БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ
(Книжка для детей)
БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ
(Рецензия на книгу Виктора Панько «Большой секрет»)
Детская русскоязычная литература Молдовы в настоящее время переживает не лучшие времена. Журналов для детей практически нет, а книг издаётся мало. И не стоит забывать, как утверждал один из крупнейших поэтов XX века Владимир Маяковский на первом празднике детской книги, страшно волнуясь перед выступлением, что поэзия для детей вовсе не литература второго сорта, а великое дело.
А с экранов телевизоров всё чаще на нас смотрят существа неопределённого пола и вида, не просто некрасивые, а страшные – лохматые, колючие, с выпученными глазами. У них иностранные вычурные, непривычные для русского (да и для молдавского тоже) слуха имена и клички: покемоны, хортоны, шреки и другие. Часто они совершают плохие поступки, проявляют агрессию.
Конечно, писать для детей очень ответственно, ведь у них свой, особый, ракурс познания и изучения окружающего мира. «Детским писателем, – писал Максим Горький, – может стать только тот, в ком сильна память детства».
Книга « Большой секрет» члена Союза писателей Молдовы им. А. С. Пушкина, председателя Регионального Филиала «NORD» СПМ, члена Российского Союза писателей, лауреата Премии Союза журналистов Республики Молдовы, лауреата конкурса «Бельчанин года», пятикратного лауреата Всеукраинских литературных конкурсов – попытка, как пишет сам автор, намекнуть детям, «как правильно поступить в какой-нибудь ситуации». Книга вышла в 2017 году в типографии города Бельцы небольшим тиражом – всего 30 экземпляров – и представляет собой сборник стихотворений и рассказов для детей разных возрастных категорий. Красивая, хорошо иллюстрированная (автор рисунков – Лидия Константиновна Мотря, художественное оформление – Виктор Викторович Панько) – первый опыт В. Панько в детской литературе.
Герои стихов и рассказов Виктора Дмитриевича – милые и добрые, озорные и весёлые, необычные и даже фантастические. Это те же дети – «почемучки», которые любят «детский сад» и разные игрушки, им нравится лепить снеговик, кувыркаться, шутить. Они могут плакать и улыбаться, фантазировать и капризничать, у них хорошие и плохие привычки. Виктор Дмитриевич называет их ласково, не иначе, как Нюшка, Светочка, Родичка, Санечка, Витюша, Илюша, Серёжка, «Мишка – хвастунишка», дружочек, сестрёнка, братишка.
Интересно показано обычное для малышей стремление похвастаться своими родителями, показать, что они лучше или, во всяком случае, ничуть не хуже родителей соседа: «У Светы – папа почтальон», «Овощеводы», «Строители», «Мама-сестра», «Зуб» и др.
Автор, понимая, что дети очень чутки к окружающему миру, интересам людей, среды, в которой они растут, в своих произведениях: «Петух Кокош», «Гусыня Глаша», «Мурка – спасательница», «Козочка Паша», «Чивит и Чир», «Небывалое веселье», «Героический кот Мурилио», «Воробьи», «Сюся появился», «Игры нашего детства» и др. простыми словами, фразами, образами лаконично показывает, что дети должны слышать и животных и птиц, что им близка и интересна родная природа.
Удачной работой можно назвать «Азбуку для маленьких», где автор на каждую букву алфавита даёт интересные четверостишия или двустишия и ярко подобранный рисунок из интернета. Это своеобразный способ изучения и познания детьми окружающего мира, подкупающий детской искренностью и прямотой:
Снег, зима. Коньки и сани.
Подготовил к снегу Саня.
Потому и счастлив весь
Саня с этой буквой «эС»!
Автор отлично помнит свои детские проказы, маленькие хитрости и умеет весело об этом поведать или весело пошутить. Стиль написания В. Панько легкий, стихотворения не трудно читать и запоминать детям. Автор разговаривает с ребенком простым языком, но в рифму.
Своеобразие и прелесть детских прозаических рассказов «Орлик», «Ну и перевёл», «Дерево айва» и др. состоит в умении просто, задушевно и лаконично описать отлично найденный сюжет.
Произведения Виктора Панько – стихи и прозаические рассказы – будят в читателе самые добрые чувства: доброту, честность, взаимную поддержку, уважительное отношение к старшим и окружающему миру, то есть несут в себе воспитательное зерно. Каждый ребенок найдет в них себя, и книга поможет ему войти в жизнь хорошим человеком, ибо как писал автор популярных детских книг, Лауреат Ленинской и четырёх Сталинских премий Самуил Яковлевич Маршак: «Детский писатель – педагог в самом высоком смысле слова».
