коллегам – учителям истории и обществознания
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Если вы скачали эту книгу, то вы можете быть учителем истории и обществознания, который ищет хорошие методики написания письменных работ по этим предметам.
У всех нас разное отношение к ЕГЭ, ФГОС и прочим реформам, которые идут в нашей системе образования. Но историки, пожалуй, лучше всех остальных учителей-предметников знают, что законы надо выполнять. Вот мы и исполняем то, что от нас ждет государство.
ЕГЭ поставил перед учителем истории много задач. В этой книге речь идет только об одной – о задаче обучения учащихся написанию экзаменационного эссе на ЕГЭ по истории.
Уверена, что у каждого из вас есть свои способы подготовки учащихся к этому виду задания. Я же в этой книге делюсь своими наработками, которые, думаю, будут вам полезны. Почему?
Во-первых, она позволит вам доступно объяснить учащимся на занятии, как написать эссе по истории.
Во-вторых, использование предлагаемого шаблона написания эссе выглядит настолько понятно, что даже учащиеся, у которых история вызывает затруднения, смогут по нему написать эссе.
В-третьих, эта методика позволяет не только развить у учащихся базовые умения в написании эссе по истории, но и, в случае особых способностей учащихся, может быть расширена и превращена в методику написания олимпиадного эссе (этим, кстати, я сейчас и занимаюсь).
Уважаемые коллеги! Я не считаю эту методику лучшей. Это мой способ работы с учащимися, которым я захотела поделиться с вами. Буду рада, если кто-то им воспользуется, и это принесет пользу и вам и вашим учащимся.
Если же нет, и вы считаете, что так писать эссе нельзя. Вы тоже правы. Говорят, «своя рубашка ближе к телу». В этом случае отложите эту книгу в сторону. Но не убирайте далеко. Вдруг когда-нибудь у вас появится такой ученик, по отношению к которому сработает именно эта методика написания эссе по истории.
Екатерина Грищук (ЕГ),
учитель истории и обществознания ВКК, заместитель директора по УВР МБОУ гимназия №9 г. Воронежа