Ирина Христюк,
14. 10. 2017.
ОТ АВТОРА
Здравствуйте, мои юные друзья!
Очень приятно общаться с вами, независимо от того, сколько вам лет. Кто-то из вас скоро пойдёт в детский сад, кто-то – в школу. А некоторые – давно уже стали взрослыми, теперь и у самих – дети, но даже и они у своих пап и мам до сих пор остаются детьми. Эта книжка написана для вас, и я буду очень рад, если каждый маленький слушатель или большой читатель узнает из неё что-нибудь новое, интересное и полезное.
Представьте себе, что вы находитесь у светофора и вам нужно шагнуть на полосы перехода. Чтобы правильно перейти улицу, нужно внимательно вглядеться и определить цвета, а затем уже принимать решение: идти или подождать. Если мы будем правильно ориентироваться в поданных нам знаках – путь наш будет безопасным и счастливым. И, если эта книжка намекнёт кому-нибудь из вас, как правильно поступить в какой-нибудь ситуации, то я буду рад сознавать, что, скорее всего, наше общее движение не будет нарушено разными неожиданностями.
Счастливого пути!
Виктор Панько
3 августа 2017 года
Село Дану.
АЗБУКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ
А
Арбуз сочный на столе,
Зёрна – цвета ночи.
Кушай арбуз до ста лет –
Арбуз вкусный очень!
Б
Барабан бубнит: «Ребята!
Будьте вы бодры всегда!
Пробарабаню вам опять я
Бодрость духа на года!
В
Ветер ветки развевает,
Листья с веток опадают,
Вот, какие, брат, дела –
Осень снова наступает!
Г
Гриша говорит грачу:
– Я грачоночка хочу!
Отвечает Грише грач:
– Не грачонок я, а – грач!
Д
Дядя сделал Диме дудку,
Дудит дудка не на шутку.
Ду-ду-ду и ду-ду-ду,
Я отсюда не уйду!
Е
Ева ела еле-еле.
Дети все давно поели.
– Дети, если съели кашу –
Подождите Еву нашу!
Ё
Ёжик ёрзал на пеньке,
Ждал ежиху налегке.
Ёлки, сосны и берёзы -
Увидали цветы-розы.
Ж
Жук жужжал: «Хочу я жвачку!
Жвачка же была в заначке!».
Жалобу жука не слышит -
Тот, кто тихо жвачку лижет.
З
– Зайди, заинька за мной,
По пути пойдём домой!
Зря лисёнок зайца звал, -
Зайчик быстро убежал!
И
«И» похожа на турник,
Только верхний столбик сник.
Й
– Инна! – мама позвала,
Но недолго «И» звучало.
Йоду Инне мать дала
Соседям отнести сначала.
К
Кузе кто-то бросил кости –
У Кузи стало меньше злости.
Л
Лида, Лёня, Лара, Лена
«Л» запомнят непременно!
М
Мила мыла Мишку мылом,
Мыла Миле не хватило.
Это было очень мило –
Применила и шампунь!
Н
На горе стоит скамейка,
На скамейке – дети.
Не так трудно «Н» запомнить,
Вы уж мне поверьте!
О
«О» – округлое, как бублик,
Очень нравится ребятам.
Бублик – рублик, рублик – бублик.
Буква «О!» – с деньгами рядом.
П
Букву «П» забыть негоже –
На турник она похожа.
Р
Радуйся, Раечка, – радуге,
Радуйся, Родичка, – Родине,
Радуйся, Светочка, – свету,
Запомните буквочку эту!
С
Снег, зима. Коньки и сани
Подготовил к снегу Саня.
Потому и счастлив весь
Саня с этой буквой «С»!
Т
Стучит дятел по весне
Молоточком на сосне:
«Тук-тук-тук» и «Тук-тук-тук»,
«Букву не забудь, мой друг!»
У
Услышал, увидел, улитку узнал!
Ух ты! Вот это – буква! Вот это да!
Ф
У Федоры – руки в боки,
Буква «Ф» – на нижней полке!
Х
Хорошо пел хор о хлебе -
Эти мудрые слова:
«Хлеб – всему голова!
Ты запомни, сынок,
Хлеб – всему голова!».
Ц
Мотоцикл цикал, цикал
Протарахтел и – полетел!
Ч
Часто смотрит на часы
Человек спешащий.
Привыкай, дружок, и ты -
Смотреть на них – почаще!
Ш
Шурик шёл и нёс шары,
Праздник – шар – у детворы.
Щ
Щука плавает в реке,
Шрам у щуки на щеке.
Ъ
Твёрдость в знаке нам нужна -
Крышка сверху всем видна.
Ы
В начале слова эта буква не бывает,
Разве что в дразнилке «Ы-ы-ы-ы».
Но без неё язЫк, конечно, пропадает,
Пропадают также и цветЫ.
Ь
Твёрдый знак без крышки стал вдруг мягким,
Без него – никак не обойтись.
Моль без него превращается в мол,
Голь без него превращается в гол.
Конь – превращается в кон.
Потому и важен он.
Э
Эмма эту букву знает,
Эхом букву называет.
Только эхо – это звук,
Буквой «ЭХО» – не бывает!
Ю
Юра так крутил юлу –
Дырку прокрутил в полу.
Я
Ясно ясеню весной
Рядом с яркою сосной.
Я написал об этом строчку,
И поставил эту точку.
КОЗОЧКА ПАША
У нас явилась коза Паша.
Мать сказала: «Она – наша.
Хотите прыгать высоко –
Пейте, дети, молоко!».
Детки Паше очень рады:
Молоко ведь им – награда!
Интересно детям знать,
Как им Пашу называть.
Смотрят дети с удивлением
На моё стихотворение:
Что за чудо эта Паша –
«Молокоаптека» наша!
Для хождений служат ножки,
Для бодания же – рожки.
Для сигналов есть и ушки,
Что на Пашиной макушке.
Паша знает ноту «ме»,
Песню знает «Ме-ке-ке».
Эту песню запоёт –
Слышит Пашу весь народ.
У неё – большие глазки,
Шерсть красивая, как в сказке,
Но скажите вы тогда,
Для чего ей БОРОДА?
Может, Пашу нам постричь,
Да и бороду всю сбрить
И отправить песни петь –
«Евровидение» смотреть?
Знаем мы: она бы спела,
Не большое это дело!
Но – оставим всё как есть,
Дадим козочке поесть,
Травки вволю пощипать.
Вспомним, как сказала мать:
«Хотите прыгать высоко –
Пейте козье молоко!».
МУРКА-СПАСАТЕЛЬНИЦА
На дворе стоял диван,
На диване – дед Иван.
Отдохнуть на час присел
И во двор он всё глядел.
Во дворе ходили куры,
Рядом с ними – кошка Мура,
Вдалеке – большой индюк.
Всё – обычно, только – вдруг!!!
Кошка Мурка вдруг исчезла,
Знать, к себе в гнездо полезла,
А там – четверо котят
Стали, видно, Мурке в ряд –
Есть хотят!
Один котёнок – это Васька –
Мамы Мурки это – ласка.
Другой котёнок – Мурзик,
Ну а третий – Пузик,
Кошечка Глафира,
Вот и все четыре!
Посчитала Мурка племя –
Все на месте. Но – не время!
Ваську за загривок – хвать!
И в тревоге с ним бежать!
Смотрит дед: куда же это
Несёт Ваську? Но ответа
Нет на дедушкин вопрос,
Куда направлен Муркин кросс.
Крякнул громко дед Иван,
Заскрипел под ним диван.
Оба – в изумлении:
Что это за явление?
Мурка к лестнице подходит,
Ваську бережно подводит,
И, как была, с ним в зубах,
На чердак махнула: «Мах!».
Затем пошла за Мурзиком,
А потом – за Пузиком,
Помогла Глафире –
Вот и все четыре!
Крякнул громко дед Иван:
-Вижу ясно: не обман.
Что за наваждение?
Что за принуждение?
…Так никто понять не смог:
Собаки, козы, овцы, птицы,
Но через два часа случиться
Довелось ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЮ!
Вот тебе и «принуждение»!
Котят своих спасала кошка!
То было сорок лет назад….
Старым стал вишнёвый сад,
И, может быть, нет кошки этой
Уж давно на белом свете,
И нет давно её котят….
Но вспомнил я про случай этот,
И рассказать о нём вам, дети,
Рад.
2.01.17
ГУСЫНЯ ГЛАША
Вывела гусыня Глаша
Семерых гусят.
«Глаша – гордая мамаша!» -
Гуси говорят.
Воспитать гусят – непросто.
Глаша строит их по росту,
Водит по двору -
Свою детвору.
Учит плавать и ходить,
Воду пить с сиропом,
Улицу переходить,
Есть крупу с укропом.
С детства важно прививать
Дисциплину детям всем -
Не забудет посчитать:
«Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!».
– А вы умеете считать до семи?
– Тогда научитесь у гусиной семьи!
Давайте, вместе:
«Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!».
Ещё:
«Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь!».
Вот, теперь вы – математики все!
Жаль, гусята не умеют говорить,
А то можно бы их в садик пригласить.
Вот бы закатили тут концерт! А?
«Га-га-га!».
К сожалению, гусята «Га-га-га!»
Не умеют выразительно сказать,
А только «Сю-сю-сю!» и «Сю-сю-сю!».
Ещё гусятам долго-долго подрастать!
Но я знаю точно: «Сю-сю-сю»
У них когда-то превратится в «Га-га-га»!
Их всему научит Глаша –
Толковая мамаша!
3.01.2017.
ДВА КОЛОДЦА
Разговорились два колодца
В Рождественскую ночь.
О том, как были родниками,
Как люди их одели в камень,
И как уходит время прочь.
О том, чисты теперь ли воды,
О том, что всё – меняют годы,
И отношение к воде
У многих разное людей.
Колодец первый поделился:
– Я сначала удивился.
Когда хозяин объявился –
Он меня благоустроил,
Я во всём его устроил.
Но вот решил он: слишком много
Из меня (я у дороги)
Водички люди набирают
И – ему надоедают!
Оградил меня замками,
Металлической оградой,
Но не рад я был «награде»,
Одетой и в металл, и в камень!
Отошли от нас соседи,
Прекратились все беседы.
Стало тихо. И тогда
Стала портиться вода….
Отчего так приключилось?
Ведь ничего не изменилось….
Вода стала загрязняться.
Вот беда! Откуда взяться?
А второй сказал колодец:
– У меня – наоборот!
Как и ты – одет я в камень
Человечьими руками.
Но – с каждым годом мне везёт!
Доволен мною весь народ!
Приходят все, кому не лень
И пьют водичку каждый день.
Соседи – бочками берут
И колясками везут!
Никакой преграды нету,
Даже бросают мне монеты!
Меня чистят каждый год.
Почистят, сделают застолье,
И не раз поднимут тост
За моё с тобой здоровье!
Так, что я доволен, брат,
И очень, очень, очень рад!
– А у меня, пойми, – кручина,
И я не знаю, в чём причина….
Тут мимо проходил старик.
Проговорил он тихо им:
«Чем больше мы дадим ДРУГИМ,
Тем чище будет НАШ родник!».
3.01.2017.
«ЧИВИТ» И «ЧИР»
Летела ласточка над полем,
Повстречала воробья:
«Никогда такого чуда
Не видала в жизни я!».
«Чивит,чивит, чивит!».
И она от удивленья
Широко раскрыла клюв.
В результате, к сожаленью,
Упустила пару мух!
«Чивит,чивит, чивит!».
Так расстроилась касатка –
Невозможно передать.
Мухи быстро улетели,
Их уже и не видать!
«Чивит,чивит, чивит!».
«Чем могу помочь, принцесса?
Неужели в силах я?» -
Вдруг раздался голос свыше.
Это – голос воробья:
«Чир– чирик– чик, чир– чирик– чик!».
«Не смотрите вы на мухи,
Пусть летят – куда хотят.
Не печальте моё сердце,
Чем могу – я помогу!
Чир– чирик– чик, чир– чирик– чик!
Принесу вам пару зёрен
Молодого ячменя,
Ну, а если не подходит-
Вы послушайте меня!
Попрошу тогда у дятла
Пару свежих червячков,
Не печальтесь, не грустите
Из-за этих пустячков!
Чир– чирик– чик, чир– чирик– чик!».
И запели дружно вместе
Свои песни в унисон.
Услышать можешь в интернете,
Как поют она и он!
4.01.2017.
«ПОЧЕМУЧКА»
Мишка малый – «почемучка»,
Многого не знает.
Всё «почему?» да «почему?» -
Взрослых вопрошает.
Почему течёт вода?
И куда идут идут года?
Почему растёт трава?
Какие – главные слова?
Сотню разных «почему?».
Миша вам задаст за час.
Ответы скажете ему.
Но – удивит он тоже вас!
Не удивит, а поразит
Сильно вас при этом.
Рокировку вам в мозгах
Сделает «с приветом».
Не спросит Миша вас о том,
Хорош ли ход вперёд слоном,
Иль лучше брать коня ферзём.
Давно всё это знает он!
А размышляет, в пользу чью